现代家教新理念小学版

1、家庭教育(ji tn jio y)新视野共四十三页家庭教育(jioy)与学校教育(jioy)的不同及各自特点1、教育(jioy)内容的不同：学校：传道授业解惑 家庭：良好性格的养成，个性发展、人格培养，在爱中成长。 2、教育形式的不同：学校：1个老师对几十个学生；家庭：几个家长对一二个孩子，个性化的培养更有条件。共四十三页提纲(tgng) 学习(xux)问题学习之外的问题共四十三页学习(xux)问题学习压力学习兴趣学习目标(mbio)学习习惯共四十三页缓解(hun ji)学习压力分，分 学生的命根考，考 教师的法宝一把尺子 分数 一个(y )模子 升学.横向比较 施加暴力共四十三页 棍棒底下(

2、d xi)出 孝子？ 巴掌下面出人才 ？ 不打不成器 ？ 共四十三页学会(xuhu)赏识拇指(mzh)教育与 食指教育共四十三页坚信您的孩子(hi zi)一定能成才赏识(shngsh)后增加34倍赏识 打开孩子潜能的金钥匙不赏识发挥潜能20%30%共四十三页二、学习(xux)兴趣共四十三页兴趣(xngq)好奇(ho q)目标兴趣最好的老师共四十三页满足(mnz)孩子的好奇心好奇是学习的源动力。蒙特梭利：6至9岁的孩子，他们的心智就象一块肥沃的土地，随时准备接受大量的文化播种，家长(jizhng)此时可以为孩子提供大量的文化咨询。共四十三页三、学习(xux)目标共四十三页理想生命(shngmng

3、)之火教育之魂共四十三页罗森塔尔实验(shyn)对孩子(hi zi)充满期望共四十三页共四十三页四、学习(xux)习惯共四十三页。专心学习(xux)习惯共四十三页。预习、复习(fx)习惯共四十三页。晨读习惯(xgun)共四十三页。自我教育(z w jio y)的习惯共四十三页 教育中应该尽量鼓励个人发展(fzhn)的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 （英）斯宾塞共四十三页学好(xu ho)数学应注意的五个问题第一，多动手。第二，要做好作业。 第三，要听好课。第四，要高度重视错题。第五(d w), 要高度重视难题。学好语文又应注

4、意哪些问题呢？成都下岗女工的故事共四十三页家教法宝(fbo)（学习问题）鼓励孩子共同分享正确对待培养兴趣(xngq)养好习惯并肩作战共四十三页二、学习(xux)之外的问题共四十三页关于(guny) EQ情商发展IQIQ-智商(zh shn) EQ-情商ES- 必在二者结合之中 !共四十三页情商(qn shn)情商是人类最重要(zhngyo)的生存能力智商学业 情商事业共四十三页非智力因素(yn s)发展共四十三页良好性格养成(yn chn)（选） 一个人先天的心理特性与其后天形成的心理特性有机结合在一起所构成的内部动力系统就是人的性格。 性格是一个人较稳定的对现实的态度以及与之相应的习惯化的行

5、为方式。进入中学后性格的塑造期 自信心培养（赞） 意志力的培养（忍）能力培养（养）个性发展（扬） 性格是个性的主要组成部分 。共四十三页发展(fzhn)个性美哈佛大学教授加登纳提出多元智能语言文字智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐(ynyu)旋律智能、人际关系智能、自我认知智能。扬长补短 扬长避短共四十三页全面(qunmin)发展共四十三页不可缺的五种(w zhn)品质爱心(i xn)快乐诚实守信勇气理想共四十三页家教(jijio)法宝（学习之外的问题）爱心、信心、细心 、恒心教育的可持续发展观成功(chnggng)与成长共四十三页法国(f u)哲学家卢梭： 你要记住：在敢于

6、担当培养一个(y )人的义务以前，自己就必须要造就成一个(y )人，自己就必须是一个(y )值得推崇的模范。共四十三页前苏联教育家苏霍姆林斯基： 如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注以功课上去(shng q)，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求、愿望的人。共四十三页祝大家(dji)成功！联系(linx)我们：江西省教育科学研究所 家庭教育研究室胡卓南 副研究员 Tel: (0791) 86765858共四十三页成才(chn ci)的科学家教(jijio)法宝共四十三页三、亲子关系中国第一代独生子女中国第一代电视机前长

7、大的孩子注意协调(xitio)注意沟通（27%、69%、54.5%)共四十三页1、孩子在场，不吵架；2、给予同样的爱；3、互相谦让，相互谅解；4、不对孩子撒谎；5、保持亲密无间的关系；6、朋友(png you)来做客，父母要表示欢迎；共四十三页7、尽量答复孩子提出的问题(wnt)；8、朋友面前不要讲孩子的过错；9、注意观察和表扬孩子的优点， 不要过分强调孩子的缺点；10、对孩子的爱要稳定，不要动不 动就发脾气。共四十三页 几 个转变(zhunbin)家长制孩子(hi zi)的朋友权威共同分享观念碰撞跨越代沟听话教育创新意识培养共四十三页隔代教育(jioy)问题 亲情(qn qn)溺爱 共四十三页爱害?!过度的溺爱会使子女(zn)遭到毁灭共四十三页内容摘要家庭教育新视野。1、教育内容的不同：学校：传道授业解惑。家庭：良好性格的养成，个性发展、人格培养，在爱中成长。2、教育形式的不同：学校：1个老师对几十个学生。考，考 教师的法宝。不赏识发挥潜能20%30%。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。第五, 要高度重视难题。- 必在二者结合之中。进入中学后性格的塑造期。个性发展（扬） 性格是个性的主要