四川省攀枝花市初一上学期语文期末考试模拟卷Ⅱ

1、第 页共10页四川省攀枝花市初一上学期语文期末考试模拟卷n姓名:班级:成绩:（2013 武汉）下列各组词语中划线字的注音或书写有误的一项是（）水波鳞鳞一、选择题（共6题；共12分）人迹罕至天翻地覆相形见细鸡毛弹子原弛蜡象锲而不舍.津津有味仙露琼浆眼花缭乱怨天忧人A.蓦然拮据（jiC）与日俱增栩栩如生（x0）B.愧作秀顽（ql）鸦雀无声眼花缭乱（lid。）C .浮燥尴尬(gdn)莫明其妙屏气凝神（ping）D .匮乏濡染（rU）众目睽峡稍纵即逝（shl）2.（2分）（2018九下沂水月考）选出下列词语中没有错别字的一项（险象叠生.油光可鉴胭脂褪尽A1. (2 分)（2分）下列各句中加线的成语使用

2、恰当的一项是（有时显得险而美，有时却险而不美，美与险并A.每过环形山谷，左顾右盼，许多桥的直线时时划断陡坡,不是一回事.B. 一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。C .父亲老实厚道低声下气累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。D.最后，她总算把死者拖到了弹坑里她已经心力交瘁，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。（2分）对修辞方法依次作出正确判断的是（）海鸭也在呻吟着一一它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。南方的甘蔗林哪，你为什么这样翻动战士的衷肠？因为我们的青纱帐呀，埋伏着千百万雄兵勇将!我们上了轮船，离开栈

3、桥，在一片平静的好似绿色大理石桌而的海上驶向远处。A .拟人设问比喻反问B.拟人设问拟人比喻反复C.比喻反问夸张反复D .比喻设问夸张比喻对偶5.（2分）(2018 A7江都月考）下列各句中，没有语病的一项是A.是否生存还是毁火，这是一个永恒的选择题.( )它深信，乌云遮不住太阳，一一是的，遮不住的!B .名著是指具有较高艺术价值和知名度，包含永恒主题和经典人物形象，经过时间考验而广为流传。C .在车辆事故率方面，公安机关已登记车辆的事故率明显下降，而未登记车辆事故率明显上升。D .当学生们跟着倒计时，看到电视画面中运载火箭在发射中心点火升空，都情不自禁地拍手叫好。（2分）（2015八上桑植期

4、末）下面句子的排序最恰当的一项是（）看着看着，我就迷糊了，睡着了天上的云彩，总是在变换模样，一会儿像一只安静吃草的羊，一会儿又变成奔跑的马田野里的草啊，总是这么热情坐起来看，原来是一束草，它从青石的缝隙里钻出来了，以这种方式和我打招呼睡着睡着，感觉身下有谁在轻轻地挠我的背A .B .C . D .二、默写（共1题；共8分）（8 分）（2018 七 下 江 都 月 考） 默写。（1）木兰诗中的“，”与王翰凉州词中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回” 有异曲同工之妙。（2）木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子：“, （3）木兰诗中的木兰诗写征途遥远行军神速的语句是：，.（4）自古以来写黄河的

5、诗歌不胜枚举，请你默写两句与黄河有关的古诗词：，o三、综合性学习（共1题；共15分）（15分）（2017 巴中）语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都 会有许多收货。某校九年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。【活动形式】请参照示例，再设计两个活动形式。示例：年度热词盘点【分组活动】某学习小组开展了 “年度热词盘点”活动，搜集了 2016年度盘点的汉字词，其中“刷”稳居2016年新周刊榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷第2页共10页第 页共10页直播、刷网剧-我

6、刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。请盘点你的初三生活，试用一个字高度概括并工整地书写在下边横线上，再作简要描述。【活动心得】此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）（10分）阅读下而一首古诗，回答问题。塞外杂咏林则徐天山万笏耸琼瑶，早我西行伴寂寥。我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。【注】此诗作于作者被革职后，西行伊犁途中。笏：封建时代大臣上朝拿的手板，用象牙、玉石或竹片制

7、 成，可以在上面记事。具体分析“天山万笏耸琼瑶”运用了什么修辞手法？表现了天山什么特点？体会“我与山灵相对笑”中“笑”的含义，并说说表达了诗人怎样的情感。五、文言文阅读（共1题；共17分）（17分）（2017九上泉港期中）阅读文言文选段，完成下列小题。【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公 长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若嫌妻弱子。虽我之死，有子存焉：子又生孙，孙又生子：子又有子，子又 有孙：子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不己也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，

8、一厝雍南。自此，冀之 南，汉之阴，无陇断焉。【乙】发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自是炎帝 之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。【注释】文首：头部有花纹。其鸣自皎：它的鸣声是呼叫自己的名字。（1）解释下列句子中划线的词甚矣，汝之不惠惧其不已也有鸟焉，其状如乌以埋于东海（2）下列划线词的意义和用法相同的一项是（）A .其如土石何有鸟焉，其状如乌B .河曲智叟亡以应以埋于东海C .河曲智叟笑而止之溺而不返D .虽我之死常衔西山之木石（3）用现代汉语翻译下列句子。汝心之固，固不可彻。女娃游于东海，溺而不返。（4

9、）用一个成语来概括【乙】的意思，这个成语是：，（5）试分析愚公与精卫精神的相似之处，两则故事共同反映我国古代劳动人民怎样朴素的思想？六、现代文阅读（共2题；共40分）（20分）（2017 广丰模拟）阅读下而的文字，完成下列小题。灯沐沐跑步回来，拐上楼梯，便看到自家阳台亮着灯，小小的白炽灯泡散发出橘黄色的光芒。我心头一暖，这是先生 特意为我留的灯。其实楼道有感应灯，脚步一靠近，便会亮堂起来。但只要先生在家，遥遥地便有一盏灯，无声地 等候我的归来。我感动于先生细微的举动。很小的时候，乡村还没通电，写作业用的是煤油灯。煤油灯豆大的灯火闪闪烁烁，眼睛要凑得很近，方能看清 书上的字。我们姊妹几个，在小小

10、的四方桌旁围灯而坐，头碰着头，读书、写功课。一会灯火兀自微弱下来，母亲 便起身把灯芯修剪修剪，灯火复又明亮起来。摇曳的煤油灯火，把黑暗驱赶到了背后。后来，山村用上了电，电灯比煤油灯亮多了，灯线一拉，泻下一屋子的光，不像煤油灯，放置在灶台上，母亲 炒菜是清楚了，饭桌这却影影绰绰，不小心错把辣椒当豆角，一口咬下去，辣得人嘘呼直咧嘴。但是，电灯费电， 电比煤油贵。为了省电，我家一直长长的厅屋，点的是一只15瓦的灯泡，灯泡吊得高高的，在电灯下写作业，却 没有煤油灯来得清晰。暮色降临，屋里暗沉沉的，母亲说，还看得见，晚些再点灯。那时姐姐们逐渐离家，父母被穷苦压得笑容难觅, 灰暗和冷寂在四周重叠、没有边际

11、。高中住校，周末回家写作业稍晚些，父亲便在外间催促一一还不睡觉，不要电 费的？ ！突起且生硬的催促声会让我内心惊颤，那时我想，以后有了自己的家，我一定要点上很多很多的灯，让房 子成为光华璀璨的殿堂。成家后，童年的烙印处处可循，我打水省电，人不在就把灯拉火。先生的家也穷但很阔气，他们家热水充足， 食物丰富，楼上楼下灯火通明，我眷恋于这样的居家场景。在他的影响下，我开始处处留灯，客厅，卫生间，卧室, 没睡下前，很少被掐灭。我喜欢有光，喜欢明亮温暖，我的孩子要在光明与温暧中稳稳地长大。眨眼女儿上初中了，她放学晚，到家都要六点半之后，那时街边的路灯早已一盏湍点亮。我在厨房里忙活，厨 房的窗对着外而，站

12、在窗口可看到女儿回家的路。外面的雨，有了隐隐的秋意。我边准备晚饭，边不住地张望，晚 归的孩子让母亲的心牵挂不安。一个个菜摆上了餐桌，晚餐总是丰盛些。时针指向六点四十五，孩子早早去校，已经在外呆足整整十二个钟头, 是家里最辛苦的人儿！雨渐渐密了起来，路灯越发迷离。路上的行人一个个匆匆而过。终于，对而走来个穿着校服 的熟悉身影一一她撑着伞，身子前倾，脚步疲惫，沉重的书包使得她的背微微驼着。瞬间，我想流汨。她抬头，定 是看到了灯光，看到了张望的母亲，她笑了，朝我扬扬手，小跑了起来我想去迎接她，拥抱她，替她撑起风中 的伞，帮她卸下重重的书包但我什么也没做，什么也不能做。母亲不能替代孩子，她只能做一盆灯

13、，伫立，凝望，照亮孩子前行和回家的 路。文章以“灯”为标题，有何妙处？请概括文章中前而六个自然段的内容。品味下面句子中画线词的表达效果。终于，对面走来个穿着校服的熟悉身影一一她撑着伞，身子前倾，脚步疲惫，沉重的书包使得她的背微微驼着。结合文章的内容，谈谈你对文章最后一段的理解。12. (20分)(2017九上鄂州期中)阅读在冬夜里歌唱的鱼，完成以下小题。在冬夜里歌唱的鱼查一路天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草 在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏, 在这样的山梁上等待父亲

14、，还有父亲手中的鱼。父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资, 要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白, 这是他留给我最深的印象。我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成 小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人 闱拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕 窗根发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突闱。

15、锅中的水，沸腾起来了。咕噌咕噌，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐, 传递口福的信息.大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗 的长辫，眼睛随着腌起的蒸汽升高：妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福 的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵 阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒 下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的

16、缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出 异香。鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一 只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤意的房间。寒冷跟随着温暧的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。 老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜， 因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暧！ ”另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫， 我们渐渐

17、长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。严寒来袭时，需要取暧，并且不让一个人孤单。（选自读者，有删节）（1）简要概括文中“父亲”的形象特点，并举例分析。（2）“鱼”在文章结构和表现主题上，分别有什么作用？（3）结合上下文品析语言。咕噌咕嗜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。（这句话在用词、修辞上都很有特点，清简要赏 析。）（4） “冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？对此你有怎样的感悟和思考？七、作文（共1题；共5分）13. （5分）（2017七上乐清月考）亲爱的同学，随着秋日的阳光，欢迎你来到美丽的育英学校。在这里

18、， 你可能感受到了 “厚德载物，自强不息”校园氛围，享受着“随风潜入夜，润物细无声”的“暖心教育”体验着“痛并快乐”着的学习与生活 你也可能流连于校园一角那道美丽的风景，谈论着与你朝夕相伴的老 师和同学，羡慕着那些认真学习的学箱请拿起手中的笔，以育英印象或印象育英为题写篇作文，条理清楚，有真情实感，不少于600字，不 得写成诗歌参考答案一、选择题（共6题；共12分）1-1, C2-1, B3-1, B4-1、B5-1, C6-1, B二、默写供1题；共8分）【第1空】将军百战死7-1、【第2空】壮士十年归【第1空】M机7-2、【第2空】事光照铁衣【第1空】万地蝴7.3、【第2空】关山度若飞【第

19、1空】黄河落尽走在海7-4、【第2空】万里写入襟怀间三、综合性学习（共1题；共15分）8.1、广吉富斤，对睡酢.8-2“忙”，初三很忙,忙得我像陀辑似的转个不停；忙得辘和以前的朋友偶尔聚聚也很难；忙得我每天具知道三点一线；忙得 我且忙目珍惜！8.3、溃腑校园里的是语文的馨香，充盈在广吉里的是语文的智慧.四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）9-1比喻，以“万笏”比嗡天山山底；用琼琏比哈天山山顶枳蚕（答出11比喻”即可）,表现了天山鬲岩般财（或众多连 纬）、洁白晶莹的特点.9-2“笑”表面上是诗人将“山灵”引为知己，彼此相视而笑，实际上却是作者因遭受贬谪，遣戌边遢的自嘲（或是宸寞的苦 笑）.表达的是作

20、者被贬边5B满怀愁情、满腔不平.五、文言文阅读（共1题；共17分）【第1空通 宵，聪明【第2空】停止【第3空】形状10-K【第4空】填没10-2. B 10-3、你思想顽固r顽固到不可改变女娃去东海游泳，溺水身亡，再也没有回来,【第1空】精卫填海不畏艰苦，坚持不懈，不达目的，决不罢休的精丽表现我国古代劳访人民探索自然, 选造目然征服目然的美好理想六、现代文阅读（共2题；共40分）1-1、灯是指照明树,文中建人与人之间的关心和温暖r也是本文的线索.11-2先生细心地等待我下班归标 切谢候母亲陪伴我做作业 后京家里用上了比煤油灯更亮的电灯但我并没觉得更清晰.父母思想行约，唉一点开灯.mi先生?孩子更多的光明.母亲的心奉桂晚归的孩子.13、动作和外蝴砺 用，恤 疲急，微微粕者.写出了母亲无私无除的为孩子做任何的付出，即使目己醇衰老和疫品11-4.珞12T、清茶,沉默寡言，慈舞，有冢庭责任感,要举例说明. TOC o 1-5 h z 12-2、结构上，鱼”是文章的残索,把等鱼、剖鱼、煮鱼、吃鱼、送鱼等材料组成一个有机的整体,表现主题上:示例1:文章写了 作者1时，至家人在京道清贫的情况下享受一次烹鱼的过程，表达了对父母的深情怀念和对幸福的理蟀,示例2 ;文章运用了叙 征手法冬夜”象征清益和苦堆r而“色象征温暖和军福.12-3、”咕喈咕嗜是拟