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1、PAGE PAGE 3育才路小学数学科 ( 六 ) 年级 上册第（三）单元教案 备课人：罗 亚 妮 使用人： 袁丽容 课题问题解决第（ 2）课时课型新授课修改意见教学目标1.通过对比练习，掌握分数乘、除法应用题的联系和区别，正确解答简单的分数乘、除法应用题。2.通过相互交流、相互评价，培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识。教材分析重点根据等量关系式选择适当的方法解决实际问题。难点根据等量关系式选择适当的方法解决实际问题。教具课件课件教学过程、回顾旧知，引入课题1提问：分数应用题的解题思路是什么？引导学生得出：关键是找出单位“1”的量，得出数量关系式，然后根据数量关系式列算式或列方程解答。

2、2专项练习：先说说把哪个数量看作单位“1”，再说出数量关系式。(1)文艺书的本数是科技书的67。(2)一块地的213种大豆。(3)小刚的年龄是他爸爸的27。(4)仙人掌盆数的58是仙人球的盆数。）3揭示课题：我们已经学习了简单的分数乘、除法应用题，这节课我们继续解决分数乘除法的问题。(板书课题：解决问题)二、创设情境，提出并解决问题1创设情境。出示例2：长江流域约有120种矿产资源，可供开发的占56。长江流域的矿产资源种数约占全国的3037。2提出问题。(1)长江流域可供开发的矿产资源有多少种？(2)全国的矿产资源有多少种？3解决问题。(1)找一找题中的数量关系式。(2)小组讨论各需要什么方法

3、解决？(3)尝试列式解决所求的问题，把53页例2的空填完整。(4)全班交流、汇报。板书： （1）12056100(种)答：长江流域可供开发的矿产资源有100种。 （2）解：设全国的矿产资源有x种。 3037x=120 x=1203037 x=148答：全国的矿产资源有148种。4议一议。这两个问题在数量关系，解答方法上有什么不同？总结：第(1)个问题是求一个数的几分之几是多少，用乘法解答；第(2)个问题是已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用方程解决或直接列除法算式解决。三、深化应用，拓展延伸1课堂活动第2题。(1)议一议这段话中分数的意义。(2)提出问题：月季有多少株？美人蕉有多少株？(3)独立解答。(4)汇报展示，相互评价。四、小结你有什么体会？这节课哪位同学的表现令你赞赏？为什么？五、布置作业练习十第7、8题。板书设计解决问题（2）例2：长江流域约有120种矿产资源，可供开发的占56。长江流域的矿产资源种数约占全国的3037。(1)长江流域可供开发的矿产资源有多少种？(2)全国的矿产资源有多少种？（1）12056100(种) 答：长江流域可供开发的矿产资源有100种。（2）解：设全国的矿产资源有x种。 3037x=120 x=1203037 x=148答：全国的

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