八年级初二上册语文第一单元质量检测考试试卷

1、 八年级初二上册语文第一单元质量检测考试试卷、综合性学习。（9 分）湖南卫视父子亲情互动秀爸爸去哪儿彻底火了。星爸们带着孩子去乡村体验生活，各种突发状况、糗事、欢笑层出不穷，特别是林志颖和儿子 Kimi 的互动，让网友大叹爸爸对孩子成长的重要。如果你是编剧，要领着爸爸去哪儿剧组到你的家乡录制栏目，你的设想是怎样的呢?请完成下面的问习题。你想带领剧组到家乡的哪个富有地方特色的景点去体验生活为什么 ?（4 分 ）答：如果让你设计三个需要爸爸和孩子参与的游戏栏目， 你准备设置什么栏目?请简单说明。（5 分 ）游戏栏目：栏目说明：答案（示例）：面塑村。这个村子有几百年的面塑历史，村里男女老少都会做面塑

2、，漂亮的面塑，五颜六色，全靠面塑人的一双巧手和独具匠心。可以让爸爸和孩子们到这里体验生活，学习面塑技艺，并进行面塑比赛。游戏一：冰上打石子。几个孩子站在冰冻的水边，每人五块石子， 使劲往冰面上丢， 看谁丢的石子在冰面上落地、 弹跳的次数多，飞得远，依次评判出获胜者。游戏二：靠手艺吃饭。 给爸爸和孩子每一组一张图画， 图画上给出了面塑的式样和要求， 爸爸和孩子需要按照图上所示， 用面团做好面塑， 蒸熟了， 画上颜色， 然后包装起来，按照图画上画的线路图，送到指定的农户家里，换得一张小纸条，纸条上写着他们中午就餐的具体地点。做得慢的就要饿肚子。游戏三：多劳多得。 苹果套袋对苹果大有好处，让爸爸们用

3、一个半小时给苹果套袋，根据最后检查的合格数量，计算出应得工资，然后让农户给予相应价格的午餐招待。二、阅读品悟（40 分 ）（一）阅读下列文段，完成710习题。（12分）“她挂花了 !”老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。他打不着我们!”“她挂了花!”“谁 ?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。 老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。他们已经离苇塘很近。 老头子爬到船上去， 他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。大女孩子微

4、微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧! ”老头子无力地坐下来， 船停在那里。 月亮落了， 半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。 ”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀? ”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。 ”小女孩子有些发急。 在路上也遇见过这样的带路人， 带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀 !”老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。 小女孩子安慰她， 又好像是抱怨，一路上多么紧张

5、，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱 ! 自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话 ?这老脸呀!、 “她挂花了” ，结合文段内容，说说“挂花”是什么意思。 （3分）答：答案：负伤，流血。、老头子觉得“手脚顿时失去了力量”的原因是什么 ?（3 分）答：【解析】 本习题考查对语句的理解能力。 阅读习题干语句所在的段落， 联系上下文， 从两个方面考虑： 一是小船的仄歪， 二是听到 “挂花”二字后的心理。答案：一方面是因为“小船很厉害地仄歪了一下” ，另一方面是

6、听到大女孩子挂花后心里紧张。、 “月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用 ?（3 分 ）答：【解析】 本习题考查对景物描写作用的理解能力。 结合上文所发生的事情，联系此时此刻老头子的心理就能解答。答案：烘托了老头子因过于自信而让别人受伤觉得丢脸的心理。、分析下面一句话中加点词语的作用。 （3 分 ）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。答：【解析】 本习题考查对句子中重点词语的赏析。 紧扣 “转弯抹角”“钻” 两个词语， 从芦苇丛的茂密和老头子的撑船技术两个方面回答。答案：写出了芦苇的浓密，同时表现了老头子撑船技术的高超。（二）（20

7、XX丽水中考）阅读下文，完成1115习题。（13分）高高的玉米吉姆卡尔顿坐在厨房的窗边， 望着烈日照射下的玉米地。 今年的庄稼长得特别早、特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。他的妻子休伊站在水槽边， 用凉水洗胡萝卜。 她时不时看一眼外面的天空。她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。已经二十七天没有下一滴雨了。吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹了一口气。 “旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没规定。 ”顿了一顿，他又说， “不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。 ”休伊是个壮实的女人，今年四十出头。她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手， 向她的丈夫走过去

8、。 吉姆坐在轮椅里， 一只脚往前伸着。一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。 X 光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。 至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。 “你说的有道理。 ”她低头看着他说道， “确实，干旱太让人焦心了。 ”她瞅着窗外自家的菜园。 他俩曾商量不去管园子里的蔬菜， 让它们在烈日下自生自灭。 但他们家那300 英亩的玉米地， 不管不行啊。她弯腰吻了一下他的头。 “咱们会没事的。 ”她平静地说。日子一天一天过去， 吉姆的邻居帕皮迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。一天，休伊刚从菜园干活回来。吉姆告

9、诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。帕皮家的玉米不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。“帕皮说， 如果这个周末还不下雨的话， 他要把他地里的玉米全部犁掉。 ”吉姆显得忧心忡忡。“全部犁掉? ”休伊看了吉姆一眼。“他是那样打算的。 可能他过分操心了。 我们家的玉米种子跟他家的是一样的， 又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。 ”又过了几天，休伊从镇上办事回来。吉姆听到她开门的声音。他没有像往常那样和她打招呼。她走进屋里，目光中满是疑惑。吉姆正襟危坐，但脸上满是笑容。她放下背着的包袱。 “你不会要告诉我，她说， “天就要下暴雨了吧。 ”“比那个好多了。 刚才医生打电话来， 说我后来的

10、 X 光片看起来很好，比预想的要好。 ”吉姆顿了一下。他笑得更灿烂了。“医生估计我下个月就能走动了。 ”“能走 ?” 她直盯着他的眼睛， “他真的说你还能走?” 她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。“这个消息真是太好了 !”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转了几个圈。“这个消息是不是比下暴雨还好? ”“啊，是的，亲爱的。比下暴雨好上一百倍。 ”“你知道， ”他握住她的双手， “一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。然后来了好消息，干旱一下子变得没什么好 担心的了。“是呀。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。 ”“你是说，给菜园浇水?”“菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。 ”“

11、玉米地?”吉姆两眼盯着她看。“面对天灾，我还能做什么呢 ?我改变不了天气，只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。 ”她微笑着说。屋外，依然是满眼的高高的玉米。（选自外国最好的小小说 ）、小说多次写到“烈日” “干旱”，有什么作用 ?（2分）答：【解析】 此习题考查对环境描写作用的把握。 环境描写一般有渲染氛围、烘托人物心情、推动情节发展、突出主习题等作用。答案：交代故事发生的环境，烘托吉姆夫妇因天灾人祸引起的焦虑与不安的心情。、品味下面句子，揣摩人物说话时的心情。 （4 分 ）“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没规定。 ”顿了一顿，他又说， “不过，担心也没什么用，只会让心情变

12、得更糟。 ”答：“能走?”她直盯着他的眼睛， “他真的说你还能走?”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。答：【解析】此习题考查对人物心情的揣摩。结合语境，联系上下文体会人物的心情。第 (1)句体会吉姆的痛心与无奈及对妻子和自己的安慰之情。第 (2)句体会休伊听到吉姆能行走的消息时的疑惑和惊喜之情。答案： (1)写出了吉姆看到玉米叶被晒卷的痛心与无奈，同时也是对妻子和自己的安慰。(2)表现出休伊听到吉姆能行走的消息时的疑惑和惊喜之情。、结合全文内容，简要分析休伊这个人物形象。 (3 分 )答：【解析】 此习题考查对人物形象的分析。 结合休伊的言行进行分析，如休伊偷偷给玉米地浇水这件事，表现出她的勤劳乐

13、观。答案：在灾难面前，休伊偷偷给玉米地浇水，让吉姆看到高高的玉米，看到生活的希望，默默地给予他精神的力量。从感人至深的故事中，我们可以看出她是一个勤劳、坚强、乐观、默默奉献、对丈夫充满爱的中年妇女。、小说以“高高的玉米”为习题有什么深刻含义?(2 分 )答：【解析】 此习题考查对文章标习题的理解。 结合全文内容从象征意义、情感表达、主旨理解等方面理解标习题的好处。答案： “高高的玉米”既指吉姆家的玉米长势好，也象征了休伊壮实的形象、坚强的性格，同时也象征吉姆夫妇在灾难中的希望。、阅读和链接材料，用一句话写出你的感悟。 (2 分 )【相关链接】材料一：四川雅安发生7 、 0 级地震，其中一位受伤

14、的小女孩，尽管身上有血迹，但她仍微笑着说： “我没事，我不哭，我很坚强。 ”材料二：因病致残的巴雷尼，在母亲的鼓励和帮助下练习走路，做体操，终于经受住了命运的严酷打击。后来，他致力于耳科神经学的研究，最终获得诺贝尔生理学或医学奖。答：【解析】 此习题考查对文章的感悟。可以结合文章内容及材料内容表达在灾难面前如何战胜困难。答案（示例 ） ：在灾难面前，我们要学会坚强、乐观，战胜一切困难。（三）阅读下面的文章，完成1620习题。（15分）学费满震开学了， 报名去。 报名的时候一是要交假期作业， 二是要交学费。假期作业我都是认认真真完成， 而学费却正好相反， 我总是不能一次性交齐。学费总共两块五毛钱

15、，我只带了一块钱。这还是我妈跟亲戚借五毛，又卖了十个鸡蛋才凑齐的。“那余下的一块五什么时候交呢? ”陈老师问我。我说： “我妈说等收了稻子卖了钱就交。 ”我注意到， 大多数学生跟我一样不能一次性交齐学费， 有的先交一部分， 剩下的订一个口头 “还款计划” ， 慢慢续交， 犹如如今的 “分期付款”;也有的一毛钱没有，只给老师一个口头承诺，什么时候有钱什么时候交。过一段时间， 陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回 “欠费生”的名字：“满震、王正义、徐公超、徐正洲、项前、徐正翠、徐立翠以上同学学费还没有交齐，希望你们按照自己的承诺尽快补交。 ”我们所有被点名的学生， 都感到很难为情， 低下头， 不敢

16、看老师，不敢看同学，仿佛做了什么丢人的事。经过陈老师一次又一次的点名催促， 欠学费的学生逐渐少了。 后来陈老师除了在班上点名，末了又补一句： “这些同学下课后请到我办公室来。 ”到老师办公室去， 这惯常是在课堂上犯了错误而老师未来得及处理才能“享受”的“待遇” 。在老师的办公室里，我们战战兢兢地诉说家里的困难，请求老师再宽限一段时间，再次给一个“什么时候什么时候一定交钱”的口头“保证” 。“满震同学，你不是说等收了稻子卖了钱就交钱的吗?现在稻子应该早就收完了， 为什么还不交呢?” 陈老师还记得我开学时的承诺。我说： “妹妹生病住院，家里又借了不少债。我妈说实在没钱。 ”“那什么时候有钱呢 ?

17、”我低着头，不知道怎么回答。于是过一段时间就又被点一次名，又被叫到老师办公室去一次。每次被点名，被带到老师办公室，我都觉得是在受煎熬，是在受刑。学期快要结束的时候， 陈老师不再做我们的班主任。 有一天下课后， 新任班主任王老师把我们最后三个欠学费的同学又叫到他的办公室。我们做出“要钱没有，要命有一条”的满不在乎的样子，等着老师发落。 可是王老师却告诉我们一个出乎我们意料的消息， 他说： “你们几位同学家里确实非常困难， 经学校领导批准， 你们所欠的学费就不用再交了，全部予以减免了。 ”当时我的心里真的有一种如释重负解放了的感觉。走出老师办公室，我情不自禁唱了起来： “解放区的天是明朗的天，解放

18、区的人民好喜欢”想到这一学期来， 因为学费， 陈老师像催命鬼似的死盯着我不放，搞得我抬不起头来， 心灵受到重伤， 我对陈老师的怨恨一下子爆发了。我转身闯进陈老师的宿舍， 我说： “陈老师， 我想告诉你一个好消息。我欠的学费学校给我减免了。我再也不用受你的折磨了。 ”说完，我调头就走。想到陈老师一定让我气得够呛，我心里好舒畅，又情不自禁唱了起来：“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢”第二学期开学报名的时候，王老师悄悄跟我们说： “有件事我想来想去还是应该告诉你们。 上学期你们三位同学欠交的学费其实是陈老师代你们交了。而陈老师嘱咐我不要告诉你们，是不想让你们觉得欠他的情。 现在陈老师已经调到

19、外地学校去了。 我觉得我还是应该把真实情况告诉你们。 ”这更是我们没想到的。 想到自己不识好歹反而恩将仇报的鲁莽行为，我这心里真是愧疚啊。 我想当面对陈老师说一声对不起，遗憾的是，陈老师调离我们学校以后多少年我也没见到过他。（选自小小说大世界20XX 年第 5 期 ）16 、请用简洁的语言概括这篇小小说的主要内容。 （3 分 ）答：【解析】本习题考查对事件的概括。概括出何人做了何事，结果如何即可。答案：陈老师催“我们”交学费，最后他代“我们”交。 “我”起初因无知故意气了陈老师，得知事情真相后， “我”很愧疚。、 文中加波浪线的句子主要运用了哪种描写方法?有何作用?（3分）答：【解析】 本习题

20、考查对描写方法及其作用的把握。 根据常见描写方法的特点判断加波浪线句运用的描写方法，结合“在受煎熬” “在受刑”体会“我”的心理。答案：心理描写。 “在受煎熬” “在受刑”生动地描绘出“我”被点名时痛苦不堪的心理。、 “我”两次唱“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢”分别表现了 “我”怎样的心情？（3分）答：【解析】本习题考查对情感的把握。根据“我”当时唱歌的原因回答， 第一次唱歌是因为 “我” 得知免除学费， 第二次唱歌是因为 “我”责难陈老师。答案：第一次表现了“我”得知免除学费后的轻松愉悦的心情。第二次表现了“我”责难陈老师后欢快得意的心情。、文中加横线的句子能否删去?为什么?（3 分 ）答：【解析】本习题考查对语句作用的把握。加横线句交代“我”家境的贫寒，确实交不起学费。答案：不能删去。因为“跟亲戚借” “又卖了十个鸡蛋才凑齐”具体说明了“我”家境的贫寒。、你对王老师帮陈老师说谎的行为有什么看法?请简要说明理由。 （3 分 ）答：答案（示例） ：我认为这是一个善意的谎言。王老师是遵照陈老师的嘱咐 “说谎” 的， 两位老师这样做是为了照顾欠费学生们的颜面（自尊心 ） ，也表现出陈老师默默帮助学生，不求回报的高贵品质。三、写作 （40 分 ）、 （20XX