广东海洋大学寸金学院通识教育课程建设指引

1、广东海洋大学寸金学院通识教育课程建设指引（2020年修订）我校通识教育核心课程建设要秉承“学科贯通、研读经典、协同培养、拓展视野、提高素质”的通识教育理念，在依托专业的基础上，突出通识教育课程的普适性、博雅性、融合性、启迪性和价值性。根据广东海洋大学寸金学院通识教育选修课管理办法要求，通识教育课程设置“至公”“至善”“至真”“至美”“致用”5个系列课程模块。每个课程模块设若干课程。一、各课程模块建立课程指引教师可从下列课程模块所列的课程名称选择开设通识教育选修课。教师应结合自己的学缘、知识结构和通识教育理念开设课程。教师所开课程不在本课程指引目录内，但又符合通识教育理念和原则，经学校教学指导委

2、员会审定同意的，也可开设。（一）“至公”系列课程模块主要是社会科学、社会发展与公民责任类课程。目的是使学生了解社会，关注社会发展动态，帮助学生正确理解当代社会发展的动力和人类的行为，正确认识和处理当代社会面临的问题，增强公民责任意识和诚信意识。此模块致力于培养学生的社会关怀、思想视野、思辨探讨的精神，培养学生的社会责任感和服务社会、适应社会能力，让学生在认识社会、理解社会的基础上，参与社会发展、履行公民责任，共同营造社会和谐发展的良好环境，实现“大信致公”。拟建设课程如下：课 程 类 别课程代码课程名称课 程 性 质学分学时周学时实践周数开 课 学 期考核方式总学时理论教学实验实训社会科学类课

3、程社会科学经典导读选修2323231-4考查社会科学研究方法1161631-4考查现代西方文明1161631-4考查欧洲文明史简介1161631-4考查中国现代化进程1161631-4考查当代中国社会问题1161631-4考查当代中国发展与中国模式1161631-4考查全球化与中国方案1161631-4考查全球化进程中的国际关系与中国外交1161631-4考查20世纪西方哲学与艺术概览1161631-4考查哲学与人生1161631-4考查法律与社会1161631-4考查公民意识与社会诚信体系建设1161631-4考查心理健康与人生幸福1161631-4考查西方经济学1161631-4考查金融市

4、场学1161631-4考查经济学原理与应用1161631-4考查中外文化比较1161631-4考查世界文化十讲1161631-4考查语言与文化1161631-4考查新时代的新读写1161631-4考查世界军事风云1161631-4考查经济法概论1161631-4考查乡村发展政策解读1161631-4考查安全心理学1161631-4考查合同法1161631-4考查创业心理学1161631-4考查创客人生1161631-4考查创业精神与创业故事1161631-4考查中华民族精神（网络课程）1161631-4考试创新中国（网络课程）1161631-4考试心理、行为与文化（网络课程）1161631-4

5、考试（二）“至善”系列课程模块主要是人文素养与文化传承类课程。致力于让学生学习经典思想，培养学生对文学艺术作品的阅读能力、鉴赏能力、文化理解力和审美情趣，引导学生领会人文精神，学会人文关怀，增强人文素养、形成人文气质，实现“大学至善”。拟建设课程如下：课 程 类 别课程代码课程名称课 程 性 质学分学时周学时实践周数开 课 学 期考核方式总学时理论教学实验实训人文科学类课程国学修养选修2323231-4考查易经与国学智慧1161631-4考查老子与人生智慧1161631-4考查论语与修身1161631-4考查诸子散文导读1161631-4考查唐宋诗词赏析1161631-4考查中国古典文学四大名

6、著导读1161631-4考查西方文学经典赏析1161631-4考查中西文化精神比较1161631-4考查中国文化1161631-4考查汉字探源1161631-4考查中外获奖文学作品鉴赏1161631-4考查三国人物选评1161631-4考查女性文学选讲1161631-4考查世界文化遗产概观1161631-4考查中国古代文明史简介1161631-4考查民俗文化概览1161631-4考查中国民间文学精选1161631-4考查中国传统礼仪文化1161631-4考查礼仪文化1161631-4考查中国民俗旅游1161631-4考查大学语文2323231-4考查（三）“至真”系列课程模块主要是自然科学与工

7、程技术类课程。课程涵盖物理、化学、生物等自然科学学科和众多的工程技术领域。课程目标在于使学生了解自然科学发展的历史、现状、趋势、问题以及问题解决的途径，理解科学的本质和科学方法，了解物理、化学、信息科学、生命科学、环境科学等等自然科学以及现代科学技术对人类发展的贡献，致力于引导学生领会数学和科学思想的要点，掌握自然科学方法论，发现自然界的运动、发展和变化的规律，正确认识科学发展、科学现象、科学发现、科学事件和人物。培养学生的科学探索精神，树立正确的科学观，学会运用科学知识和思维方法处理问题，形成科学和理性的思维品质，提高科学素养和工程意识，并获得利用和改造自然界的一般技能，实现“大工至真”。拟

8、建设课程如下：课 程 类 别课程代码课程名称课 程 性 质学分学时周学时实践周数开 课 学 期考核方式总学时理论教学实验实训自然科学类课程数学思维与数学家眼中的世界选修1161631-4考查逻辑与数学思想1161631-4考查生活中的数学1161621-4考查近现代数学的经典理论（结论）与应用1161631-4考查物理科学与现代生活1161631-4考查科学技术发展简史1161631-4考查数学的发展史1161631-4考查决策方法与应用1161631-4考查数学建模1161631-4考查数学大观1161631-4考查信息科学与通讯技术1161631-4考查今日化学1161631-4考查科学学

9、与科学素养1161631-4考查科学发展史1161631-4考查人工智能1161631-4考查现代生物技术导论1161631-4考查生命起源与进化1161631-4考查人类与环境1161631-4考查地球科学1161631-4考查海洋科学1161631-4考查生态环境学1161631-4考查经济学中几种常见的函数及应用1161631-4考查统计数据的分布特征描述1161631-4考查参数估计在统计学中的应用1161631-4考查食品安全1161631-4考查食品与健康1161631-4考查基因、疾病与健康1161631-4考查疾病防治与健康1161631-4考查大学生健康体适能1161631-

10、4考查中华传统养生文化1161631-4考查魅力科学（网络课程）1161631-4考试从“愚昧”到“科学”：科学技术简史（网络课程）1161631-4考试世界科技文化史（网络课程）1161631-4考试航空与航天（网络课程）1161631-4考试（四）“至美”系列课程模块主要是艺术赏鉴与审美体验类课程。通过音乐、舞蹈、美术，书法、文艺作品等的鉴赏与批评以及艺术实践体验，致力于学生艺术审美意识、审美情趣、艺术想象力和艺术方法培养，帮助学生提升审美能力，培育艺术气质，提升内涵与修养，形成审美观念和审美理想，陶冶性情与人格，实现“人生至美”。拟建设课程如下：课 程 类 别课程代码课程名称课 程 性

11、质学分学时周学时实践周数开 课 学 期考核方式总学时理论教学实验实训艺术审美类课艺术作品欣赏方法选修1161631-4考查中国书画鉴赏1161631-4考查中国音乐审美1161631-4考查中西音乐鉴赏1161631-4考查中国传统乐理1161631-4考查中国美学1161631-4考查大学生音乐修养1161631-4考查大学生艺术修养1161631-4考查歌曲欣赏与评析1161631-4考查戏剧欣赏与评析1161631-4考查绘画、雕塑欣赏与评析1161631-4考查影视鉴赏1161631-4考查舞蹈鉴赏1161631-4考查诗词鉴赏与创作1161631-4考查交响音乐赏析1161631-4

12、考查体育摄影与体育美学赏析1161631-4考查体育舞蹈的创编与欣赏1161631-4考查建筑文化1161631-4考查小小说欣赏与评析1161631-4考查艺术美学（网络课程）1161631-4考试书法鉴赏（网络课程）1161631-4考试中国现代文学名家名作（网络课程）1161631-4考试（五）“致用”系列课程模块主要是语言应用、学习方法、现代工具（网络信息技术，现代办公技术）、计算机应用、运动与健康等学生未来发展所需掌握的应用学科类课程。语言和工具是人类本质的发展的前提，掌握语言艺术和现代工具技术，也是大学生实现未来发展的基础；教育和学习方法也是学生发展所必要的技能。本模块目的是通过语

13、言运用的学习训练以及现代工具、技术手段和生活手段的学习把握，提高学生适应社会的潜在发展能力和综合素质，为学生创业就业实践打下坚实的基础，实现“经世致用”。拟建设课程如下：课 程 类 别课程代码课程名称课 程 性 质学分学时周学时实践周数开 课 学 期考核方式总学时理论教学实验实训工具及其他拓展类课程演讲与口才选修1161631-4考查学习方法与策略1161631-4考查信息技术与多媒体应用2323231-4考查信息检索与利用1161631-4考查网站设计1161631-4考查Photoshop图像处理2323231-4考查现代办公技术应用1161631-4考查运动与健康1161631-4考查中国传统