小学德育特色工作——感恩教育活动方案

1、元村小学德育特色工作感恩教育活动感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任，感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，对于广大学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。拥有一颗感恩的心，同学们才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心，帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己、赢得友谊、拥有快乐。为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见，全面实施公民道德建设实施纲要，加强对学生的心理健康教育。鉴于商品经济大潮的冲击下，一些成年人世界观、人生观和价值

2、观发生扭曲，道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康带来的严重的负面影响；腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着未成年人的心灵，使得少数未成年人精神空虚，情感苍白；行为失范。我校领导班子审时度势，根据我校的校情和学情决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生全方位实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，并将其作为我校的德育特色工作开展，为确保“感恩教育”深入人心，取得预期的效果，特制定方案如下：一、活动目标1让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。2让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，

3、更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。3让学生学会感谢、珍惜和感恩。二、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此三、活动实施步骤第一阶段：宣传发动，渲染气氛通过国旗下演讲，宣读感恩教育倡议书全员发动，以“感恩”为主题布置宣传橱窗，班级出一期感恩教育专题黑板报，大课间做感恩的心手语操，学做“爱的奉献”手语操，利用红领巾广播站，开学典礼等为阵地，创设校园感恩氛围。第二阶段：活动推进阶段(一)以班级为主体，召开感恩从心开始，让爱温暖彼此的主题班会，并推荐优秀的主题班会在全校集中展示。(二)五个感谢系列活动。感谢父母养育我各班组织全体学生开展主题为“算算亲情帐，

4、感知父母恩”的班会。布置爱心家庭作业。A、每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。每月做一件令父母感动的事。如：对父母说知心话，为父母过生日，给父母送礼物,为父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等。C、感恩卡大赛：为父母送一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福。感谢老师教育我A、班级开展我和我的老师故事演讲比赛，说说自己和老师之间发生的故事，要真实、感人。B、在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言

5、是“您早”、“您好”。C、开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对老师的感激之情。感谢同学帮助我召开以“同学如手足”、“牵手同学，共同进步”为中心的主题班会活动，倡导每星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀动同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。感谢社会关爱我开展五爱教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。感谢自然赐予我开展爱护自然、爱护环境活动。建议学生在家养一盆花，植一棵树、保护一片绿地，要求每一个孩子自觉保护校内外环境，不

6、乱扔纸屑、杂物，废旧物品分类回收，自觉成为爱护环境保护环境的自愿者。第三阶段：江集整理学校感恩教材组织学生开展看十部感恩影片，吟十首感恩诗歌、传唱十首感恩歌曲、推介二十篇感恩美文，讲二十句感恩之言的活动。1.组织学生观看千手观音、春暖、华罗庚、国庆阅兵式、背着爸爸上学去、闪电行动、和你在一起、妈妈再爱我一次、漂亮妈妈、小鞋、美丽人生、外婆的家等影片。2组织精选十首感恩诗歌。教会学生传唱十首“感恩歌曲”，即世上只有妈妈好、白发亲娘、母亲、说句心里话、为了谁、烛光里的妈妈、五星红旗、童年的小摇车、懂你、丹顶鹤的故事等。同时推荐学生撰写的二十篇感恩美文。经过精选加工推出二十句感恩之言，将内容江集成册，成为学校感恩教材。第四阶段：活动总结评比四、建立长效机制将每学期第一个月定为“感恩教育”重点月，以后每月开展一次“感恩”教育活动，使感恩教育”长期化、制度化。附亲情文章推荐篇目：鲁迅我们现在怎样做父亲、巴金怀念萧珊、丰子恺给我的孩子们、江琪多年父子成兄弟、梁晓声母亲，我不识字的文学导师、贾平凹的父亲的半瓶酒林清玄的期待朱自清背影、儿女、孙梨母亲的回忆、史铁生合欢树、钱里群哦、你是我的父亲、儿童绘本爱