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文档简介

1、高等职业院校学生信息素养培养方法高等职业院校学生信息素养培养方法加强高等职业院校大学生信息素养教育是我国未来教育改革的方向之一,信息素养已成为高校学生综合素质的重要组成部分。如何运用创新的教学模式和手段来培养学生的信息素养,使其具备良好的获取、处理、传播和利用信息的能力,已成为高等职业院校计算机基础教学中必须面对和亟待解决的难题。通过多年对计算机基础教学实践研究,该文在分析现阶段高等职业院校学生信息素养现状的基础上,阐述了信息素养对学生创新能力的培养、自学能力的提高和道德品质的形成具有的重要意义,有针对性地提出了培养学生信息素养的方法和途径,形成了一些规律性认识一、什么是信息素养信息素养是一种

2、信息文化，它是一种基本能力，与基本学习技能（读、写、算）、人际交往和合作精神、创新思维能力、实践能力一起构成人的面向21世纪的能力素养；另外它是一种综合能力，它涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的工具。高等院校普通高等学校 指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的，通过全国普通高等学校统一招生考试，招收高中毕业生为主要培养对象，实施高等教育的全日制大学、独立设置的学院和高等专科学校、高等职业学校和其他机构。外部保障体系存在单一性、被动性、封闭性、随意性等问题,评估中介机构具有独立性、公正性、科学性特征,应确立评估中介机构的职能,在建立评估中介机构时应坚持中介独立、规范运作、分级设置、科学实用、广泛参与等原则高等院校教学机构从教育目标看，计算机课程主要是掌控家算计知识和技能，而信息技术课程则是培养信息素养：从主要内容来看，计算机课程主要包括计算机的基本原理，结构，核心技术及基本操作，而信息技术课程的主要内

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