第三课家庭剧场之“侦探”爸爸

1、第三课家庭剧场之“侦探”爸爸 分角色表演“侦探”爸爸参考教材P13内容，可适当发挥我们与父母之间的矛盾，不能否认、漠视，也不能夸大，应从现实中架起沟通的桥梁。我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。怎样正确认识家庭矛盾？ 我们和父母之间的矛盾冲突产生的原因是什么？合作探究我们和父母之间的矛盾冲突产生的原因：我们的独立意识和自我意识逐渐增强，而父母不能及时调整心态，造成了双方的不适应。我们与父母之间存在着多重差异，形成了两代人的隔阂，即代沟。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。“严”反映出父母对我们的爱。我们进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行

2、事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。父母在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。总是责怪我们越来越不服管教越来越不懂事，怀念小时候我们的乖样子产生冲突 我们和父母代沟的产生：1、青少年身心状态的剧变。剧变促使我们发现自我，追求独立，对童年的观念进行颠覆，对事业，友谊和人生价值观开始选择和追去。2、时代的烙印，父母成长的时代不同。比如人生经历、生活经验、社会地位。3、时代的发展，使得现在的父母感到紧张，疲惫，焦躁。然而这种情绪的变化被带到家中，引起了孩子的反感。 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的

3、原因。父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人青春期成熟丰富良好教育或知识多求稳，保守冷静，谨慎，恪守规则多子女、学生、被监护人渴望独立小学、中学有限开放、创新、偏激冒险、变化快逆反心理逆反心理是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。 中学生小文学习偏科,他数学很棒,每次考试都很优秀,常常是满分,而英语却常常不及格,父母给他请了一位英语家教,周日还要

4、上辅导课.小文很累,也很着急,可是妈妈由于着急的原因,经常说他,小文每天一拿起数学书,妈妈就提醒他看英语,每天还要做几张英语练习题.后来，小文一看英语就头疼,明知应该学习英语,可是他看妈妈进来,明明在看英语,马上摆出一副没有看书的样子. 1、表述“逆反心理”的表现?要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。2、“逆反心理”产生的原因是什么？家长角度:教育方法有误;乱猜疑孩子;对孩子的高期望，严要求子女角度:独立意识受阻;维护自己形象和自尊，不同于父母的兴趣追求。思考： 有人说“逆反心理和逆反行为都是中学生的错。”你是怎么看的？1、对于逆反心理和逆反行为，要具体

5、分析，不能一概说是错的，有的反抗也不无道理。2、与父母平等交往，有助于我们帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助于我们作出正确的行为选择。 家住丰顺县的一农村的少年卢某，因上网成瘾无心上学常遭其父责打。为了报复父亲，竟狠心往家中煮好的粥里投放农药，致使其父亲及两个妹妹吃后中毒住院，后经抢救脱离生命危险。据了解，从上初中起，卢某便迷上了上网打游戏并不能自拔，经父母、老师教育后仍屡教不改，父亲见儿子不争气，于是棍棒侍候成了家常便饭。父亲的打骂让卢某产生了逆反心理，遂萌生了报复父亲的念头。 根据材料谈谈逆反心理的危害。伤害亲子感情让父母伤心，影响父母的身心健康造成孩子心理阴影，影响孩子健康成长会引发过激行为，造成不可弥补的损失 在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，同时也伤害了父母。 为了不伤害自己和自己最亲的人，要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力控制自己。结 束 语父母无微不至地关心、呵护我们，他们想知道我们的一切，想了解我们内心的想法。但我们有了自己的思想，