西师大三年级下学期语文期末考试综合知识练习卷

1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 7西师大三年级下学期语文期末考试综合知识练习卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。lng d l ba l zh zhn bi h lng no dai yn zu jing sh 二、 比一比，再组词性（_） 壮（_） 厉（_） 拔（_） 姓（_） 状（_） 历（_） 拨（_） 幻（_） 架（_） 骑（_） 骗（_） 幼（_） 驾（_） 椅（_） 偏（_） 三、 想一想，连一连。忆江南春风花草香白居易 元日 春来江水绿如蓝 杜甫 滁州西涧 春风送暖入屠苏 韦应物

2、绝句 春潮带雨晚来急 王安石 四、 把下面的词语补充完整，再根据要求填空。 摇（_）晃（_） 张（_）舞（_） （_）高（_）爽（_）（_）丰登 四（_）八（_） 七（_）八（_）1描写秋天的词语有：_。（只写序号）2描写动作的词语有：_。（只写序号）3含有数字的词语有：_。（只写序号）五、 读一读，选词填空。蕴藏 收藏 埋藏（1）他（_）了很多不同风格的邮票。（2）海底（_）着丰富的煤、铁、石油和天然气。（3）对学生的这份爱，她深深（_）于心底。奇妙 奇迹（4）经历了那么大的暴风雨，这棵小树依然顽强地活着，真是一个（_）。（5）这是一个（_）的世界，一切看上去都是有生命的。六、 按要求写句子

3、。1.敌人 战斗 反扑 激烈 不断 非常 （连词成句，并加上标点符号）_2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)_3.我的老师朴素。 我的老师大方。(用恰当的关联词把两句话连成一句话)_4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改“被”字句)_5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）_七、 根据所学内容填空。1.原来，植物开花的时间，与_、_、光照有着密切的关系。比如，昙花在白天开花，就_。深夜_，开花也_。所以它在晚上_向人们展示美丽的笑脸。2.大自然真神奇啊！花钟这篇课文让我知道不同的植物_。蜜蜂选自法国昆虫学家_的_，从课文中我们知道蜜峰有_的能力

4、，无论_，它总是_。八、 阅读短文，回答问题。不一样的小鹿每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角，可是一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，像干枯的树枝一样。它伤心极了，心想：现在我和其他小鹿不一样了，我是一只丑小鹿了。有一天，小鹿正在树（从丛）中睡觉，一只小鸟看到它灰色的鹿角，以为那是一（根跟）树枝，小鸟看了看四周想：要是在这儿搭个鸟窝该多好啊！于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮又舒适的鸟窝就搭好了。小鹿睡醒后发现自己的头上多了个鸟窝，心想：小鸟搭一个窝多不容易啊，以后我得慢慢走，别把小鸟的窝给摔坏了。下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了；天晴了，小鹿站在太阳下让小

5、鸟把羽毛晒干。小鸟生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鸟。小小鸟学习飞翔时，有时候不小心从天上掉下来，小鹿就赶紧用鼻子接住它。渐渐地，小小鸟长大了，小鸟和小小鸟一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿的角上。现在小鹿更“不一样”了，因为它的灰角变成了美丽的“花角”。1用“”在短文第2自然段的括号内选择恰当的字。2在短文中找出下面词语的近义词。难过（_）舒服（_）3用“”画出文中的一个比喻句，_这句话把_比作_，写出了_。4故事中的小鹿和其他小鹿不一样，因为（_）；后来小鹿更不一样了，因为（_）A小鹿在树丛中睡觉B小鹿生病了，鹿角变成了灰色C小鹿灰色的鹿角戴上了牵牛花，变漂亮了5你喜欢故事中的小鹿吗？为什么？

6、请用自己的话说一说。_九、 快乐作文。题目：发生在_的一件事要求：1先把题目补充完整，横线上可以填教室里、操场上、家里、商场、放学路上等；2把事情的起因、经过、结果写清楚，并写出自己的真实感受，语句通顺标点正确。_答案1、朗读 喇叭 蜡烛 准备 合拢 脑袋 演奏 讲述2、性别 强壮 厉害 挺拔 姓名 形状 日历 挑拨 幻想 书架 骑车 哄骗 幼小 驾驶 椅子 偏旁 3、4、头 脑 牙 爪 秋 气 五 谷 面 方 上 下 5、收藏 蕴藏 埋藏 奇迹 奇妙 6、战斗非常激烈，敌人不断反扑。 学习是一件快乐的事。 我的老师既朴素，又大方。 他回过头来，我就使劲一吹，蒲公英的绒毛就被吹到他的脸上。 这

7、位老人肯定就是我要拜访的老师吧！ 7、温度 湿度 有被灼伤的危险 气温过低 不适宜 九点左右 开花的时间是不同的 法布尔 昆虫记 辨认方向 飞到哪里 可以回到原处8、1丛根2 伤心 舒适 3每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角，可是一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，像干枯的树枝一样。 鹿角 干枯的树枝 鹿角的颜色和形态4 B C 5喜欢。因为小鹿乐于助人，为他人着想。9、发生在放学路上的一件事在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而忘记了，但是有一件事，却让我至今难忘，因为这件事让我知道了爱护鸟的重要意义。那是我上二年级时，发生在放学路上的一件事。那天，天空晴朗，万里无云。我背着书包，高高兴兴地往家走。走着走着，我发现几个学生蹲在树边，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。顿时，我也来了兴趣，凑了过去。我一看，原来他们正在玩一只受伤的小鸟。我对他们说：“让我玩一玩吧！”他们答应了。我饶有兴趣地玩了起来。这只受伤的小鸟好象被我弄疼了，“叽叽”地叫了起来，我生气了，对它大声说到：“叫什么，叫也不放你！”我们正玩在兴头上，这时，一位干部模样的大叔向我们走来。那几个同学一看，撒腿就跑，而我却站在那里，一动也没动，继续玩着小鸟。这时，那位大叔对我说：“小朋友，你怎么玩一只受伤的小鸟，而不救它呢？”“为什么救它呢？”“因为一只小鸟在一年中能吃上千只害虫啊，鸟是我们