人教版九年级下册历史课件 第1单元 第一单元巩固强化复习

1、第一单元巩固强化复习 人教版 九年级下第一单元殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展第二次工业革命殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展资本主义制度的扩展综合点1：日本明治维新和俄国1861年改革比较项目日本明治维新俄国1861年改革不同点原因幕府的封建统治阻碍日本资本主义发展；面临沦为殖民地的民族危机落后的封建农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展内容从政治、军事、经济、文化教育等方面学习西方，进行改革废除落后的封建农奴制，解决农奴的人身自由和土地问题综合点1：日本明治维新和俄国1861年改革比较项目

2、日本明治维新俄国1861年改革不同点目的发展资本主义，摆脱外来的压迫。“变法图强”“富国强兵”防止爆发人民革命运动，维护专制统治，维护贵族地主的利益影响摆脱了民族危机，开始走上对外侵略扩张的道路摆脱了农奴制危机，加紧了对外侵略扩张的步伐综合点1：日本明治维新和俄国1861年改革比较项目日本明治维新俄国1861年改革相同点所处时代发生在19世纪60年代(自由资本主义阶段)性质自上而下的资产阶级性质的改革结果取得了成功，两国都走上了发展资本主义的道路局限性改革都不彻底，都保留了大量封建残余综合点2：主要资本主义国家走上资本主义道路的方式及相同作用主要方式资产阶级革命英、法通过资产阶级革命，推翻封建

3、制度，走上资本主义道路民族独立战争美国通过民族独立战争，摆脱殖民统治，走上独立发展的资本主义道路资产阶级改革俄、日通过自上而下的改革，走上资本主义发展道路相同作用都是世界近代史上的重大事件，都促进了本国资本主义的发展提示：点击 进入习题123DCC4B56见习题见习题C7【点拨】义和团运动抗击八国联军，拉丁美洲独立运动反抗西班牙的殖民统治，印度民族大起义抗击英国的殖民统治，故选C。12019河北保定三中分校期末如果将“义和团运动”“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”归结为一个学习主题，这个主题应该是()A社会主义运动 B资产阶级革命C殖民地半殖民地人民的抗争 D改革与革命C22019河北石家

4、庄高邑期末19世纪初，俄国全国人口中农奴占很大比重，农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商；美国由于在南方的种植园中使用大量奴隶，从事棉花种植利润丰厚，南方的奴隶贸易非常繁盛。这表明俄美两国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是()A廉价的劳动力 B工业革命发展滞后C奴隶贸易非常繁盛 D缺乏自由的劳动力D3【核心素养：时空观念】下图漫画想象了19世纪60年代两位国家领导人的会面。两人在历史上有一个共同的美誉“解放者”，都对本国的现代化做出了巨大贡献。据此推断，他们两人最有可能来自()A英国、法国 B美国、法国C美国、俄国 D俄国、日本【点拨】根据题干中“19世纪60年代”“解放者”等

5、有效信息，即可判断出两人分别为颁布解放黑人奴隶宣言的林肯和废除农奴制的亚历山大二世，所以从空间上讲，他们分别来自美国和俄国。【答案】C42019河北石家庄模拟比较法是学习历史的重要方法之一。下面是某同学对两个历史事件的比较，可见他比较的是()A光荣革命、彼得一世改革 B明治维新、农奴制改革C彼得一世改革、明治维新 D光荣革命、明治维新相同点：依靠最高统治者推行；向西方学习；制度变革；变革虽然成功，但不彻底不同点：事件1.面临民族危机 事件2.面临统治危机【点拨】依据题干中“依靠最高统治者推行”“向西方学习”“变革虽然成功，但不彻底”“事件1：面临民族危机”“事件2：面临统治危机”等信息，结合所

6、学知识，19世纪中期，俄国进行农奴制改革，日本开展明治维新，两者都是依靠最高统治者进行的自上而下的资产阶级性质的改革，都是向西方学习，都成功使本国走上资本主义道路，但都不彻底，保留了大量的封建残余；两者的不同之处之一是日本当时面临西方列强入侵的民族危机，俄国面临农奴制腐朽所造成的统治危机，可知选B。【答案】B52019河北唐山路北区检测韦尔斯在世界史纲中说：“1866 年，它还是一个相当于欧洲中世纪的民族，是一幅有田园风光的古色古香的漫画；到了1899 年，它已经成为一个彻底西方化了的民族，同最发达的欧洲列强处于同等水平。 ”使“它”从1866 年到1899 年期间发生巨大转变的事件() A彻

7、底铲除了封建残余，使日本强大起来 B是一次由沙皇领导的自上而下的资产阶级改革 C为日本资本主义发展开辟了道路 D废除了奴隶制度，维护了国家的统一C62019河北石家庄市四十二中模拟阅读材料，回答问题。材料一1860年的美国，人口只有俄国的40%，其城市人口却比俄国多一倍；年产铁83万吨(俄国年产35万吨)；通过消耗现代燃料生产的能源是俄国的15倍，铁路长度是俄国的30倍。(1)据材料一和所学知识，分析当时美国近代化程度优于俄国的原因有哪些。独立战争赢得民族独立，为资本主义发展扫除了障碍(或较早走上资本主义道路)；工业革命的推动。材料二1861年后，俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年

8、代末，俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到279.2万人。这些为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。材料三美国南北战争开始时，南方有900万人口，其中黑奴400万。解放黑人奴隶宣言颁布成为战争的一个重大转折点，等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战争，不仅使黑奴成为自由人，而且维护了国家的统一，为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。(2)据材料二、三和所学知识，指出19世纪60年代，俄、美推进近代化的方式有何不同。都受到了哪一思想的影响？产生的共同影响有哪些？俄国：改革；美国：内战(革命)。思想：启蒙思想。共同影响：都促进了本国资本主义经济的发展；推动了资本主义制度的扩展。(3)

9、上述材料和问题探究的主题是什么？俄美的近代化历程。7阅读材料，回答问题。材料一他首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论化解来自封建地主的阻力，同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题他见条件成熟，立即使农奴制改革进入公开化，把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会，负责农奴制改革；他还下令让各地的封建地主成立委员会，主持改革事宜。可见，在1861年的改革中他扮演了重要角色。(1)材料一中的“他”是谁？亚历山大二世。材料二明治维新部分史实列表时间内容1868年天皇率领群臣宣读誓词。从此，日本励精图治，开始了近代化进程1871年政府宣布“废藩置县”，废除全国所有的藩国，把全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理。这样，统一的中央集权国家开始建立起来1871年政府下令改革币制，以金本位的纸币日元作为全国统一的货币。随后，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，准许土地买卖。这些都促进了经济发展材料二明治维新部分史实列表以上材料均摘编自历史上重大改革回眸时间内容1871年政府成立文部省，统一管理全国的教育，开始建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识。教育改革为经济发展提供了源源不断的人才1873年政府颁布地税改革的法令，一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，使农村的商品经济得到发展；同时