人教版九年级下册物理课件 第20章 20.3 电磁铁　电磁继电器0

1、第3节 电磁铁电磁继电器第二十章电与磁 人教版 九年级下见习题见习题123习题链接答案呈现提示：点击 进入习题AN；N；减弱见习题456见习题N；变大；变大789N；正；左1011见习题12A见习题减小；增强；b习题链接答案呈现C1413见习题1带有_的通电螺线管，便构成电磁铁，_用软铁制作。电磁铁的特点：磁性的有无可由_来控制；磁性的强弱可由改变_和_来调节；磁极可由_来改变。电磁铁的应用：电磁铁在生产和生活中得到了广泛的应用，如_、_、_等。课堂导练铁芯铁芯电流的通断电流大小线圈匝数电流的方向电磁起重机电铃吸尘器2如图所示的是垃圾场、废品站里能吸起几吨重废钢铁的电磁起重机，它能够吸起钢铁的

2、主要组成部分实质上是一个_，这种机械中的铁芯能够被电流的磁场_成磁体，使螺线管磁性_(填“增强”或“减弱”)。电磁铁课堂导练磁化增强3电磁铁磁性强弱的影响因素：(1)线圈匝数一定时，通过电磁铁线圈的电流_，电磁铁的磁性越强；(2)若通过线圈的电流一定，外形相同的电磁铁，匝数_，电磁铁的磁性越强。本实验探究采用的最主要方法是_。课堂导练越大越多控制变量法4(2019昆明)如图所示，用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是()A在纸筒中插入一根铁芯B减少线圈匝数C使滑动触头P

3、向右滑动D将电源正负极互换课堂导练【点拨】要使它能吸引更多铁钉，就要设法增强电磁铁的磁性，而在纸筒中插入一根铁芯，可以在电流大小和线圈匝数不变的情况下，增强其磁性。【答案】A课堂导练5(2019天水)在如图所示的电路中，开关S接到a后，电磁铁左端为_极，小磁针静止时，A端是_极；将开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性_(填“增强”“不变”或“减弱”)。课堂导练【点拨】开关S由a拨到b，线圈匝数减少，而电流不变，故电磁铁磁性减弱。【答案】N；N；减弱课堂导练6如图所示的是电磁继电器的结构。在横线上写出相应的名称。a_；b_；c_；d_；e_； f_。课堂导练弹簧电磁

4、铁导线动触点静触点衔铁7(2019德阳)在如图所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是()A灯不亮，电铃响B灯不亮，电铃不响C灯亮，电铃不响D灯亮，电铃响课堂导练【点拨】开关S闭合，电磁铁具有磁性而吸引衔铁，则电铃电路接通。【答案】A课堂导练8(2018嘉兴)如图是一个温度自动报警器的工作原理电路图。当控制电路中有电流通过时，电磁铁左端为_极。在使用中发现，当温度达到设定值时，电铃没有报警。经检查，各元件完好、电路连接无误，则可能是因为_(任写一种)导致工作电路没有接通。课堂导练【点拨】由安培定则可知，当控制电路中有电流通过时，电磁铁左端为S极；当温度升高到设定值时，水

5、银柱与上方金属丝接触，使控制电路形成通路，电磁铁中有电流通过，电磁铁吸引衔铁，由于电磁铁磁性的大小与电流大小和线圈匝数多少有关，如果电源电压太小，使得控制电路电流较小，磁性较小，则电磁铁吸引不动衔铁，工作电路不会工作。【答案】S；控制电路中的电源电压太小课堂导练9(中考泉州)如图所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为_(填“N”或“S”)极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将_，弹簧的长度将_(后两空均填“变大”“变小”或“不变”)。课后训练【点拨】闭合开关，由安培定则知电磁铁的上端为N极，下端为S极；若将滑动变阻器的滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中

6、的电流变大，电磁铁的磁性增强，对铁块的作用力增大，弹簧长度会变大。【答案】N；变大；变大课后训练10(2019淄博)如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1和S2时，小磁针N极指向右端，则电磁铁的左端为_极，电源右端为_极。要使指示灯变亮，滑动变阻器的滑片应向_滑动。课后训练【点拨】已知小磁针N极指向右端，根据磁极间的相互作用可知，电磁铁的左端N极。用右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指指向电流的方向，则电源右端为正极，左端为负极。闭合开关S1和S2，要使指示灯变亮，则指示灯所在电路电流变大，巨磁电阻的阻值减小，电磁铁的磁性增强，则控制电路的电流变大，电阻变

7、小，故应使滑片P向左滑动。【答案】N；正；左课后训练11(中考通辽)为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示。用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。课后训练(1)实验中通过电磁铁_判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想。课后训练【点拨】电磁铁的磁性越强，吸引的大头针数目越多，所以可以根据吸引大头针的多少判断电磁铁磁性的强弱，这是转换法；吸引大头针数目的多少(2)比较_两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强。课后训练【点拨】乙图和丙图线圈的匝数相同，丙的电流大，磁性强，说明线

8、圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，磁性越强；乙、丙(3)根据图丁可以得出的结论是_。课后训练【点拨】由丁图可知，两个电磁铁串联，通过的电流相同，线圈匝数多的吸引大头针数目多，说明磁性强。电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强12(2019黄冈)如图所示的是某车间自动除尘装置的简化电路图。空气中尘埃量较少时，光源发出来的光被挡板挡住了。当空气中尘埃量达到一定值时，由于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，光敏电阻的阻值_，电路中的电流增大，电磁铁的磁性_，在衔铁的作用下，开启自动除尘模式。若图中a、b一个是除尘器，一个是指示灯，则_是除尘器。课后训练减小增强b13. (中考福建)如图所示的是一种安全门锁的工作原理示意图。保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门锁的开、闭。请你根据示意图，分析安全门锁的工作原理。课后训练解：保安人员闭合开关时，电磁铁有磁性，吸引铁质插销，门便可以打开；当开关断开时，铁质插销在弹簧拉力作用下又插入门锁插槽，门关上。课后训练14(中考衢州)汽车启动原理图如图所示，汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路)。下列有关说法错误的是()A此时通电螺线管产生磁性B通电螺线管E端的磁极为S