传播学题库练习试卷有答案

1、传播学1德弗勒模式的主要贡献是：A、单向直线性并引入了“反馈”的机制B、双向循环性并引入了“反馈”的机制C、单向直线性并引入了“噪音”的概念D、双向循环性并引入了“噪音”的概念2把人类出现在地球上的历史假定为100万年，而后将其比作只有24小时的一天来说明人类的古老和传播的年轻，这种“传播学时钟”的巧妙比喻，其提出者是（）。A、麦克卢汉B、特纳C、奥斯古德D、威尔伯施拉姆3小组讨论、同事、同学、亲友三五成群的聚会等都是哪个层次的传播？A、人际传播B、大众传播C、群体传播D、组织传播4传播技巧的研究具有很强的（）。A、实用性B、理论性C、强制性D、哲理性（）指个人接受外部信息并在人体内部进行信息

2、处理的活动。A、自我传播B、人际传播C、群体传播D、组织传播6在奥斯古德和施拉姆的循环模式中编码者的功能是：A、执行接受和符号解读功能B、执行解释意义的功能C、执行符号化和传达功能D、将符号转化为意义功能7属于社会系统模式的有赖利夫妇模式和（）。A、马莱克兹模式B、拉斯韦尔模式C、德弗勒模式D、施拉姆模式8面对面接触时产生的信息沟通和互动行为，属于（）。A、大众传播B、人际传播C、组织传播D、社会传播9介乎人际传播和组织传播之间的信息交流层次是（）。A、网络传播B、跨文化传播C、群体传播D、大众传播人类传播活动最基本的层次（基础）是（）。A、自我传播B、人际传播C、群体传播D、大众传播罗杰斯认

3、为传递过程的“信息流”是（）。A、一级的B、两级的C、多极的D、无限级的提出“五项一般原理”的作者是（）。A、拉扎斯菲尔德B、拉斯韦尔C、克拉帕D、罗杰斯当代社会中，影响力最大的是哪种传播形式？A、人际传播B、大众传播C、群体传播D、组织传播人的身体具有一般信息传播系统的特点，属于信息传输装置的是：A、感官系统B、神经系统C、人的大脑D、发声等表达器官（）是个人与个人之间的信息传播活动，由两个个体系统相互连接组成的新的信息系统A、自我传播B、人内传播C、人际传播D、群体传播与组织传播和群体传播相比，人际传播属于一种非制度化的传播，下面理解错误的是：A、人际传播是社会关系的体现，不受制度化因素的

4、影响B、人际传播关系的成立具有自发性和自主性C、人际传播关系的成立具有非强制性D、人际传播建立在自愿和合意的基础上，是相对自由和平等的传播活动人际传播的核心媒体是：A、语言B、服装C、文字D、表情魔弹论是错误的，这主要体现在它是一种（）。A、唯物主义的观点B、本能论观点C、唯意志论观点D、技术决定论观点（）是指使用数字压缩和网络技术将广播、电视、电话、传真、电子出版、计算机通信等各种信息媒介联成一体，对音声、影像、文字、数据等进行一元化处理并提供给用户的双向信息系统。A、新媒介B、新媒体C、多媒体D、数字媒体拉扎斯菲尔德等人在1940年美国总统大选期间，围绕大众传播的竞选宣传对选民投票意向的影

5、响所做的一项实证调查的研究报告，又被称为（）。A、竞选调查B、意见领袖调查C、伊里调查D、拉氏调查创新与普及的作者是：A、拉扎斯菲尔德B、拉斯韦尔C、施拉姆D、罗杰斯罗杰斯把“两级传播”理论发展成为（）。A、一级传播理论B、三级传播理论C、多级传播理论D、四级传播理论关于人际传播的社会功能，很多学者从人际传播在个人社会化过程中的作用角度进行研究，下列选项中不属于这类研究的是：A、“镜中我”理论B、“主我和客我”理论C、“社会模仿”理论D、“议程设置”理论霍夫兰等人的“说服性传播”效果研究采用的主要方法是（）。A、内容分析法B、定性分析法C、实验心理学法D、实地考察法传播学者D-M-怀特将“把关

6、人”这一概念用于（）。A、受众心理研究B、使用与满足研究C、说服与态度改变研究D、大众传播的新闻筛选过程的研究两个人通过互联网互送电子邮件探讨关于生物进化的学术问题，这属于（）的范畴。A、人内传播B、人际传播C、群体传播D、大众传播对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传时，仅向说服的对象提示自己一方的观点或于己有利的判断材料的传播技巧，称为（）。A、多面提示B、一面提示C、诉诸理性D、两面提示在人内传播的思维过程中，人们行为决策的基础是：A、感觉B、知觉C、判断D、表象在传播学中，活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物，称为：A、传播者B、意见领袖C、受

7、众D、传播对象受传者又称（），即讯息的接收者和反应者，传播者的作用对象。A、信源B、信宿C、接收器D、信道在现代都市社会中，意见领袖以（）。A、综合性为主B、某一集团为主C、知识分子为主D、单一型为主强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（）。A、“议程设置功能”理论B、“培养”理论C、“意见领袖”论D、“沉默的螺旋”理论控制论是关于系统内秩序维持的一般法则的科学，其创始人是（）。A、香农B、韦弗C、威纳D、马可尼在进行思维过程中，人内传播的出发点是：A、感觉B、知觉C、判断D、表象（）是从已知的事物属性和关系中推导出未知属性和关系的思维活动，建立在判断基础上。A、概念B、表象C、感知D、

8、推理总体中的每一单位都有相等的中选概率的抽样方法叫做：A、等距随机抽样B、简单随机抽样C、分层随机抽样D、整群随机抽样现代象征互动理论的集大成者布鲁默在1969年出版的（）中提出：人能够与自身进行互动。A、象征互动论B、功能分析与大众传播C、第三次浪潮D、符号互动学（）提出需求层次理论，认为自我实现的需求是人的最高需求。A、麦克卢汉B、帕克C、奥斯古德D、马斯洛如果把社会信息系统大致分为微观、中观和宏观系统，那么群体传播属于：A、微观系统B、中观系统C、宏观系统D、既属于微观又属于中观系统在调查问卷上，适宜于放在前面的问题是（）。A、有难度的B、敏感性的C、容易回答的D、反映主要情况的德国社会

9、学家威瑟依据（）将群体分为组织群体和非组织群体。A、社会化程度B、群体对个人社会化的作用强弱C、群体归属感D、组织性的强弱（信息压力）指的是一般人通常情况下会认为多数人提供的信息正确率会大于少数人，因此个人对多数意见持较信任的态度。从漫长的人类社会发展过程来看，真正有价值的“讯息”不是各个时代的传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。持这种论点的是学者（）。A、卢因B、林雄二郎C、李普曼D、麦克卢汉日本学者佐藤毅认为日本人的自私化问题与电视和“充欲主义”有关，下列表述不准确的是：A、电视本身是人欲望追求的对象B、电视唤起人的新欲望C、电视刺激人对商品的

10、占有欲D、广播与电视具有同等效力将“把关”概念引进新闻研究领域，明确提出新闻筛选过程的“把关”模式的是（）。A、卢因B、霍夫兰C、怀特D、李普曼传播学是研究（）的科学。A、社会信息系统及其运行规律B、社会信息系统C、大众传播D、生物信息系统及其运行规律大众理论认为“大众”与既有群体形态相比有显著的不同，下列表述错误的是：A、大众不同于初级群体B、初级群体成员通常拥有共同的价值和目标，而大众不然C、大众不同于群集，不具备稳定的社会构成体条件D、大众与公众相比，后者主要是一个政治概念把关人理论的提出者是心理学家（）。A、卢因B、拉扎斯菲尔德C、霍夫兰D、拉斯韦尔（）是构成社会的每个成员所享有的基本

11、权利之一，在传统上称为表现自由或言论自由的权利。A、传播权B、知晓权C、传媒接近权D、演讲权从广义上讲，（）指社会成员获得有关自身所处环境及其变化的信息、保障社会生活所需的各种有用信息的权利。A、传播权B、知晓权C、传媒接近权D、言论自由权单元测验（二）（）即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动的权利。A、传播权B、知晓权C、传媒接近权D、监督权媒介接近权的核心内容是：A、要求受众占有和主导媒介B、要求传媒加强自律和行业规范C、要求媒介脱离私有制D、要求传媒必须向受众开放传播是指（）的传递或社会信息系统的运行。A、社会信息B、符号C、语言D、意义传播成立的重要前

12、提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间，意味着传受双方必须对（）拥有共通的理解。A、态度B、彼此的身份C、彼此的语言D、符号意义按照传播学批判学派的观点，资本主义国家的文化工业，关注的首先是（）。A、经济效益B、艺术价值C、思想价值D、社会效益社会传播可以划分为五种基本类型，即：A、人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播B、动物传播、人类传播、群体传播、组织传播、大众传播C、动物传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播D、人内传播、人际传播、群体传播、企业传播、媒介传播传统学派又叫（）。A、批判学派B、历史学派C、经验学派D、本土学派建设中国特色的社会主义传播学必须坚持几项原则

13、，下列不在其中的是：A、正确处理“批判”和“借鉴”的关系B、实现传播学的本土化和中国化C、从为我国社会主义物质文明和精神文明建设服务这一基本宗旨出发D、对西方资本主义国家的舶来传播学概不承认下列表述不属于“媒介依存症”特点的是：A、过度沉湎媒介而不能自拔B、价值和行为从媒介中寻找依据C、满足虚拟社会互动而回避现实D、通过网络发送email传播学的诞生地是（）。A、英国B、美国C、德国D、日本体内传播或人的内向传播又称为：A、亲身传播B、自我传播C、人际传播D、社会传播使信息的传播者和接受者合为一体的是：A、自我传播B、大众传播C、群体传播D、人际传播（）即群体成员因从群体活动得到某种程度的需求

14、满足而对群体所产生的认同感。A、群体规范B、群体压力C、群体凝聚力D、群体归属意识群体意识的核心内容是：A、群体压力B、群体归属C、群体感情D、群体规范（）是指群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。A、群体归属B、群体规范C、群体压力D、趋同心理（）指某种观念、情绪或行为在暗示机制作用下以异常的速度在人群中蔓延开来的过程A、群体感染B、群体暗示C、群体压力D、群体趋同美国心理学家G.W.奥尔波特认为，留言的流通量（R）、问题的重要性（i）及涉及问题的暧昧性（A）的关系是：A、R=i*AB、R=i/AC、i=R*AD、A=i*R小王说：“网络暂时连接不上，部门员工休息一天。”

15、经过一系列传达后，另一个人对小王说：“听说网络大崩盘，咱们部门要撤消了？”这种现象是：A、集合行为的信息流B、流言信息的回流现象C、大众传播系统功能减弱D、集合行为的谣言纽约由美国著名报人本杰明H戴（BenjaminH.Day）于1833年9月3日创办，被看作是“便士报”的早期代表，开了美国大众化报纸的先河的报纸是（）A、纽约新闻报B、纽约世界报C、纽约时报D、太阳报也叫先驱报组织内传播的正式渠道中，信息流动双向性强，互动渠道相对畅通的是：A、上行传播B、下行传播C、横向传播D、人际传播哈药集团作为组织信息输出的“父母是孩子最好的老师！”属于下列哪种宣传活动?A、公关宣传B、广告宣传C、VI传

16、达D、企业标识系统宣传诺依曼认为，任何舆论乃至流行或时尚的形成，其背后都存在着一种机制，即（）。A、议程设置机制B、沉默的螺旋机制C、拟态环境的机制D、选择性机制（）是组织为进行目标管理和环境应变决策而从外部广泛收集信息和处理信息的过程。A、信息输入B、决策支援系统C、信息输出D、战略信息系统依据诺依曼的观点，舆论的形成是（）。A、社会公众的理性讨论的结果B、完全是由传播媒介决定的C、是意见环境的压力作用于人们惧怕孤立的心理，强制人们对意见采取趋同行为这一非合理过程的产物诺依曼认为，造成社会生活中出现“舆论一边倒”或“关键时刻的雪崩现象”的是（）。A、媒介的议程设置功能B、传播媒介所形成的拟态

17、环境C、把关人D、沉默的螺旋机制D、公众自发形成的“小道消息”不胫而走，造成信息的误传和混乱，这说明信息在传递过程中富于（）。A、传递性B、扩散性C、扩充性D、共享性下列关于群体描述不正确的是：A、群体帮助个人完成社会化过程B、群体是推动社会发展的重要力量C、群体意识的核心内容是群体压力D、群体归属感越具备，群体意识越强诺依曼认为，在以电视高度普及为特点的现代信息社会，多数传媒的报道内容具有高度的类似性会产生（）。A、共鸣效果B、遍在效果C、休眠效果D、累积效果在传播学研究中，正式调查所采用的抽样形式一般都是：A、非随机抽样B、随机抽样C、分层抽样D、雪球抽样诺依曼认为，在以电视高度普及为特点

18、的现代信息社会，同类信息的传达活动在时间上具有持续性和重复性会产生（）。A、共鸣效果B、遍在效果C、休眠效果D、累积效果中国共产党创办的第一个通讯社是1931年在江西瑞金成立的（）。A、中央通讯社B、中信社C、新华通讯社D、红色中华通讯社提出“舆论-我们的社会皮肤”观点的学者是（）。A、麦库拉姆B、肖C、诺依曼D、麦奎尔“培养分析”最初的着眼点是（）。A、分析电视画面上的凶杀和暴力内容与社会犯罪之间关系，并考察这些内容对人们认识社会现实的影响B、考察在大众传播高度发达的现代社会，与人们的行为发生着密切联系的三种意义上的现实C、分析社会生活中的沉默的螺旋现象D、考察意见领袖的作用在资本主义制度下

19、，传播媒介的控制权主要掌握在垄断资本手中，下列选项中不属于利益集团控制传播事业的方式的是：A、以强大资本做后盾成立超大型媒介联合企业，实行垄断B、通过限制或禁止某些信息内容传播来引导意识形态C、通过控制议会党团和院外活动集团对公营传播媒介活动进行干预D、通过广告和赞助来间接控制和影响其他中小媒介的活动培养分析并不是一项孤立的研究，相反，它是一项综合的系统研究的有机组成部分，这项研究称为（）。A、控制分析B、受众研究C、文化指标研究D、大众文化研究提出知沟理论的学者是（）。A、贝尔B、蒂奇诺C、诺依曼D、格伯纳赖特认为，大众传播的（）功能包括警戒外来威胁和满足社会常规活动的信息需要。A、社会协调

20、B、解释规定C、社会化D、环境监视传统学派对传播现状的态度是：A、中立B、肯定C、否定D、批判在楚门的世界中，主人公被塑造成全世界皆知的明星，这体现了大众传播的（）功能。A、环境监视B、社会协调C、社会地位赋予D、社会规范强制下列选项中，不属于非语言符号体系的是：A、语言符号的伴生符-副语言B、体态语言C、物化、活动化、程式化的符号D、文字符号中国出版的各类报刊已基本上满足社会各层次的需求，（）已渐成报刊业中的主力媒体。A、经济报B、娱乐报C、都市报D、政治报（）海外版创刊20多年，发行到多个国家和地区，是中国在海外发行量最大的报纸。A、人民日报B、光明日报C、环球时报D、新华报45.1920

21、年11月，美国（）公司获得了从事标准广播的第一张营业执照，这标志着商业广播的开始。A、威斯汀豪斯B、通用C、KDKA公司D、卢米埃尔兄弟魔弹论是典型的（）。A、受众被动论B、受众主动论C、受众能动论D、传者被动论下列关于象征符的描述，错误的是：A、象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物B、象征符可以表达观念、思想等抽象的事物C、象征符是遗传的，也可以通过传统学习来继承D、象征符可以自由创造，具有一定的随意性48美国政治学家J.布莱士认为从现实过程看，围绕社会公共事件的舆论形成，大体经历四个阶段，即1基于情绪和期待的印象形成阶段2形成合意和付诸行动的阶段3单纯交换或获取信息的消极传播阶段4通过

22、讨论和争论使舆论得到组织化的积极传播阶段以上四个阶段的正确排序方式为：A、1234B、3142C、3124D、1342按照李普曼的观点，传播媒介有选择地提示的“象征性现实”即（）。A、主观现实B、拟态环境C、客观现实D、实际存在的现实美国精神医学家（）在电视与美国人的性格中认为，电视的煽情性和刺激性使许多美国人退化到了只会“边看电视边吸手指”的地步。A、皮卡德B、格林C、库利D、布莱士单元测验（三）调查人员登门造访调查对象，要求调查对象当面填写调查问卷表的采集数据的方法叫（）。A、仪器记录法B、日记法C、面对面调查法D、电话询问法创新与普及的研究表明，“知识沟”的根源在于不合理的（）。A、社会

23、政治结构B、社会经济结构C、社会教育结构D、社会文化结构3传播学“五个W”公式的创始人是（）。A、拉斯韦尔B、拉扎斯菲尔C、霍夫兰D、施拉姆下列论述正确的是：A、“五W模式”、香农和韦弗的“数学模式”是双向传播模式B、单向传播模式的缺点是忽略了受众的反馈活动，过分强调信息的劝服性C、奥斯古德的双行为模式，施拉姆的循环模式是单向传播模式根据“议程设置功能”理论的解释，人们关于当前大事及其重要性的认识和判断通常来自于（）。A、人际传播B、大众传播C、内心传播D、组织传播关于认知层面上的效果和态度层面上的效果，下面说法正确的是（）。A、前者指的是对“思考方式”的影响B、后者指的是对“思考对象”的影响

24、C、后者指的是对“思考方式”的影响D、后者是以告诉人们“想些什么”的方式把他们的注意力引导到特定的问题上来“议程设置功能”理论进一步揭示，在传播媒介的议程设置的背后，还存在着复杂的政治、经济和意识形态的力学关系，具体来说就是（）。A、传播媒介和受众之间的关系B、受众和政府机关之间的关系C、受众和受众之间的关系D、传播媒介和占统治地位的信息源之间的关系20世纪20年代美国著名新闻工作者（）在自由与新闻中提出了现代人“与客观信息的隔绝”的问题。A、卢因B、怀特C、李普曼D、普利策大众传媒之间互相抄袭、炒作、模仿甚至多次的视觉与听觉形象，暴露了文化体系一致性所产生的消极一面。就其本质来说，这是由于传

25、播功能失调中的（）所引起的。A、环境监测功能失调B、社会协调功能的失调C、文化传递的功能失调D、娱乐功能的失调1948年，拉扎斯菲尔德和默顿发表（）一文，提出了富有新意的有关传播功能的分析。A、大众传播-大众鉴赏力和有组织的社会行动B、大众传播：一个社会学的视角C、功能分析与大众传播D、传播学概论“沉默的螺旋”假说的提出者是（）。媒介人物的现象是由传播功能中的（）所造成的。A、重申社会准则的功能B、麻醉精神的功能C、授予地位的功能D、社会整合的功能近代大众传播的起点是在（），以大众报刊的出现为标志。A、19世纪20年代B、19世纪30年代C、19世纪40年代D、19世纪50年代英国学者（）将传

26、播制度或媒介制度的“规范理论”归纳为六种类型。A、英尼斯B、麦克卢汉C、怀特D、麦奎尔大众传播社会功能中的环境监测功能，主要是通过（）实现的。A、党派意志B、政府命令C、传播信息D、自发形成下列选项不属于政府媒介控制中限制和禁止传播的信息内容是：A、国家安全及国防机密B、名誉侵权和隐私侵权C、淫秽和非法出版物D、关于民主等政治问题的探讨集权主义制度下的媒介规范理论也称为：A、权威主义B、社会责任理论C、报刊的自由主义理论D、受众参与理论通过大众传播媒介对信息的选择、解释和评论，把社会各界联系起来，协调一致，成为一个有机的整体，并对社会周围的环境作出有效的反应，把人们的视线集中到适应当前最重要的

27、事情上来，这是大众传播的（）。A、环境监测功能B、社会整合功能C、娱乐功能D、文化传递功能自由主义媒介规范理论也被称为：A、受众参与理论B、社会责任理论C、报刊的自由主义理论D、权威主义（）的核心反映了资产阶级自由主义的观点，认为报刊是实行自律的自由企业。A、权威主义B、社会责任理论C、自由主义媒介规范理论D、受众参与理论电子传播媒介的发展使整个世界缩成了“地球村”，这一观点的提出者是（）。A、麦克卢汉B、英尼斯C、马尔库塞D、哈贝马斯21.1973年，（）在信息化社会：硬件社会向软件社会的转变中明确提出了“电视人”的概念。A、藤竹晓B、林雄二郎C、李普曼D、中野收22.1954年，施拉姆在（

28、）一文中，在奥斯古德的观点启发基础上，提出了“循环模式”。A、报刊的四种理论B、传播是怎样运行的C、传播在社会中的结构与功能D、大众传播媒介与国家发展控制研究针对的是（）。A、传播者B、受众C、媒介D、政府麦克卢汉媒介理论的中心论点是（）。A、“媒介即讯息”B、“媒介是人体的延伸”C、“冷媒介”D、“热媒介”“电视人”与“容器人”都是建立在现代人的一种社会病理现象-（）的批评基础上的。A、媒介麻醉论B、拟态环境的环境化C、媒介依存症D、拟态环境媒介分析的核心问题是媒介与社会、媒介与人的关系（）又称信源，指的是传播行为的引发者，即以发出讯息的方式作用于他人的人。A、传播者B、受传者C、讯息D、媒

29、介下列对讯息与信息关系的表述不正确的是：A、信息的外延比讯息广B、讯息也是一种信息C、讯息强调完整意义的表达D、信息就是讯息日本学者中野收在现代人的信息行为中用（）这一形象说法来描述现代人的行为特点。A、“感觉人”B、“媒介人”C、“电视人”D、“容器人”在传播学史上，第一位提出传播过程模式的是美国学者（）。A、卡尔霍夫兰B、拉扎斯菲尔德C、H拉斯韦尔D、施拉姆D、双向传播模式反映了信息交流的双向性和复杂性，可以用来分析和解释人类的全部传播现象最早提出传播的负功能-噪音对信号的干扰所造成的不稳定和所传信息与所受信息之间的差别的模式是（）。A、双行为模式B、循环模式C、数学模式D、环形模式内容分

30、析研究和探讨的是“5W”模式中的（）因素。A、信道B、媒介C、传播者D、讯息香农-韦弗模式也被称为传播过程的（）。A、物理模式B、循环模式C、数学模式D、环形模式在奥斯古德和施拉姆的循环模式中译码者的功能是：A、执行接受和符号解读功能B、执行解释意义的功能C、执行符号化和传达功能D、将意义转化为符号功能TOC o 1-5 h z拉斯韦尔在传播在社会中的结构和功能中的“三功能”不包括（）。A、监视社会环境B、协调社会关系C、传衍社会遗产D、提供娱乐大众传播的反馈的主要特点之一是（）。A、直接性B、一次性C、延迟性D、及时性有关自然灾害和战争威胁的报道，体现了大众传播社会功能中的（）。A、社会动员

31、B、社会规范C、环境监测D、社会协调关于大众传播的社会功能，首先是由传播学先驱之一的（）提出来的。A、特纳B、霍夫兰C、卢因D、拉斯韦尔受众收听、收看轻松愉快的信息内容，主要的动机是（）。A、满足信息需求B、追求娱乐与消遣C、获取知识D、交往的需要赖特把拉斯韦尔提出的社会遗产传递功能称为（）功能。A、社会化B、信息化C、系统化D、知识化施拉姆曾把大众传播社会功能中的环境监测功能称为（）。A、雷达功能B、名片效应C、整合功能D、议程设置功能受众被动性增加，沉迷于大众传播所构建的媒介假日狂欢之中，并助长他们的厌世思想，从而转移社会公众的注意力，限制他们的社会性活动，是由于传播功能失调中的（）所引起

32、的。A、环境监测功能失调B、社会协调功能的失调C、文化传递的功能失调D、娱乐功能的失调单元测验（五）关于“新世界信息秩序”的论争分为三个阶段，1973年阿尔及尔宣言到1978年教科文组织发表大众传媒宣言是：A、第三阶段B、第二阶段C、最后一个阶段D、第一阶段当今的传播学研究已形成两大学派，这两大学派是（）。A、批判学派和历史学派B、传统学派和经验学派C、历史学派和经验学派D、传统学派和批判学派按照卢因的观点和施拉姆的说明，下述人员中属于把关人的是（）。A、记者B、教师C、编辑D、ABC都是在全国抽取10000人来推断全国居民的有关情况与在某城市抽取1000人来推断该市居民情况，其结果的准确度几

33、乎：A、不一样B、不完全一样C、一样的D、完全相异的关于社会信息系统的双重偶然性，表述错误的一项是：A、双重偶然性是德国社会学家库利提出的概念B、双重偶然性是人类社会信息系统所特有的属性C、双重偶然性指传播双方存在不确定性，通过传播作出的选择有受到拒绝的可能D、双重偶然性如果处理不当会引起传播障碍和传播隔阂信息接收者对传来的符号加以阐释、理解其意义的活动是：A、符号化B、符号解读C、反馈D、编码以下各项不属于信息社会特点的是：A、社会经济的主体为信息和知识产业B、劳动力主体是信息的生产者和传播者C、全球贸易和跨国贸易成为主流D、网络传播将取代电视与报纸媒体（）一般是由于传播制度不合理、传播渠道

34、不畅通或者信息系统各部分功能失调而导致。A、传播隔阂B、传播误解C、传播曲解D、传播障碍符号可以划分为信号和（）两大类。A、讯号B、讯息C、信息D、象征符传播的目的不是为了完成任何事情，而是为了获得各自的满足和快乐，这种观点是（）A、传播功能的自我中心说B、传播功能的工具说C、传播功能的“游戏”说D、传播功能的“发展个性”说人对自然事物或社会事物的认识，人给对象事物赋予的含义，人类以符号形式传递和交流的精神内容称之为：A、讯息B、信息C、意义D、象征义作曲家对于音符的编排过程实际上就是一种：A、符号化过程B、符号化解读过程C、解码D、释码根据“议程设置功能”理论，传播媒介不仅是重要的信息源，而

35、且是重要的（）。A、影响源B、经济源C、政治源D、组织源“议程设置功能”假说的着眼点是传播效果的形成过程的最初阶段，即（）。A、态度层面上的效果B、认知层面上的效果C、行动层面上的效果D、态度层面和行动层面上的效果（）是意义的载体和表现形态。A、符号B、信息C、物质D、声音下列不属于符号基本功能的是：A、表述和理解功能B、传达功能C、思考功能D、符号解读“议程设置功能”理论暗示传播媒介对外部世界的报道（）。A、是“镜子”式的反映B、不是“镜子”式的反映C、不是一种有目的的取舍选择活动D、是一种歪曲式的反映“拟态环境”的营造者是（）。A、政府机构B、受众C、社会团体D、传播媒介意义不仅仅存在于符

36、号本身，而是存在于人类传播的全部过程和环节中，符号本身之外还有意义，下列选项不能解释这种现象的是：A、不能以明确的符号形式表达出来的意义只能说是意义的胚芽B、符号与意义是形式与内容的关系，形式具有相对稳定性，而意义具有多变性C、人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的，而个人能力是有限的D、符号与意义不是有机的统一体在“使用与满足”的早期研究中，使用的方法主要是（）。A、面访记录法B、心理实验法C、实地调查法D、内容分析法下列表述错误的一项是：A、象征性社会互动指的是人与人通过传递象征符合意义而相互作用和影响的过程B、象征性社会互动是揭示传播这一社会过程的基本概念C、传播过程中的意义，本质上只有

37、通过交换才能成立，才能产生社会互动的效应D、人以大自然为对象的象征活动体现了自然界的互动关系刊登广告所施的传播影响是（）。A、自由选择的B、任意性的C、有意图的D、强制性的“使用与满足”研究的出发点是（）。A、受众B、传播内容C、传播者D、传播渠道符号与所指代事物之间没有必然的联系，而是人们约定俗成的，这说明符号的（）A、指代性B、社会共有性C、发展性D、突然性大众社会论的受众观的核心观点是：A、受众是很顽固的B、受众在本质上是一种被动的存在C、受众具有多、杂、散、匿的特性D、受众具有主观能动性声音的高低、大小，速度的快慢，文字的字体、大小、工整或潦草等，都是声音语言或文字的伴生物，我们称之为

38、（）。A、体态语言B、物化符号C、程式化符号D、副语言与传播实践结合最紧密的研究领域是（）。A、传播主体研究B、传播效果研究C、收视率研究D、受众研究大众传播信息传向受众成员的通道上的“第一关”是：A、选择性理解B、选择性接触“魔弹”论出现于（）。A、19世纪末到20世纪初C、20世纪初到40年代C、选择性记忆D、选择性反馈B、20世纪初到30年代D、20世纪初到50年代传播效果依其发生的逻辑顺序或表现阶段可分为三个层面，这三个层面是（）。A、认知层面上的效果、社会层面上的效果、行动层面上的效果B、学习层面上的效果、理解层面上的效果、行动层面上的效果C、认知层面上的效果、心态和态度层面上的效果

39、、行动层面上的效果D、社会层面上的效果、政治层面上的效果、心理层面上的效果现代社会，大众传媒在国际传播领域扮演重要角色，下列表述不准确的是A、大众传媒执行对内报道功能，反映国际社会变化B、执行对外报道功能，担负宣传本国政治、经济、文化及对外方针的任务C、外交政策的形成与实施不能单纯依靠职业外交家，需要广泛依靠媒介舆论力量D、国际传播以大众传播为支柱，国家是传播的唯一主体以报刊、广播、电视为代表的大众传播的社会效果的三个层面是（）。A、环境认知效果、视野制约效果、休眠效果B、环境认知效果、价值形成与维护效果、社会行为示范效果C、结晶效果、视野制约效果、休眠效果D、价值形成与维护效果、可信性效果、

40、社会行为示范效果人类的口语，包括表情、动作、眼神等非语言符号，由人体感官或器官本身来执行功能的媒介系统，属于下列哪种媒介系统？A、示现B、再现C、机器D、超感应传播学的研究对象是：A、社会信息系统B、信息系统C、社会信息系统及其运行规律D、信息系统及其运行规律D、通过考察系统及各个部分结构、功能、过程的互动关系，探索、发现和克服传播障碍和隔阂的方法，找到社会信息系统良性循环机制，推动社会发展社会信息系统是一个存在众多变数的系统，下列描述不准确的是：A、社会信息系统的正常运行是社会发展的基础B、社会信息系统比生物信息系统更复杂，更具有不确定性C、社会信息系统的传播隔阂指的是对信息有意的曲解D、由

41、于社会信息系统参与者具有特定的利益、价值和文化背景，因而容易出现传播隔阂“议程设置功能”的作用机制主要有三种，（）指媒介对少数“议题”的突出强调会引起公众对这些议题的重视。A、知觉模式B、显著性模式C、优先顺序效果D、“0/l/2N”效果关于传播学的研究任务，下面表述全面准确的一项是：A、推进人与人在社会信息系统中的主体活动B、关注信息技术发展的社会影响问题C、发现和解决传播实践中的问题，并提供较为合理的方法在符号学视野中，将符号与现实世界的事物联系起来进行思考之际的意义属于（）。A、外延意义B、内涵意义C、区别性意义D、指示性意义在信息社会中，社会的核心资源是（）。A、媒介B、能源C、通信D

42、、信息按照逻辑学中的分类，我们可以将意义划分为：A、明示性意义和暗示性意义B、外延意义和内涵意义C、指示性意义和区别性意义D、模糊意义和清晰意义“镜中我”理论的提出者是：A、特纳B、库利C、米德D、布鲁默认为自我是“主我”和“客我”统一的学者是：A、特纳B、霍夫兰C、施拉姆D、米德随着实证研究和理论探讨的展开，“议程设置功能”的作用机制更加明确，（）指大众传媒报道或不报道某个“议题”会影响到公众对该“议题”的感知。A、知觉模式B、显著性模式C、“0/l/2”效果D、“0/l/2N”效果“上限效果”假设，大众传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度（）。A、维持在上限B、扩大C、维持在下限D、缩小关于“信息沟”理论的表述不准确的是：A、关于新媒介的普及过程研究是该理论的应用领域B、地区开发和社会发展的研究是该理论的应用领域C、缩小“信息沟”需要推进硬件在全社会的普及程度D、由于社会经济区域不平衡的存在，媒介知识和技能的培养并不能够缩小“信息沟”调查是传播学研究的基本方法，种类繁多。将其分为内容分析、传播者调查和受传者调查的分类依据是：A、调查对象B、调查对象选定方法C、数据收集方式D、面接深度下列选项中