八年级语文上册期中复习综合练习题 （含答案）

1、期中复习综合练习题2021-2022学年部编版八年级语文上册一、单项选择题（此题共计4小题，共计10分，）L （2分）以下画线字的注音准确无误的一项为哪一项（）由表（zhong） 联盟（meng） 遗嘱（zhti） 悄无声息（qi沁）A.佃农(dian)B诘责(jie)C.骤雨(zou)D.发髯(ji)炽热(zhi) 桅杆(w6i) 解剖(po) 肖像(xiao)教诲(hui) 逶空(ling) 歼灭(jian)镌刻(juan)2. （2分）以下句子中，书写没有错别字的一项为哪一项（）A.这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和 蔼的笑容。B.外祖母大人因年老关

2、系，今年不比往年健康，但仍不缀劳作，尤喜纺棉。C除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标志极了。D.浩翰的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。.（3分）以下填入横线的句子，排序最恰当的一项为哪一项（）每年，老舍先生要把市文联的同仁约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊；一 次是他的生日一一我记得是腊月二十三。o oO O我记得那次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜 我从未吃过，以后也再没有吃过。酒菜丰富，而有特点酒是敞开供应，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少菜是老舍先生亲自掂配的，老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味有一

3、次，他很郑重地拿出瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点A.B.CD.（3分）以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学 考试。（句末加上“的政策”）B.经过党领导的全国人民两个月的艰苦努力，使中国疫情防控形势持续向好，生产生 活秩序加快恢复。（删去“使”）C.做到宽容和互助是我们能否与新同学友好相处并收获友谊的基础。（删去“能否”）D.春节期间，大家都只能待在家里通过手机来关注有关新冠肺炎病毒疫情的具体详情。 （在“春节”前加上“在”）二、默写题（此题共计1小题，共计7分，）. （7 分）在下面横线上填上相应的句子

4、。（1）高峰入云，O两岸石壁，O （陶弘景答谢中 书书）（2）相顾无相识，o （王绩野望）（3） ,路远莫致之。（庭中有奇树）（4）莺飞戾天者，;经纶世务者，o （吴均与朱元思书）（5）最爱湖东行缺乏，o （白居易钱塘湖春行）三、名著阅读（此题共计1小题，共计4分，）.（4分）阅读下面文本，完成以下各题。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这 是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善 于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的 缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。冲

5、到顶 上去！A突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达 山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其 他方面可以看出他精力过人。（1）文段中的A是指谁？这本书的作者是谁？（2）请结合文段或原著的相关情节，说说A是个什么样的人。四、综合读写（此题共计1小题，共计7分，）.（7分）综合性学习。某学校八年级拟举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛，请你参与完成以下任务。（1）有同学了下面一组故事，准备以“唯有勤奋，不负青春”为题写一篇演讲稿， 这组故事中不符合主题要求的两项是（只填序号）。高山流水 孙康映雪车胤囊茧岳母刺字苏秦刺股（2）请你参

6、加演讲比赛的筹划，你认为本次活动有哪些环节需要在比赛正式开始前做 好安排？（至少写出两个）（3）演讲比赛定于本周五下午3点在学校报告厅举行，活动组打算请学校心理咨询室 李老师当评委，由你去邀请，你该怎么说呢？五、现代文阅读（此题共计2小题，共计28分，）.（16分）阅读下面文本，完成以下各题。算盘李森祥陈老师个子很高。他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿 一般直。他讲课时，一只手搭在课桌上，另一只手的指缝里，就夹住一颗粉笔。他的手 掌片开后，奇大，白白的，筋凸出来，薄薄的像菜刀c 一堂课结束时，他粉笔一丢， 两手掌合住，相互擦一擦，沙沙的。那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。陈算盘

7、是老师的绰号，村里人背后都这么叫他。这陈老师是块活算盘，经他手教出来的学生，个个算盘珠上走得了马。的的得 得，的的的得得得，珠子炒黄豆一般响成一气。上课时，老师不敲钟，不吹哨。他的头从横梁内移出来，脚就从楼梯上下来， 咯咚声比上楼时响，弄得祠堂里回声很大，学生们远远就听见了。到他下最后一试卷第2页，总8页级楼梯，我们已经坐好。有一天，老师很认真地要我们这个年级的同学，上他住的阁楼里去看看。祠堂 有阁楼，老师的房间就在阁楼里。我们心里一下子兴奋起来。这就是说：老师要教我 们珠算课了。按老师的惯例，开教哪个年级的珠算，就让上他阁楼里走一趟。这已经 成了他的一种固定仪式。我们排着队，很小心很紧张地往

8、楼梯上迈步，一步步迈得很慢。我脚底心软绵 绵的，好像踩着的不是楼梯板，而是踩在老师的身上。进了阁楼，老师让我们轮流在他的藤椅上坐一下。藤椅会吱咯吱咯叫。我们都坐过藤椅后，老师才翻开了樟木箱。樟木箱内掀出一股陈年樟气，在小 阁楼内左右弥漫。这有些辣有些绵r的气息渗得我的鼻子忽大忽小的，我拼命熬着， 才没打出喷嚏来。老师搬出来一样物件，很重。他小心地将物件平放在条桌上，解开包布，是一 块算盘。老师对我们招招手，很慎重地说：你们来摸摸！我们就过去摸摸，一摸我就 瞪大了眼睛，原来是块石算盘。它不光算珠是石的，连排档、盘框也是石的。这是一 块雕出来的石算盘。它能算吗？能算。老师看着我们全摸过后，将左手按

9、在算盘上， 大拇指一勾，咯得数声脆响，打出一排珠子，是一、二、三、四、五、六、七、八、 九。老师说：你们看住了。只见他薄大的手掌一翻，手指头弹开，一瞬时，就有盐锅 里爆黄豆般的声音炸出来，一串串地在我们耳边滚。一会儿工夫，声音没了，算盘上 的一至九珠子就调了个头，成了九、八、七、六、五、四、三、二、一。同学都炸着嘴，耳朵鸟翅般弹得笔挺。老师说：你们能够像我刚才这般不歇力 地打一遍，那就可以在滚了的油锅里用手指弹出一颗花生米来。经老师这么一说，我们就更加惊呆了。我心里想，到哪一天才能学到这一手绝 技呢？老师的话是真的，他手指尖上的老茧，比我爷爷指根的老茧厚。石算盘声音响过的第二日，老师开始教我们

10、打算盘，一块特制的大算盘挂在黑 板上，这是老师自己动手做的。黄杨木的珠子，足有碗底那么大。珠杆上扎着鸡毛， 用来固定珠子。他用左手去推珠子时，脚尖踮起来。他规定我们，一律用左手拨珠子。 他说：右手是握笔的，怎么能打算盘呢？左手打出来，右手记，这才正。这样，我们 那一带打算盘的，只要看他开哪只手。看到开右手的，就有人说：这是野路子，不正 宗的。老师教我们珠算，几乎是突击性的，天天学。那些天，村庄里能听到东一片西 一片的算盘声。晚上的时候，这声音伴了多少爷们父亲们进入梦乡呢那些天，老师的心情就显得很轻松，有了一种抚慰，很知足的神态。(I)比喻句中，恰当的喻体可以丰富语句的内涵。请分析下面句子中喻体

11、的表达效果, 并用比喻的修辞手法写一句话，要求突出人物特征。他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。(2)文中写了老师的哪两块特别材质的算盘？分别有怎样的特点？算盘，特点：算盘，特点：(3)第一殳运用了哪些描写方法？这样描写有什么作用？(4)文末“老师的心情就显得很轻松”的原因是什么？这样结尾有什么好处？.（12分）阅读下面文本，完成以下各题。初探九寨沟林非比起黄龙这一方方小巧玲珑的水塘，九寨沟的一百零八个湖泊，都显得浩森和 寥廓。如果说黄龙是由鬼斧神工雕成的精致盆景，那么九寨沟就是大自然本身浑厚涵 茫和无比美丽的表现。那一片碧绿澄澈的水，汪洋恣肆，十分壮观，正是凭着它雄奇

12、 而又秀美的姿势，才衬出了群峰的挺拔和天空的高远。那一朵朵翱翔的白云，那一株 株突兀的大树，那一簇簇鲜艳的野花，掉在多少湛蓝的湖泊里，留下了深沉而又缥缈 的痕迹。那逶迤相连的树正群海，是多么迷人的去处，沿着它绵延十余华里的长堤，一 汪汪都是深蓝色的流水，有时被山峦掩映得幽深深的，泛出了暗沉沉的光；有时从一 排柳树顶端泻下的日光，又将它照成柔嫩的绿色。瞧这波光粼粼，浓淡辉映，像是谁 在调色板上跳起了轻盈的舞蹈。河滩上红黄相间的野花，又给这蔚蓝色的湖泊镶上了 缀边。在这云蒸霞蔚的氤氯中，真使人目迷五色，像是飞进了一种无限神秘的境界。 正陷入美妙的幻想时，从山坳里垂下的瀑布，白花花的，轰隆隆的，猛的

13、把我惊醒了, 又细细地品味起这变化无穷的景色来。往前走不多远，我瞧见了更宽阔的犀牛海。好多从香港前来的男女青年，正在 这碧蓝的水面上驾舟航行，欢声和笑语在湖面上升腾，顷刻间就融在鸟声与风声里。 听河滩上几个香港的小伙子聊天，说是老困在高楼大厦的包围中，吸不到新鲜的空气, 瞧不见广阔无垠的土地，瞧不见山山水水和葱茏的树木，从弹丸之地的小岛，来到这 九寨沟的美景中，简直太使人陶醉了，说着话他们就唱出了喜悦的歌。有个在上海留学的美国青年，操着一口流利的北京话告诉我，他几乎游遍了北 美洲有名的湖泊，却还没有找见过这样湛蓝的水。他神往地眨着一双大眼，藏在眼眶 里那一对碧蓝的瞳仁，闪烁出一阵多么热烈的光芒

14、。这些游人们自然都要回到大城市 里去的，不过我深信他们必定会将这山壑和湖泊的美，深藏在自己心里，并且唤醒和 鼓舞自己去医治现代大都市的病症：污染、噪音、人口拥挤、缺乏阳光和树木。怎么 能够在现代的大城市里，也听到清脆的鸟声，也看到明亮的湖泊，也在密密的大森林 里徘徊？如果每个旅游者都能从九寨沟带回这样的启示，也许会成为全世界许多大城 市的福音吧。我继续走到了诺日朗瀑布，只见那数不清的银练，有粗有细，有浓有淡，从一 株株杉树背后的山崖顶上飞腾而来，沿着陡立的峭壁，往布满了沙柳树的山沟里泻去。 这一道道雪白的水光，有的扭结在一起，像一朵朵垂直的云；有的分成不少支脉，像 一把把寒光逼人的剑。峭壁上凹

15、凸不平的岩石，弹出了一阵阵的水珠，像飞起纷纷扬 扬的细雨，透过树叶的阳光，落在朦胧的浓雾中，折射出彩虹的颜色。我恋恋不舍地 走出丛林，来到了一个分开的岔道旁边，左侧的那么查洼沟，走到尽头是浩荡的长海， 右侧的日那么沟，走到尽头是苍翠的藏马龙河沟原始森林，听说都得长途跋涉十七公里, 才能够分别抵达目的地C今天已经走得很累了，我得在诺日朗瀑布底下找个住宿的地方，听一夜风声、 雨声和瀑布声，等黎明时分听到鸟声的奏鸣曲，再沿着蓊郁的山峦，去寻找湛蓝的湖 泊。（选自林非九寨沟纪行）（1）眼中的风景有特点。作者分别到了九寨沟的哪些地方？说说它们的特点（每处景 物特点至少2个词语）。试卷第4页，总8页（2）

16、眼中的风景有美点。结合语境，按要求赏析文中画线的句子。瞧这波光粼粼，浓淡辉映，像是谁在调色板上跳起了轻盈的舞蹈。（画线词语的运 用）这一道道雪白的水光，有的扭结在一起，像一朵朵垂直的云；有的分成不少支脉， 像一把把寒光逼人的剑。（修辞的角度）（3）别人眼中的风景有看点。文中为什么要提到从香港前来的男女青年和上海留学的 美国青年？（4）作者一边描摹眼中的风景，一边渲染心中的风景。请根据例如，完成下表。摘抄语句抒发情感眼中 的风 景那一片碧绿澄澈的水，汪洋恣肆，十分壮观，正是凭着 它雄奇而又秀美的姿势，一才衬出了群峰的挺拔和天空的 局远。表现作者对九寨沟 自然风光的喜爱。心中 的风 景六、文言文阅

17、读（此题共计1小题，共计10分，）10.（1。分）阅读下面的文言语段，完成以下各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午 夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝漱多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣 峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌日：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（选自三峡）【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下,亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩 映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三

18、姑又上半里，抵换骨岩，岩即慢亭 峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。 土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。（节选自徐霞客游记）【注】三姑：地名。慢亭峰：山峰名。（1）以下对句中画线词的理解，不正确的一项为哪一项（）A.沿溯阻绝溯：顺流而下B.属小凄异弓I ：延长C.不及返画顾：回头看D.岩理幔亭峰后崖也即：就是（2）以下对文中画线局部的断句，正确的一项为哪一项（）土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转A.土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转B.土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C.土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转D. 土人新/以木板循岩为

19、室曲直/高/下随岩宛转(3)以下对选文的理解与分析，不正确的一项为哪一项()A.甲文中水清、树荣、山高、草盛，趣味良多，这是作者对三峡春冬景象的综合描述 和赞美，读来毫无夏季的惊心动魄之感。B.甲文弓I用渔歌，突出了三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛, 从正面表现了当时三峡渔民的悲惨生活。C.乙文描写了作者俯身鸟瞰下面，有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出， 附近有稀疏的竹林相映，因此有非常好的兴致。D.甲、乙两文都用“叠嶂”形容山峰，都流露出作者对自然风景的喜爱赞美之情。(4)将画线句子翻译成现代汉语。虽乘奔御风，不以疾也。登山里许，飞流汩然 下泻。七、古诗词鉴赏(此

20、题共计1小题，共计4分，).(4分)阅读下面文本，完成以下各题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(1)本诗颔联历来被人们所称道，请简要赏析。(2)轻车简从、孤身问边，诗人“出汉塞”“入胡天的一路情感富于起伏变化，请简要 分析。八、写作(此题共计1小题，共计50分，).美丽的生活，五彩缤纷。一份真挚动人的亲情友情，让你没齿难忘；一种积极拼搏 的体育运动，让你精神昂扬；一份坚毅执着的理想信念，让你心生向往请把我的世界不能没有补充完整，作为题目，写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感，不得套写抄袭，不少于600字；除诗歌外，

21、 文体不限；文中不要出现真实的地名、校名和人名。试卷第6页，总8页参考答案DACD(1)清流见底；五色交辉(2)长歌怀采薇(3)馨香盈怀袖(4)望峰息心；窥谷忘反(5)绿杨阴里白沙堤(1)彭德怀；埃德加斯诺。(2)彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他 为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性。“兔子一般窜了出去、抢先到 达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还表达了他作为一名统率大军的指挥 员不失活泼、天真的个性。(1)(2)制定评分标准；选活动主持人；邀请比赛评委；抽签确定选手比赛顺序 等。(3)例如：李老师，您好！我是八年级xx,我们级部打算本周

22、五下午3点在学校报告 厅举行“我的青春我做主”主题演讲比赛，想邀请您担任评委。如果您能抽空参加我们 的活动，是对我们极大的支持。(1)以竹竿做喻体，生动形象地写出陈老师的“瘦”“高”“直”“挺拔”的特点。例如：他穿着一件白色羽绒服，两肩宽阔，整个人像球一样圆。(2)石或石制(石质)，它不光算珠是石的，连排档、盘框也是石的。这是一块雕 出来的石算盘。，黄杨木，大算盘，这是老师自己动手做的，黄杨木的珠子，足有碗底 那么大。珠杆上扎着鸡毛，用来固定珠子。(3)动作描写，语言描写，神态描写，细节描写，生动形象地写出陈老师打算盘的 熟练自然，出神入化，表现出技艺的高超；通过对同学的神态描写，写出他们的惊

23、 讶，对此感到不可思议，这里通过侧面描写，衬托陈老师打算盘的技艺的高超。(4)原因：看到我们打算盘很勤奋，夜以继日，不断进步，对育人成果感到欣慰、满 足和自豪。好处：表现出陈老师的认真负责，总结全文，点明中心，深化主题，升华 情感。(D【例如】树正群海：逶迤相连，流水幽暗碧绿，波光粼粼，浓淡辉映； 犀牛海：宽阔，热闹，和谐，湖水湛蓝；诺日朗瀑布：形状各异，充满动感和力道，水雾朦胧；分开的岔道：尽头是浩荡的长海，苍翠的原始森林。(2)“跳”指弹跳、跳跃、闪动二此处运用了拟人的修辞，赋予了流水以人的动作, 化静为动，形象地描绘出了水波荡漾的动感，表达了作者观察的细致，表达了作者对树正群海瀑布美景的喜爱之情。运用了比喻的修辞手法，把“扭结的水光”比作“垂直的云