初一1000字学期总结范本10篇文档

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初一1000字学期总结范本10篇文档 学期指的是一学年中上课时间的一个单位。较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。学年之春季片面或秋季片面。在中国多以两学期制为多。以下是我给大家整理的初一1000字学期总结范文，梦想对大家有所扶助。 初一1000字学期总结1 日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终究都终止了.在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学_这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的扶助和无私的关切。在初一的学习生活中，我学到了不少新的学识，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌真是分外丰富。而最令我欣喜的是我终究

2、学会了学习英语的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会泄气，虽然我的英语劳绩已经很差了，但是，我会持续努力，直到最合意为止!当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学才能。我正在逐步适应这种过程，由于我已经是一名中学生了。有些课程，我还有大量没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌管。由于曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会持续努力，为求做的更好!我要在初二“到临”前，把全体不懂的地方弄懂，以的状态迎接初二的“到临”。 刚进入初一，增加了大量新的学科，像数学、语文、英语这样的根基课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课专心

3、听讲，但由于没有实时的举行稳定练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的根基没有打好，就会导致在初二、初三的学习中展现大漏洞，弥补起来就对比困难了。所以在初一的时候确定要打好根基，每一个细小的学识点都要做到明白无误的掌管。有了好良好的根基，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。 初一是整个初中学习打根基的学年。有句话说得好：好的开头是告成的一半!有了初一打下的良好根基做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步! 我相信我会做得更好，我将持续努力! 初一1000字学期总结2 一转瞬，半个学期过去了，回想这过去的半个学期，有喜有忧，现总结如下： 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的

4、“小公主”，而通过这半年老师和同学们的扶助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学识的时代，面对学识就是气力，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学识的黄金时代，中国的本科教导又是世界一流的，我理应抓住这个有利的时机，用学识来武装自己的头脑，学识是无价的。首先，合理安置时间，调整好作息时间，调配好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与根基，效率和方法更为重要。其次，要

5、保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应专心完成。专心对待考试，考前专心复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的学识面;经常提出问题，与同学议论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和气;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学识，学识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些劳绩，但离心中的目标还很远，仍需持续努力，抓紧自己的学习。学识无止境，探索无止境，人的进展亦无止境，我还有好多的学识需要学习。 以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回想过去，确定未来的进展目标，我对未来弥漫信仰。自然，这需要老师们的用心培

6、养和同学们的真诚扶助。 这个学期终止了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了大量心血，我们也为自己的学习洒下了大量辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了对比好的劳绩。 总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面： 第一，学习态度对比端正。能够做到上课专心听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学磋商，或者向老师请教。 其次，提升了学习方法。为了提升学习方法，我给自己订了一个学习筹划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次

7、，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习， (4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的劳绩。加入少儿书法大赛，还获得了特金奖。 经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了对比好的劳绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称

8、号。 虽然取得了对比好的劳绩，但我决不高傲，还要持续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的劳绩。 初一1000字学期总结3 时间类似流星雨.在这个学期里,我交道了新挚友,我们类似喜悦的小小鸟,一起度过了一学期的喜悦时光.我还学了好多新学识,把他们装进我心理的学识宝库.我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高我舍不得一学期,我好舍不得,由于他是一个弥漫光明的一学期,弥漫学识的一学期,弥漫喜悦的一学期! 学期的初一生活刺眼之间就过去了，头脑中还明显的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既闲静又繁忙，在闲静中我学会了与他人交流，在繁忙中我学

9、到了该学的学识。 是了初一，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开头还对计算机心存惧怕的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了士气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习才能的重要性。而且，由于这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有耐久力就不会有告成。 每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才领会地看到我没有白白地度

10、过四个月。 我热爱数学，同时我又畏缩数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学切实有些难，在我的学习过程中也切实遇到了困难。时间充沛时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我察觉了自己的缺乏不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿根本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，逐渐地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐步回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到结果越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能采纳老师的那么少的信息，没时间稳定，而且数学内容又逐步变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的

11、事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，根本上捡回了失去的内容。 英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开头转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开头热爱说英语了，也有些热爱学。我认为这诗歌好的开头，不管结果如何，我都是有所收获的。 本以为信息技术是个很简朴的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟什么想学好都不是那么轻易的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加精心地学它，虽

12、然都是些理论的东西，可是这些学识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。 其他课程的学习也并无用处。譬如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地磨练 在这几个月里我深深体会到，一切学识的学习、崭新事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是精心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想确定会有很大的提高和升华。 初一1000字学期总结4 这一次期末考试的终止，表示着初一生活接近尾声。为使初二的学习有目标和动力，我对后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。 先总结语文。我认为后半学期我的语文学得还不错

13、，每次上课我都能专心听讲，老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大扶助。我的作文也有了很大进步，虚实文能写得对比好，现在正努力写一些探讨文或小说，梦想能是作文水平上升一个台阶。我计划在暑假完成这个愿望。 在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了好多练习机遇。从放暑假开头，我要尽量使自己宁静，专心完成每一道题，尽量写对。学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习。为此，我对自己提出要求：每星期记五个成语;每星期读一篇好作文;每星期学会一个阅读技巧。此外，我还要多读课外书，丰富自己的头脑。 在数学方面，我惦记的对比少。我

14、的数学劳绩总令我合意，在大考时数学总会取得不错的劳绩。解题是用数学思想来解的。“拥有数学思想是学好数学的必备条件。”确实，学数学不能把写看得太重视，重点理应是想。 学完一课后，谁都会做这一课的根本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我认作对题是由根本的数学思想结合而成，看清本质，解题就不难了。我虽然会解难题，但那是靠着“题海战术”和活脑子练出来的。而数学并不需要用“题海战术”来获得做题阅历。所以，对于很难的题，我就束手无策了。看来，我的数学要真正入门还需要努力。此外，我心态的好坏也抉择劳绩的上下，由于自己心态不定，使我的数学劳绩上下起伏。但我认为小考只是一种练习，虽然

15、各种练习都要重视，但重视程度不同，大型考试我是尽力去做，而小型考试我可以不用使出全部精力，而是从空闲时间中去学习其它课程，这反而有利于我综合素质的提高。由于初二数学是分化点，领会者上，未领会者下。 英语，我惦记得最多，它是我全体科目中最“小气”的，每次都只“给”我那么一点儿分。看着别人从英语上大把捞分时，我又羡慕又妒忌。但又能有什么用?经过长期斟酌，我察觉我的课堂学识的掌管和背诵很好，还有一些缺乏：1.词汇量小。所以做“完型填空”和“阅读理解”时我感觉吃力。有些生词不熟悉就别想看懂文章大意，我连意思都看不懂，更别提把题作对了。大把丢分!说到理由，只有俩字：缺练! 有句话说“身体是革命的本钱”。

16、这一学期我没有得过什么病，身体对比健康。体育劳绩比以前有所提高。立定跳远、抛实心球、单杠等工程我都取得较为不错的劳绩。 再总结一下心态。我的心态可以分为“沉稳”和“暴躁”两种。“沉稳”是从期中考试之后到期末考试前十天。在这些天里，我一向踏踏实实地学习，每次作业和考试劳绩都较好，其次次月考我也正常发挥，取得不错劳绩。而期末考试前十天我的心态却变得暴躁了。或许是老做卷子做烦了，自己的考试劳绩忽高忽低，很不平稳。假设期末考试还是这么暴躁的话，那可就糟了!不过，在期末考试的前一天，我使用各种手段，终究使心宁静了一些，但愿能考出高分来。 我梦想在暑假储存能量，好好休息，磨练好，为下学期学习打一个良好根基

17、。在初二的学习中，我要做到在学习上时刻不放松自己，努力学习，取得优秀劳绩，我相信我能行! 结果，我梦想自己“会当凌绝顶，一览众山小”，不自满，不自卑，成为一个全面进展的优秀中学生。 初一1000字学期总结5 人的一生都有着悲欢离合，一切事物都按照自己的轨迹运转着：写字需要纸和笔，找地方需要地图，吃饭需要勺子当然照亮前进的路需要光。时光荏苒，岁月如梭，半个学期就这么过去了，这是我踏入初中之后的第一个假期。现在的心情，不知是喜悦还是凄怆。 此时，穿着校服的我站在镜子前，心里弥漫了喜悦。不禁想到了开学时的我是如此的童稚，是如此的呆傻，是如此的疯癫。那时我是多么的挂念小学的生活，就像突然失去了好多说不

18、出来的东西，可是现实一遍遍的报告我：能不能适应中学生活是由不得自己的!逐渐的一切都过去了：“小学”被永远的擦掉了。我才察觉了：团结的同学;严肃的老师;震撼的活动一样吸引着我。此后，“中学”代替了小学。 现在，我的心情是凄怆的，我无法离开同学们。假设说照亮前进的路需要光，那么光是什么，光就是老师、是同学、是父母。这一学期是我过的最充实的一学期，在这里，我哭过，笑过，闹过。同学给我和暖，笑声;老师给我学识，道理;学校给我活动，环境从出世到现在，我从没有过这样的感觉。这里记录了我的成长与一次次的飞跃，好多事儿到现在看来是如此的可笑：在小学，我们的体育课根本上是在玩中度过的，一上体育课，我们就想自由的

19、小鸟在操场上飞行。本以为初中只提防教学的我，还天真的认为体育课是一个放松的科目，可是结果那么不然。体育本来很差的我，根本适应不了如此大的转折，再加上各种体育术语和专业动作更是难上加难，这才使我明显的熟悉到：学好体育靠的不仅是肢体，还要靠脑子。通过体育老师的指导与我自身的努力，我的体育劳绩终究突飞猛进。 犯错误是难免的。在学习上的错误，老师悉心指导;在生活上的错误，同学团结体谅;在道德上的错误，父母精心指导 这个学期终止了。这个学期是我生命的转折点，是我成败的转折点。由于：这里有光照亮我前进的路。 初一1000字学期总结6 本学期我承担七年级二班的班主任，这个班共有学生44人，男生24人，女生2

20、0人，对比活跃。就小升初入学劳绩来看，总体素质不错，数学偏差。经过近一学期的探索，斟酌，我大致弄清了学生情景：理解才能不差，可是学习习惯一般，头脑生动但不深入斟酌，好插嘴，好耍小聪明;学习稳定性，意志力明显缺乏，大片面家长监视不到位，是个大问题。针对这些情景，开学两周以内，我给自我定下任务，务必认得熟谙每一位同学，一个月以内，尽快熟悉并熟谙七年级二班同学。精批作业，全面了解学生根本情景。感觉还不错。 我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上四处关切他们，协助他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际情景，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面

21、的进展，我主要做了以下的工作： 一、从模范入手，端正学生的学习态度。 由于学生进入了七年级，有些学生开头展现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心查看他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来模范学生，察觉班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，团体观念差等现象，实时想手段解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为操纵在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有67个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出的一组和的一个人。集思广益，找到赏赐的手段。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课

22、后纪律。察觉问题时，实时加减分，指出并细心诱导。 二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就务必相信学生，解放学生，利用学生，进展学生。调动全体学生的进取性，让学生参与班级事务的管理，为了挑拣出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班团体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热心协助。 威信上下是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热心协助要求其他学生按照课代表、组长管理，组员才会情愿理解和改正

23、。 2、赋予课代表、组长权力。 对课代表、组长要有的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面展现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长辅助班主任了解班级情景，顺遂地开展工作。 三、加强中下生的辅导转化工作.提防对学生的学法指导。 这是提高全班劳绩的关键所在，所以这个学期务必要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好筹划，在班中全面铺开，平日尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习劳绩，从而进一步提高全班总体劳绩. 我还筹划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手协助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师议论各科的学习方法，并实时地

24、向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，持续开展 四、充分发挥班主任职责，协调各方面气力。 教师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分表达了桥梁的作用，学生虽大片面，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响.“从一切为了孩子。”的角度去变更一些家长的态度，利用校讯通保证每一天都与家长沟通，加强平日的家长对学生的了解，并与其他任课教师携手，共同教导好下一代! 一个学期以来，虽然大局上都向好的一面进展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所提高。但也存在相当多的问题，如学生辨识是非才能低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，期望在今后工作中，逐步摸

25、索切实可行的方法，诱导他们，使之能潜心于学习! 初一1000字学期总结7 本学年，我受学校安置，承担20_级七年10班的班主任工作。虽然当教师已经几年了，但这还是我第一次当班主任，于是“惦记”两个字便占满在我的脑海。我惦记自我管不住学生，压不住堂，惦记自我辜负学校和家长的重托，惦记看到家长们不信任的目光可能我的惦记是来自不相信自我吧。转瞬之间，一年过去了，一路走来，我察觉自我心里少了些许惦记，却多了一些“欣喜”，由于我把自我在教导上的一些想法付诸实践了，并且也取得了一点点劳绩，当然这离不开学校的正确领导和周边大量教师的协助。下头我就把本学年我主要做的一些工作总结如下： 一、制定“班级公约”，抓

26、好班级常规管理。 由于初一新生，来自不一样的学校，不一样的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教导。一方面是利用学前培训，模范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自我的约束力和自觉性。另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个概括的熟悉，明白概括要求，明白什么该做，什么不该做，怎样做才贴合要求。宣讲完成之后，让全班同学举行议论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每一天安置两名班干部举行值周，对同学们举行指点和监视。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为模范方面

27、还是对比令人合意的。 二、选拔培养班干部，加强班级管理。 班干部是班级管理的核心，是教师的助手，是自我管理表达最明显的一片面。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我采取了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说：“无论你劳绩是否卓越，只要你关切班团体，对工作专心负责，并有猛烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。”同时，我又列出了各种主角班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，打定竞选言说。为了让更多的同学参与到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作概括细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供应协助和指导，另一位那么主

28、要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热心高，工作态度端正，工作进取主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。 在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一片面。经过分级管理，班干部承受了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任那么鼓舞和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。经过自我管理，既加强了班干部队伍的创办，培养了学生组织管理才能，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 三、教会学生科学的学习方法，营造良好

29、的学习环境。 此刻初中学生的学习、生活有绝大片面时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生举行理想教导，学习目的教导，习惯的养成教导，培养其自信仰及职责意识，让他们明确学习的目的。在期初让每个学生制定半期学习目标，确定自我的竞争对手。其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清晰。此刻班级风气正，学风浓，凝结力强。班级真正成为一个和谐向上的团体。 四、团体教导与个别教导，批评与表扬相结合。 充分利用每一天的素质教导课时间，对学生举行学校的“礼”文化教导，概括包括：礼貌礼貌教导、学习纪律教导、环境卫生教导

30、、前途理想教导等。班级中纪律和学习都对比差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班团体正常的学习生活秩序有务必影响。在教导转化这片面学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关切他、了解他，给他们布置一些班级工作，譬如打水、摆桌椅、摆自行车、图书管理等，或者让他们代表班级加入校运会和其他活动等。对他们的付出实时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信仰的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根基上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。 五、安好工作常抓不懈。 安好职责重于泰山，是贯穿整个教导过程之中的一项重

31、要工作。合作学校各个阶段的教导重点，我充分利用素质教导课时间，教导学生遵守学校纪律，在校内不追赶打闹，上下楼梯靠右慢行，进出校门实时打卡，上学放学途中遵守交通规矩，食品卫生安好等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平日的实时促使中，本班没有发生一齐安好事故，没展现一齐重大斗殴事情。 六、团体荣誉高于个人利益 培养学生的团体荣誉感是班级创办中事关工作成败的重要环节。有了团体荣誉感，学生就会喜欢团体并发挥主动性和创造精神，表现出仆人翁的职责感;就会不断进取，产生进取向上的猛烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，构成一种合力，从而使班团体更具凝结力和竞争力。相反，假设学生对自我的班级

32、缺乏荣誉感，班团体就会失去教导功能。团体荣誉感是创办良好班团体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎全体的学生都自觉自愿地为争取和维护团体荣誉而努力。团体荣誉感也是一种约束气力，它能使学生感到不能为团体争光或做了有损于团体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护团体的荣誉和利益而按照团体的抉择，抑制自身的缺点。 我真的很想当一个好班主任，我想和他们一齐快乐而充实地走过在我承担他们班主任的日子，我不奢求每个学生都能告成，但求每个学生都来尝试，即使失败，也是一种收获。由于仅有自我体验过的才是最真实的。我期望他们在以后能大胆去理解来自各方面的挑战。 初一1000字学期总

33、结8 转瞬间，一年就这样终止了，我一年的工作中，我平安的率领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。率领学生健康的成长才是我工作的前提，没有这个条件，我的工作也就无从开头，幸运的是我做到的。 一年的工作中，我学到好多，也得到好多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很卓越了，可是这不是我中断前进的理由! 初一年级是初中阶段的起始年级，假设起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教导工作的根基，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。 一、理想来源于现实，但高于现实。 一个人假设没有理想，就犹如大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没

34、有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，进取创造机遇对他们举行理想教导。由于仅有让学生明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不成逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并要求学生制订学习筹划，把对理想的追求转化为学习动力。(以往讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地筹划：能够是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有筹划的实施，任何事情都能够攻克，学习也不例外。) 二、理论联系实际，借鉴他人阅历。 要搞好班

35、主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰富。所以，遇到自我不轻易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，协助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友，新时期班主任工作难题解决经典案例等书籍，每一次阅读后我都大有收获，并且将其中一些能指导自我工作的方法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作协助极大。 三、用心设计与琐碎管理同行班级管理。 1)开学初，我努力培养“共享聪慧共创辉煌”的班团体，力图期

36、望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自我的爱心和班团体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班团体中，我总用心营造一种对等、和谐、友爱的气氛，让他们体验团体的和暖和同学的情谊，让他们感受到班级中仆人翁的职责感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中抑制自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时指点他们“做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断促使他们抑制自身的弱点，努力追求更高的提高。 2)在活

37、动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之构成固执的团体核心，是班团体创办的一件大事。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被爱戴为干部。在军训和班级活动中，我经过义务劳动，预设问题让大家”想手段等活动，从中察觉并挖掘有头脑，有才能，有口才，有吃苦精神，有自信仰，有仆人翁意识的人才，然后，让他们自我竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热心，职责心强，有猛烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的才能。在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自我去做。在军训时，我根本上是什么事情都自我来管，生怕学生出过错，可

38、是之后，我察觉这样不仅仅自我累，并且学生养成了依靠性，大事小事都要找教师。于是，我开头斟酌怎样来提高学生的自主才能。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，把一些概括事务派下去，建立层次清晰的立体型管理体系。一方面，赋予指导监视。这样，班干部的工作才能有了很大的提高，更重要的是培养了他们的仆人翁意识和职责心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历交流会，习惯养成教导等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的劳绩。 初一1000字学期总结9 七

39、年级是小学初中的贯穿阶段。学生精力旺盛，对任何事物弥漫奇怪。由于初中数学与小学数学的在布局，题型，解题思路上的识别，应着重培养学生的规律思维才能，语言表达才能，符号语言才能，空间想象才能，所以在教学中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧，以素质教导为本，以人为本，已进展他们的才能素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作作以下总结： 适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，专心钻研新课标理念，提升教法，专心对待工作中的每一个环节，积极处理好教学中展现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。 思想政治方面。本学期拥

40、护国家的教导方针、政策，始终拥护国家目前举行的新课程改革，始终坚持教导的全面性和终身性进展。喜欢教导事业，喜欢自己所教导的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极加入各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面 我在教学中的主要环节是以下几方面： 一、做好课前打定工作 除专心钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，制止盲目性，提高了实效。 二、充分利用多媒体教学，巩固上课技能，提高教学质量，使讲解明显化，切实化，条理化，情感化，生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深

41、入浅出。 在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留神精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。 三、研究有关政策，实施周周清。 研究命题特点，题型布局，考试方向等，将这些思路有机渗透在平日的练习中。一学期过去了，家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量，学生也积累了一些技巧，提高了他们的解题才能。 四、专心批改作业,布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。在设置作业中，留心阅读教材，搜集资料，对各种辅佐资料举行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题作出实时反应，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们举行实时的辅导。 五、做好课后辅导工作，留神分层教学。 在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的