《昆明的雨》教学课件(张PPT)

1、昆明的雨 汪曾祺R部编版八年级上册第四单元学习目标理清文章的结构思路，了解昆明雨的特点；（重点）2.体会作者平淡自然的语言风格，学习作者通过拾取生活的琐事表情达意的写作手法；（难点）3.感悟作者对往昔怀念的感情。 作者汪曾祺生卒年19201997籍贯江苏高邮评价中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。作品被看成最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。短篇小说受戒大淖记事，小说集邂逅集晚饭花集，散文集逝水人间草木，京剧范进中举等。代表作品走近作者背景透视高邮人写昆明雨？西南联大和昆明生活7年求学、交友 走上文学创作

2、之路结识佳人，相知相爱 第二故乡！往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。汪曾祺散文的特点： 一、小叙事； 从很小的视角锲入，写的都是凡人小事，油盐酱醋茶。 二、平淡质朴，没有苦心经营的结构； 平淡质朴、娓娓道来、如话家常。三、语言口语色彩浓厚但又不失典雅之美。 典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣。 昆明的雨是作者一系列回忆昆明往事的散文中最具有代表性的作品，含蓄、空灵、优美、淡远。结尾描述雨中赏花的往事，更像是一副充满诗意的图画，让我们仿佛看到了绵绵细雨中的青灯古巷、静寂而忧郁的石板路、飘荡着乌云的暗暗的天空也感受到了作者无限的思乡情愫。字词积累鲜腴（y） 辟邪（

3、b）密匝匝（z） 鸡土从 （zng ）择（zhi）净 炽（ ch ）红绿釉（yu） 扳（bn）尖1.鲜腴：新鲜，肥美。2.方比：比较，比得上。3.密匝匝：非常浓密的样子。4.格调：指人的风格或品格。5、张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子。“格调、风格”辨析同：二者都有“风范”的意思。异：“风格”比“格调”的范围大，也可以说风格包含格调。风格是表现在外在的景象、态度、举止，也指文艺作品表现出的思想艺术特色。格调是指表现出来的品质。例：（1）文章要以义理意致为核心脊梁骨，气韵格调为筋骨，用典合宜为皮肤，华丽辞藻为冠冕。（2）三班风格高，抽出了四个精明强干的小伙子来帮助我们。 整体

4、感知1、题为“昆明的雨”， 请问本文写的仅仅是雨吗？2、昆明的雨与别处的雨有何不同，让作者如此念念不忘？请圈划出最能概括其特点的那一句。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。 不是，还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物，写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。3、作者从哪几个方面具体的写昆明雨季之明亮、丰满，使人动情？ 昆明的雨季是“明亮的”，因为“是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完”； 昆明的雨季是“丰满的”，因为“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”。因为“仙人掌不仅多，且极肥大，可以种在菜园的周围代替篱笆，并且倒挂着也能开花。 因为“昆明

5、雨季最多的还是菌子，菌子是雨季潮湿空气最有特征性的景物”；“雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子，牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌昆明的杨梅不仅大，有一个乒乓球那样大，而且颜色黑红黑红的，名字也很好听，叫做“火炭梅”。 雨季的花是缅桂花和木香花，缅桂花“密密的叶子，把四周房间都映绿了”，木香花“密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得湿透了”。4、文中写了哪些事物？分别有什么特点？它们共同特点是什么？写它们有何作用？仙人掌：各种菌子：杨梅：缅桂花：多、肥大种类多、数量多、生长旺盛大、颜色深、味道美树大、花香、花多共同点：生长旺盛（数量多）、肥大、滋润这些事物共同的特

6、点可以说是昆明的雨赋予他们的。这属于侧面描写，衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。缅桂花5、读课文，想一想，本文可以分成几部分？ 一（）：由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”，点明主题。二（）：详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。三（10、11）：描写雨中的淡淡乡愁，再次点明“我”对昆明的雨的想念。青头菌杨梅木棉 探究写法1题目为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？ 画中所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点； 为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述； 吸引读者，引起读者的阅读兴趣。 2课文第3段和第12段，作者都只有一句“我想

7、念昆明的雨”，想一想这两段在文中有什么作用呢？ 第3段内容上：看点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情；结构上：这句独立成段的句子承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。第12段内容上：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情从结构上：照应前方第3段内容，收束全文，使结构更加完整。3昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀，结合本文，试分析课文是如何“以小见大”的。 作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚，仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅、缅桂花等作

8、为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了作者散文的“凡人小事”之类，共同彰显着作者对昆明对生活的热爱， 生活中的美存在于我们身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们， 然后携来入文，遂成美文。 4、作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，这样写有什么好处？ 这样的写法符合散文形散而神聚的特点，从昆明的雨写起，写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等，使昆明的雨变得饶有情味。5、第10段中“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。”这句话的含义。作者被房东的善良、淳朴所感动，使作者的心灵感动了，感到了前所未有的温

9、暖。 6、写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花、乡愁，感觉有点散，但其中有一条感情线索贯穿其中，这条线索是什么？线索：对昆明生活的喜爱与想念。 赏析语言1结合上下文，理解下面加色词在语境中的含义。 (1)青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。 “格调”原指“人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后的青头菌的诱人色泽，鲜香口味。 (2)可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！ “张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌味道好得令人吃惊。 2汪曾祺的语言风格多是文字简洁精练却内容隽永多味，请分析下面的两个句

10、子的表现手法和表达效果。 (1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的 一角，不时吆唤一声：“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 用“戴”“穿”“坐”“吆唤”一系列的动词，对苗族女孩子进行了语言描写、动作描写和外貌描写等，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱，怀念之情。 (2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 “爬”“遮 ”等动词，把木香拟人化，运用了拟人的修辞手法，主动形象地表现出 木香的茂盛，表达作者的喜爱，赞叹之情。 拓展延伸1、作者在第段满怀深情地说：“四十年后，我还忘不了那天的情味。

11、”那天有什么“情味”让作者忘不了呢？在你的生活中，也有这样“忘不了的情味”吧？试写出来，80字左右。 “情味”有： 雨引起的淡淡之乡愁；也有雨中美景令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感；更多的是对宁静、清新、平淡、闲适、柔和的生活情调的喜爱。仙人掌 木香花景物的美菌子杨梅缅桂花 房东送来缅桂花滋味的美雨中喝酒 莲池旁与友人喝酒人情的美氛围的美2、朗读喜欢的段落，品味其中的美。 1、依次填入下列文段划线处的短语，最恰当的一项是（ ） 倚立窗前， ，观美景；夜眠围屋， ，做美梦；端坐书房， ，悟人生。吟诗填词写文章 看山看树看蓝天 听风听雨听叶落 A. B. C. D. B2、请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。 我敬畏自然中浩