班额情况调查报告

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 班额情况调查报告 班额处境调查报告 在诸城市教导局的正确领导和大力支持下，在学校领导 和老师们的团结努力下，近几年来，密州路学校一年级从XX年的8个班到XX年的10个班到今年招收14个班，每个班平均人数从过去的每个班六、七十名到现在每班58名左右，班级内人数年年在裁减。但每个班仍比省规定的标准班额45人超出了13人。班额大的理由到底在哪儿呢？如何才能办好促进人民幸福的教导呢？ 大班额形成理由 一、随着我国经济的迅猛进展，城市周边农村人们的生活水平提高了，对教导水平的需求加大了，对教导公允的渴望更使得大量农村孩子想进市直学校上学。由于城市比农村繁华，环境优越

2、，市直学校软硬件、师资气力都优于农村学校。因此，在党的政策激励下，社会主义新农村先富起来的家庭梦想自己的孩子能上更好一点的学校具备相应的条件。有的在学校周边买房子，有的就算是开车接送也心甘情愿，经济条件完全供给的起。孩子是我们国家的未来，也是家庭的梦想，这是人人皆知的道理。这种滚动说明父母们更加重视孩子的教导，也说明城乡教导还是区别较大，不管从教学理念、教学设备还是从师资气力上都有较大的区别。可以看到教导局这几年的增加乡镇师资、城乡教师交流和到农村支教的政策让城乡的差距有所缓解。 二、随着改革开放的深入，社会竞争压力加大，暴躁而又急功近利的不良社会风气让一些家长对生活焦虑担心，过分的惦记孩子将

3、来的前途，攀比之风很盛。给自己孩子上个市直的好学校，会使家长脸上有光，会让家长吃上定心丸，觉得自己的孩子这下可以优上加优了。因此家长苦心竭虑、想方设法创造条件进入心爱的学校，客观上增加了班额数。 三、在素质教导中，教学劳绩上下依旧是教导管理的重要指标。学校之间教学劳绩的评比，也是造成学生滚动的主要诱因。重视孩子教导的家长们因此有了选择学校和班级的依据。 建议解决措施 一、组建诸城心理化教导讲师团，为农村学校老师、家长、学生们带去国际化的视野和国内领先的团体心理辅导课程。先从大国教导的理念上缩小城乡差距，因地制宜办特色教导、绿色教导、自然教导、和谐教导。 二、改革家长会模式，增加家长联谊会，把沟

4、通与理解、爱与聪慧的大国教导和人文主义教导理念融入其中，学校教导的质量在于老师和家长的胸怀和境界。通过一系列团体心理活动使大家说真话、做实事，言行一体、内外一致，言教与身教合一，真正使家长和教师发自内心的幸福起来。由于学生更多的会看家长和老师怎么做，而不是听家长和老师怎么按打定好的词说教。据研究察觉：说教的内容只占沟通效果的百分之五。而无意识流露出来的表情、动作肢体语言、语气语调态度占有教导效果的百分之九十五。因此我们家长和老师确定要先幸福，先喜欢生活，喜欢身边的人、喜欢课本里的一字一句，喜欢对文化和聪慧的追求。假设过多的吸引教师在评聘晋升上和过多的吸引家长的目光在考试劳绩上，虽然有利于管理，

5、但不利于社会的进展和国民素质的提高。让教师幸福，孩子才能幸福，幸福不在于职称、荣誉和工资，而全在于心态、修养和胸怀，在于传承人类的文明，弘扬中华民族的文化，少一些竞争导向，多一些合作共事，使每一个人都成为做关切喜欢身边的人和事的人。 三、充分发挥心理学学识和技术在学校教导中的作用，弱化智力培养目标，增加教导中的情商教导份量。把喜欢身边的人和事布置为学生回家的情商型作业。同时多方面整合教导气力，与妇联合作搞好家庭教导，与团市委联合搞好青少年教导，只有家长好好学习，孩子才能每日向上。大国教导，不成各管一方，宜协同共进； 利用社会民间组织给学校教导注入活力。教导本是人们自发的一种对精神得志的需求，只

6、要社会导引的好，顺势力导，教导进展将会大踏步前进。学习本来是孩子自发的生存需求，结果却外部动机大于内部动机，学生压力大，厌学现象呈增加趋势。在市教导局高瞻远瞩地正确领导下，学校心理接洽师队伍越来越大，让班主任都来学心理学这是多么宏伟的举措啊。合格的心理教导工，首先要有丰富的社会阅历、较高的道德修养和博大平和的心态，这些因素要占到百分之八十，而纯熟的心理学学识和技术只占百分之二十。学了心理学的教师，势必会更加的熟悉自己，了解自己，知己者明，知人者智，既明且智，教导势必不言而教，学问势必文而化之。家庭将更加和谐、学校将更加和谐，促进人民幸福的教导必将真正落到实处。 百年大计，教导为本，教导大计，做人为本，做人大计，德育为本，德育大计，孝道为本。学记有云：“建国君民，教学为先”。教导是国家、社会进展的根基，只有把我们的教导搞好，