【经典管理资料】“领导力与激励”应用与行动表单

1、.PAGE ：.；“指点力与鼓励运用与行动表单表单一：给指点画像给好的指点、糟的指点仔细画张像，看看他像谁，或者他希望长得像谁。他遇到过好指点吗？假设遇到过，请描画他的三个好的特征： 特征一：特征二：特征三：他遇到过糟指点吗？假设遇到过，请描画他的三个糟的特征：特征一：特征二：特征三：他如今的上司如何？好在哪里？糟在哪里？好糟结合培训内容，给好指点和糟指点画张像用三个特征即可好指点笼统糟指点笼统特征一：特征二：特征三：特征一：特征二：特征三：表单二：权益影响力清单他靠什么在管理下属？是权益，还是影响力？他目前拥有的权益他有哪些影响力举例阐明1122334455请自我评价一下，他目前主要靠什么实

2、现指点？表单三：建立影响力：一个行动方案本课程给出了8种建立影响力的途径，途径也远不止8种，请选择一种，制定一个行动方案，以期建立他的影响力。步骤一：他建立影响力的途径是步骤二：他期望达成的目的是步骤三：他的行动方案是以6个月为限步骤四：3个月后的评价。他的方案执行得如何？有哪些改动？方案执行情况发生的变化步骤五：6个月后的评价他能否达成了预期目的？假设没有达成目的，他将如何？表单四：如何指点对于处于“低才干、高志愿和“部分才干、低志愿情况的员工，他采用哪种指点风格？请制定一个行动方案并加以执行。请描画这位下属的目前情况请他与他她沟通，制定一个改良的目的行动方案他的指点风格行动要点日程或场所6

3、个月后的评价能否达成目的实践的行动下属的评价今后的改良表单五：如何指点他的下属中谁处于“高才干、变动志愿的情况，对他她他将采用哪种指点风格？请制定一个行动方案并加以执行。请描画这位下属目前的情况请他与他她沟通，制定一个改良的目的行动方案他的指点风格行动要点日程与场所6个月后的评价能否达成下属的期望实践的行动下属有哪些改动今后的改良表单六：如何指点他的下属中，谁处于“高才干、高志愿的情况，对他她他将采用哪种指点风格？请制定一个行动方案并加以执行。请描画这位下属目前的情况请他与他她沟通，制定一个改良的目的行动方案他的指点风格行动要点日程与场所6个月后的评价这位下属依然坚持良好形状吗？行为现实这位下

4、属对他的评价他的自我评价表单七：辅导下属，我得到了什么益处？人不会做于己无益的事。他知道他从辅导下属中得到什么好吗？假设他不知道，他不会很好地辅导下属。列出他得到的四个益处益处也许很多，列出他以为最重要的1234请列出辅导给他带来的四个费事列出费事最大的四个1234凭心而论，他以为辅导给他带来的益处和费事相比，哪个更大？表单八：如何改动下属的行为？作为下属的教练，不在于他教给他什么，而在于他改动了什么。下属不能从不佳的行为改动成为良好的行为，他的辅导就毫无意义。请选择一个他想改动的行为，或者是协助 下属改动的行为，然后回答下面问题，使行为的改动耐久化。写出一个他想或他要达成的新行为，以设定目的

5、的方式写哪些缘由会使他他不能坚持按新的行为去做？他将采取哪些措施抑制这些缘由和妨碍？当新的行为发生后，他如何或帮他稳定？为了改动行为，他需求哪些支持和协助 ？表单九：辅导下属：一个行动方案挑选出一位下属，围绕他和他她都等待改良的一个方面，制定辅导方案并加以执行。他与这位下属都等待的改良是一项即可他的辅导方案实践执行情况在发明学习环境方面在建立绩效同伴关系方面在激发下属改动志愿方面在学习方面对辅导方案的评价表单十：他的下属为什么斗志昂扬士气高不高，都是有缘由的，了解这些缘由是他鼓励下属的第一步。请从下属中找一位他以为士气高涨、斗志昂扬的下属假设找不到，问他本人为什么，然后填写下表。描画一下他/她

6、的任务表现请列举他/她士气高昂的四个缘由按个人需求程度排序1234这位下属高昂的士气中，他的奉献有哪些列举前三个即可123请对他的奉献进展评价他的奉献度有多大？表单十一：他的下属为什么士气低落不要笼统地分析下属士气低落的问题，他需求从下属中找出一位他以为士气最为低落的下属，对这位下属进展分析，可以协助 他改善他的鼓励。请描画这位下属的任务表现请列举他/她士气不高的四个缘由按重要性排序1234呵斥这位下属士气低落的缘由中，哪些是他呵斥的？1234请对他在呵斥下属士气低落中的作用进展评价表单十二：他了解下属的第一需求吗？每个人都有不同需求，但第一需求是最重要的。他了解下属们的这些需求吗？请在他以为

7、是下属第一需求的栏内打“假设他以为下属有两个第一需求，可在两个相应栏目内打“。请他标出每位直属下级目前的第一需求需求姓名薪酬稳定提升良好的人际关系和任务环境更多的学习培训时机被赏识和重用换个岗位如下下属第一需求大都是他无权满足的，他将怎样办？表单十三：消除不称心虽然我们经过“双要素实际知道，消除下属的不称心，并不保证下属就称心了，但消除下属的不称心也是非常重要的。假设下属的不称心之处非常多，他采取的许多鼓励措施都不会起作用。运用此表有两种方式：方式一：对于已采取的“消除不称心的行动用此表分析；方式二：选取一名下属，然后按表中三个步骤逐层展开，填入此表。请列举下属的不称心要素维持要素请列举他或者

8、公司在消除下属不称心方面所采取的措施请评价措施的效果表单十四：处置不公平事件不公平的感受会极大地操作任务积极性，他的下属更是如此。本表采用比较方法，协助 他找出处置不公平事件的步骤。步骤他某位下属步骤一请描画他感到的针对他的最不公平的一个事件：请描画一件这位下属感到最不公平的一个事件：步骤二为什么他以为不公平？为什么他的下属以为不公平？步骤三责任人是谁？责任人是谁？步骤四他以为该当怎样做才公平？他以为当初应该怎样做才公平？步骤五他以为该当采用哪些补救措施？他以为该当采用哪些补救措施？表单十五：鼓励菜谱的分析与评价请对公司常用的鼓励方法作出分析和评价。公司在公司层面上常用的鼓励方法有哪些？按运用

9、频率排序效果如何？按0-5分来打分他以为可以改良之处请对他本人常用的鼓励方法作出分析和评价。他常用的鼓励方法有哪些？按运用频率排序效果如何？按0-5分来打分他以为可以改良之处表单十六：大家知道吗？他的一切的下属们都可以准确、一致、无误地了解公司和他的鼓励原那么，是鼓励的措施和方法产生“引导效应的前提。一旦下属对公司和上司“鼓励什么，不鼓励什么了解模糊，鼓励措施的效果可想而知。请经过对他三个下属的调查、访问，了解一下他的下属们对公司和他的鼓励原那么的了解能否一致。访问下属A请问他知道公司最鼓励他做什么吗？请举出三件第一件：第二件：第三件：访问下属B请问他知道公司最鼓励他做什么吗？请举出三件第一件

10、：第二件：第三件：访问下属C请问他知道公司最鼓励他做什么吗？请举出三件第一件：第二件：第三件：评价：大家对公司和他的鼓励原那么，了解得准确、一致、无误吗？根据三个人的回答能否一致和能否准确打分。百分制表单十七：发明良好的任务气氛发明良好的任务气氛，是经理鼓励下属重要的、常用的战略。他对这一战略运用得如何呢？请他列举出他常用的发明良好任务气氛的十个方法12345678910假设他不能列举出十个，或者列举时感到比较困难，阐明他有这方面有所欠缺。请根据培训内容为本人拟订一个“发明良好任务气氛行动方案。“发明良好任务气氛行动方案目的：步骤日期表单十八：认可与赞誉选取一名任务才干、任务态度均在中等程度的下属，并采取如下战略：只需发现他有一点小的提高，小小的可赞誉之处，他就认可并赞誉他。多公开、当众赞誉。坚持三个月。“认可与赞誉记录如今下属的形状才干、态度他方案如何认可与赞誉他任务才干：任务态度：一个月后，下属的形状第一个月，他有哪些认可与赞誉？2个月后，下属的形状第二个月，他有哪些认可与赞誉？3个月后，下属的形状第三个月，他有哪些认可与赞誉？下属有所改动吗？在认可和赞誉方面可改良之处表单十九：提升鼓励掌握好提升鼓励的方法，对他的任务将大有益处。回想当年，描画他在提升前的任务形状如今他下属中谁有提升能