七年级下册 诗歌理解

1、七年级下册读陶渊明的归园田居（其三），完成下面题目。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿无违。.诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？.结合诗句，简要分析诗歌的语言风格。参考答案：L “愿”在诗中指的是诗人向往田园生活，不愿与世俗同流合污的意愿。2.“种豆南山下”“夕露沾我衣”没有丝毫修饰，运用口语、平和亲切；“道狭草木长”“带月荷锄归”随 口而出，平淡朴素，清新自然，和醇美的诗意和谐地统一起来。阅读下面这首唐诗，然后回答下列问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然

2、。1,王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物?营造了怎样的意境? 表现了诗人怎样的情感？2.从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理【参考答案】.烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起，蜿蜒曲折的黄河将落日映衬得更红更圆。.写了 “大漠”“孤烟” “长河”“落日”等景物;营造了 “苍茫”（或“空旷”“旷远” “辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境;表现了孤寂的情感.随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心忧怨难言的激愤抑郁之情。萧关选候骑，都护

3、在燕然。【试题】.用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。.从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。【参考答案】.黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头, 俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。.这两句诗写随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、 “雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞。象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”；从中 透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的感情。渡荆门送别阅读下面这首诗，然后回答下列问题

4、。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【试题】. “山随平野尽，江入大荒流”写出了什么样的景象？.“仍怜故乡水，万里送行舟。” 一句作者借“送”字表现了怎样的感情?【参考答案】.两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾 而去。.尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。游山西村阅读下面这首诗，然后回答下列问题。游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今假设许

5、闲乘月，拄杖无时夜叩门。【试题】.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 一联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？（2分）.“从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”表达了诗人怎样的感情？ （2分）【参考答案】.颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑假设无路，忽又开朗的情景。现实生活 中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。.表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）（1分）的喜爱（向往）（1分）之情。送杜少府之任蜀州阅读下面这首诗，然后回答下列问题。送杜少府之任蜀州【唐朝】王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯假

6、设比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【试题】.为什么“海内存知己，天涯假设比邻”会成为千古名句？ （2分）.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ （2分）【参考答案】.颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界。诗人设想别后：只要我们心意相通，即使远隔天涯，也犹 如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚 情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的抚慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千 古名句。.与友人的惜别之情；积极乐观的人生态度。登幽州台歌阅读下面这首诗，然后回答下列问题。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下

7、。【试题】. “念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解。（2分）.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ （2分）【参考答案】.把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。.表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。庄扶中学基础年级诗词理解题阅读下面这首诗，然后回答下列问题。渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。.从表达方式看，诗的首联属于，它交代了远渡的 和此行的 O.诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来

8、写的？试用散文语言改写这两句诗。.颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗中的“天镜”和“海楼”分别 指什么？试用散文语言改写这两句诗。.诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？诗人为什么称面对的长江水为“故乡 水”？ “万里” 一词与诗的首联中哪个字相照应？参考答案：1、记叙。地点、目的2、颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。是从动态的角度来描写的（诗人乘船，山和江水随着船的移动而逐渐远去）。连绵的群山随着平原的出现消失了；江水奔流着涌入了无际的旷野。3、不同。颔联是以动态变化的角度来写景，而颈联是以静态的角度来写的。“天镜”指的是月亮，“海 楼”指的是云彩。

9、抬头遥看万里长空，只见一轮明月，犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普照大地。那飘荡在碧空的朵 朵彩云，忽而连结在一起，构成了壮观的海市蜃楼的幻影。4、拟人的修辞手法。抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。诗人之所以称长江水为故乡 水，是因为诗人在蜀地（四川）长大，长江流经四川，为表达对家乡的浓厚爱恋之情。“万里”与首联中的“远”字相照应。游山西村阅读下面文字，回答后面问题。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今假设许闲乘月，拉杖无时夜叩门。.头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？答：.“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为.

10、诗中广为传诵的名句是.颔联两句的精彩之处表现在哪儿？答：。.颈联着重表达的内容是什么？答：。.最后两句表达了诗人怎样的感情?答：.这首诗在写作上有什么特色?答：参考答案,足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足；“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。.丰年留客鸡豚足.山重水复疑无路，柳暗花明又一村. 一方面它是写景的佳句，写出了山水重叠环绕，春 光无限的自然风光；另一方面它又富于哲理意味， 表现了人生变化开展的某种规律性，令人回味。.是通过对乡村祭祀的描写，赞美古老淳朴的风情风俗。.对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。.标题是游山西村，全诗没有写一个“游”字，但诗中的每一句又都和“游”字相联系，记游

11、的过程表 现 得很有层次。阅读下面这首诗，然后回答下列问题。送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯假设比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。.本诗出自 作者是 （朝代）的 （诗人），他和 ， ，并称为 “初唐四杰”。.说说千古名句“海内存知己，天涯假设比邻”好在哪里？答：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调消沉，这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意 境，一洗往昔送别诗中 之态，字里行间表达出了 的人生态度、的志趣和的 胸怀，能给友人以抚慰和鼓励。.此诗是一首 诗，全诗表达了与知己的 ,抒发了对朋友远行的 之情， 表达出作者 o4“风烟”突出了杜少府任

12、所的 ，上任路途的。 ”字将相隔千里的京城 和 联系起来。【答案】1.王子安集 唐朝，王勃；骆宾王 卢照邻 杨炯2.悲苦缠绵 积极乐观 高远 旷达 3。送别惜别之情留恋慰勉高远的志趣.4.卑湿荒远艰险 望蜀川登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！.请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。（1分）.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！这个画面。（2分）.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写的感慨，抒发了的 思想感情。（2分）.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解 （3分）答案.古人：贤明的君

13、主（能礼贤下士的圣君）；悠悠：形容时间的久远和空间的广大。.我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不 到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。 3. （2分）登楼远眺，凭今 吊古（1分）怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即给1分）4. （3分）把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。（意 思答对即可给分）编写者：莱西七中崔娜阅读下面这首唐诗，然后回答下列问题。送元二使安西王维渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。.王维的这首诗由于写出了人们深情惜

14、别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲阳关三叠。有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？. “劝君更尽一杯酒” 一句内蕴丰富，请简要分析。参考答案：.因为有“朝雨”，道路才显得洁净、清爽，客舍、杨柳也别具清新的风貌。从而构成了一幅清新明 朗的图景。点拨：“朝雨”即早晨的雨，“混”字说明这场春雨下得恰到好处。.不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心境的细心体察，包含一路珍重的殷殷祝福。点拨：“劝君更尽一杯酒”说明离别的时刻不可防止地来到了，表达出的是对友人的不舍。（答出惜 别之情和祝福之意）阅读下面这首唐诗，然后回答下列问题。宣州谢眺楼饯别校书叔

15、云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。.开头两句诗表现了作者什么样的心情？. 赏析“抽刃断水水更流，举杯消愁愁更愁”这一千古名句。参考答案：.显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。.巧用比喻，将“举杯消愁愁更愁”比作“抽刀断水水更流”，生动形象地写出了用饮酒取酹的方法去解 除忧愁，结果内心更加愁苦，愤懑，就像用刀切断水流，结果水反而流的更急。抒发了诗人虚度光阴、壮 志难酬、报国无门的愁绪之浓，似水难断。阅读下面这首

16、唐诗，然后回答下列问题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。.全诗表达式了诗人怎样的感情?参考答案：.在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。.表达了作者对早春景色的喜爱之情。阅读下面这首词，然后回答下列问题。相见欢（无言独上西楼）李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。1.词的上半片写景，渲染

17、了一种什么样的气氛？3.这首词表达了作者怎样的思想感情?参考答案：L凄清、孤独、悲凉（扣住一点答出即可）2.表达了亡国之恨、故国之思、孤独寂寞惆怅之情（扣住一点答出即可） 阅读下面这首诗，然后回答下列问题。登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。.这首诗中浮云这一意象指的是什么？.说说“不畏注云遮望眼，自缘身在最高层” 一句所蕴涵的哲理。O参考答案：.指困难、挫折、障碍等只有站得高，才能看得远（任何时候都不要怕困难、挫折）。2,只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。清平乐-村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

18、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。.“溪头卧剥莲蓬”中“卧” 一向有一字千金之誉（一字用得恰到好处，给全句或全词增辉）。你同意此 说吗?为什么？2. 全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情?参考答案:.“卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸 上。从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给 分。.全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣（意思基本相同即可）；表现出词人对和谐快乐、闲 适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情（答到对乡村生活的喜爱赞赏即可）编写者：