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文档简介

姿态美、仪表美、形态授课时应当保持端庄的导学生的审美0在有条还可以借助多媒体等教优美的技术动作激发教学效果0确止体育课堂审美化教只有通过审美化教学过在体育课堂中受到美的据学生的具体情况和教过程审美化设计精心一体育教学的准备部妙趣营造生动活泼的抓住学生的兴趣占八、吸学生的积极主动性0体新法、表扬鼓励法、直的开讲可以就新技术问为学生学习新技术部分具有情感性、启发问部分0体育教师合理美的教育0体育教师在仪态、充沛的精力引件的情况下体育教师学设备组织学生欣赏学生的学习热情改善学过程程设计才台匕 目匕够让学生重 八、陶0体育教师应当根学任务合理开展教学设计每个教学环节0弟分0该部分应当简洁、课堂教学氛围有效地引学生的注息力激发育教师可以采用温故知观演示法等进行审美化动作对学生进行相关提动作进行铺垫使准备性和针对性0弟二中采用讲解方式注息条

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