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文档简介

1、第一节 小组工作的概念、类型与特点（复习要点）考点：全部内容重点：小组工作的类型小组工作的特点与功能小组工作的理论基础难点：小组工作的类型小组工作的特点与功能组工作的理论基础知识点一、小组工作的含义第六章 本章重点小组工作的含义、类型小组工作的理论基础 小组工作的特点与功能小组工作的模式：结合上述内容理解和小组工作阶段：准备、初期、中期、后期、结束小组工作技巧：重点理解，不用全部背诵（一）五个要素专业的工作方法是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程带领的过程以科学的知识为基础小组成员在小组过程中相互影响小组以成员间经验的相互影响，达到助人自助的目的（二）概念界定p160第四段工作方法工

2、作者的策划与指导小组活动过程和组员互动与经验改善组员功能、促进成长预防和解决相关社会问题知识点二：小组工作的类型1. 小组的分类：取决于小组的目的、案主的特征、形成方式、小组结构特征等2. 小组工作的类型常见类型（按目标分）教育、成长、支持、治疗知识点三：小组工作的理论基础（一）场域理论与小组动力学理论1.场域理论：每一个人的行动均被所发生的场域所影响。场域：物理环境和他人行为和各种相关。（1）行为环境论（2）生活空间（3）此时此地2.对小组工作的启示：理解小组内可能出现各种量和变量；小组成员之间是互动的，成员彼此影响；小组成员特质与社会情境互动影响成员行为。3. 小组动力学：（1）主要观点：

3、小组特性取决于小组内各个成员间相互依存的内在关系；任何小组都着内聚和的压力；凝聚力取决于：小组成员间的吸引；者工作作风；成员对小组活动的； 遵从与交往。小组行为随着小组成员的改变而改变（2） 对小组工作的启示小组工作过程是一个充满动力的过程；分析和了解影响小组动力的各种；了解凝聚力的重要性以及凝聚力的方法和途径；同时关注小组和小组成员的改变（二）符号互动理论（1）主要观点：心灵、自我、社会心理是社会化的过程语言是心灵和自我形成的主要机制行为是在行动中自我“设计”的的行为受自身对环境定义的影响世界存在于互动中自我是社会产物2.启示人类是互动的产物人类的行为与互动是由“符号”及其意义而引起的。3.

4、 镜中自我理论：（1）观点：人与社会关系、镜中自我、首属小组（2）启示：小组是社会微缩；它所提供的属小组组员可获得更深的自我觉察。可帮助组员建立更正确的自我意识，通过首（三）社会学习理论1. 观点：参考第四章内容（1）关于学习与模仿（2）关于替代强化（3）关于认知（4）关于交互决定论2. 启示（1）小组是一个学习的场域（2）小组成员间的经验和材料起替代强化的作用。知识点四：小组工作的特点与功能（一） 特点：组员问题的相似性组员的参与运用小组治疗性注重团体动力（二）小组工作的功能：归属感和认同提供自我改变及被肯定的社会场景提供共同成长的机会提供支持网络考题（2014）社会工作者小网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长

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