让学习不再成为一件痛苦的事

1、 让学习不再成为一件痛苦的事-给自己充充电 把学习变成一件快乐的事 平日里总有干不完的事,工作一个接着一个。枯燥无味令人心生几份倦怠。今天接受了新的培训，刚开始有些反感，觉得又是学些没用的东西，浪费大家的时间和精力。可当走进学习空间，却被精选的培训内容吸引住了这不正是我在网上苦苦搜索而无果的知识吗？ 于是我要认认真真地为自己制定一个个人专业发展规划： 一、树立“信息技术进课堂，给学生减减负，给学习变变脸，把学习变成一件快乐的事”的新理念。 现在的教育发展本身就是“畸形”的。学生不爱学习，对学习产生了恐惧心理。于是老师强迫学生学习，家长在“望子成龙、望女成凤”的心理作用下也不惜一切代价押着孩子上

2、这样那样的补习班。结果有些学生越学越不爱学，越补越差。可大人们问过孩子们的感受吗？有没有调查其中的原因是什么？只是一味地替他们安排一切事务。生活上的照顾，学习上的关心，却换来了孩子的反抗，这令许多家长和老师伤透了心。 你想知道为什么吗？ 那我让孩子们大声地告诉你：别逼我！学习是件令人非常非常痛苦的事情！ 听见孩子的呐喊了吧？现在的中小学学生课业负担太重了。我儿子在小学一年级上学，以我儿子为例：午饭时间语文作业有学习与评价填一课，练习册填一课，作业本1生字写一课，作业本2课文写一课，试卷填一课；数学作业有学习与评价填一课，练习册填一课，作业本题4道，试卷填一课。晚上家庭作业：语文作业有学习与评价

3、填一课，练习册填一课，作业本1生字写一课，作业本2课文写一课，背诵课文，家长给孩子听写生字，试卷填一课；数学作业有学习与评价填一课，练习册填一课，作业本题4道，试卷填一课。陪着孩子一直熬到半夜十一二点，看着孩子可怜的样子真叫人心疼！作业量之大，令人吃惊；好多题意思表达不清，其难度远远超出了一年级学生的理解水平，连我这个中学教师也会被唬住。你以为一年级学生是大学生？他们的心智还很不成熟，我们怎么能用成人的思维来衡量小孩的思维呢？我们教育工作者应该反思一下：这是教育吗？这是为了孩子的未来还是为了摧毁他们渴求知识的欲望？我们应该让学习成为孩子们的快乐游戏成吗？别再摧残他们好吧？二、学习新的信息技术，

4、让学生将书包永远丢弃。 看着孩子小小的肩上背起沉重的负担，怎么快乐得起来？童年是人生最美好的回忆，可他们小小的年纪，没有玩耍的时间，没有与小伙伴们捉迷藏的时间，没有追逐打闹的时间就被父母、老师强迫着去完成那些与他们年龄不相称的作业。 小孩正是活泼好动的时侯,这是他们的天性。学校和父母扼杀了孩子的天性，使他们变成学习的机器。这与刽子手有什么区别？ 把书包丢弃吧！引导孩子们自己去生活实践中探求知识。因为知识来源于生活，我们让孩子脱离了生活实际，那知识就会由简单变得复杂，由直观变得抽象了！ 三、运用新的信息技术，引导孩子在“玩游戏”。 许多家长会抱怨孩子天生不是学习的料，却对网络游戏有着极高的天赋。因此，有家长把家里的宽带停了，反而越禁孩子对网络游戏越迷恋。其实，我们应该为此而高兴。也许有人会质疑说这话的是个神经病。孩子为什么爱玩网络游戏？是因为他们觉得玩游戏没有负担，而且很刺激，具有挑战性。我们也应该反思一下，学习怎么不能像网游一样那么有魅力？只有把学习变成网游，让学习没有负担，让学习变得也很刺激，让学习也具有挑战性，还愁孩子不爱学习？平时学生的学习都是被动的，而玩网游却是积极主动的。如何把学习变得像网游一样吸引