第14课法西斯国家的侵略扩张

1、美国：罗斯福新政德国、日本 ：？1929年经济大危机经济衰退政治危机 经济危机引发了严重的政治危机。 经济基础脆弱、又富有军国主义传统的德国和日本，其垄断资产阶级选择了极端的法西斯道路。 而早在一战后就确立法西斯政权的意大利也加紧对外侵略扩张，以转嫁危机。回顾旧知识 第14课法西斯国家的侵略扩张希特勒墨索里尼裕仁天皇卫士手中的束棒 法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。象征暴力和强权高于一切。 现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。 “法西斯”是什么意思？【出示目标】1、通过自学掌握德国、日本、意大利法西斯政权的建立。2、通过比较归纳德、日法西斯政权建立的异同。3、通过总结归纳

2、明白：法西斯政权的建立加速了二战的爆发，给世界带来了灾难。自学指导一：意大利法西斯政权的建立阅读课本63页内容，回答下列问题（2分钟）1、背景：2、建立：3、暴行：一战后，意大利经济衰退，政治混乱。1922年法西斯党向罗马进军，意大利法西斯政权建立 对内 对外 【自学指导二：德国法西斯政权的建立 欧洲战争策源地的形成】1、背景：在 的打击下，德国社会矛盾激化， 党利用各阶层人民对 和 的不满，趁势发展壮大。2、德国法西斯政权的建立： 年， 出任德国总理，将 、 、 大权于一身，建立 政权， 策源地形成。 阅读课本64页内容，完成下列问题（2分钟 ） 自学指导一：继续完成下列问题（3分钟）3、德

3、国法西斯的暴行：对内：（1）利用 案，打击德国共产党（2）乘机解散 。（3）为加强思想控制，焚烧 （4）掀起 狂潮。典型事件：水晶之夜对外：（1）（2）（3）（4）(5)4、影响：纳粹纳粹是德语Nationalsozialist（民族社会主义者）一词的缩写词Nazi的汉语音译。 纳粹党指德国法西斯政党。纳粹党的理论：种族主义；民族复仇主义；反马克思主义；主张对外侵略扩张、对内独裁。历史原因：欧洲有久远的反犹传统。德国法西斯为什么要迫害犹太人？ 现实的需要 ：实施建立一个德意志民族的罪恶计划需要巨额资金提供财力保证。（犹太人善于学习知识，并且运用知识创造更多的财富） 个人原因：希特勒从小就从心理

4、、思想上极其厌恶犹太人。以学定教知识探究：面对经济危机，美德采取不同方式的原因？ 1）美国有民主传统，而且经济实力雄厚，承受力强，可以用改革的方式来摆脱危机。 2）德国有军国主义传统，又是一战的战败国，经济遭到严重削弱，而且复仇情绪严重，所以用侵略扩张的极端方式摆脱危机。自学指导三：日本法西斯政权的建立 阅读课本6566页内容，完成下列问题（4分钟）1、背景：2、建立：3、对中国的侵略：4、影响：世界大战亚洲策源地形成，加速了二战的爆发。1927年，日本内阁提出先夺取“满、蒙”，再征服中国，进而称霸世界的侵略政策。为了摆脱危机，军部法西斯势力积极推动对外扩张。1931年，日本关东军策划九一八事

5、变，发动了蓄谋已久的侵华战争。以学定教知识探究：德国与日本法西斯政权建立的异同？相同点：都受到20世纪30年代经济大危机的影响。不同点：法西斯政权建立的方式不同 德国是依靠法西斯政党-纳粹党夺取政权，建立法西斯专政， 日本是通过对外侵略，扩大军部的势力控制内阁，进而建立法西斯政权。希特勒与匆匆来访的墨索里尼握手“三国准备实现他们的权利和确保他们的生死利益”影响：严重威胁世界和平柏林罗马东京轴心(1937年)“三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角！”侵略性的军事政治集团，又称轴心国集团2、当堂训练1、下列历史事件与19291933年经济危机没有关联的是（ ）A美国实施罗斯福新政

6、B意大利法西斯专政建立C希特勒成为国家元首D日本法西斯专政的建立当堂训练2、下列表明1933年德国建立法西斯专政的标志性事件是（ ）A国会纵火案B纳粹党成立C迫害犹太人D希特勒上台3、20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有（ ）日本：军部法西斯专政建立德国：纳粹政权掀起反犹狂潮苏联：实现社会主义工业化美国：生产过剩，失业率高涨A BC D1恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年代，出现了“国家恐怖”。下列恐怖事件不是发生在德国的是A国会纵火案B焚毁进步书籍 C掀起反犹狂潮D军部发动政变2俗话说：“成也萧何，败也萧何。”探究资本主义从20世纪2

7、0年代的繁荣时期转为三四十年代的动荡时期的因素中，下列哪一项堪称“萧何”？A斯大林模式B慕尼黑阴谋 C德国建立法西斯独裁统治D凡尔赛华盛顿体系3.20世纪30年代40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是：A法西斯势力的侵略B美苏争霸C西方大国推行绥靖政策D宗教纷争以学定教 材料一：我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我们的人民我们是从来没有屈服过的日耳曼人，德意志民族是最优秀的民族，有权统治全世界 材料二：犹太人被剥夺了德国公民身份，不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业，不得参军，严禁与雅利安人通婚等，商店拒绝向犹太人出售商品，法西斯分子还对犹太人屐袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道，大量犹太人被迫抛弃财产，逃离德国。根据材料思考:以希特勒为首的德国法西斯为何迫害犹太人？煽动种族狂热，为战争找借口。下，1931年日本发动了侵略中国的九一八事变（1）依据材料一并结合所学知识，概括这场经济危机的特点。这次危机首先在哪国爆发?（2）结合所学，指出材料二中的美、德、日三国摆脱经济危机的两种不同道路及这