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文档简介
1、幼儿园防震演练方案及总结、演练目的通过地震应急演练, 使全园师幼掌握应急避震的正确方法, 熟悉 地震后我园紧急疏散的程序和线路, 确保在地震来临时, 我园地震应 急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的 生命安全,特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿 听从指挥, 团结互助的品德, 提高突发公共事件的应急反应能力和自 救互救能力。二、 演练内容:应急避震演练紧急疏散演练时间:20XX年XX月XX日(周五)下午14:00。三、演练准备、演练前召开动员大会, 让教职员工熟悉应急避震的正确方法, 分析我园应急避震的环境条件, 阐述地震应急演练的重要意义, 讲明 演练的
2、程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到 达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应 急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。、 各班提前一天让幼儿了解紧急避震的正确方法, 讲明演练的程序、 内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区 域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅 通和安全。四、演练要求:不要惊慌,听从指挥,服从安排。保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。按规定线路疏
3、散,不得串线。五、组织机构:领导小组: 组长:园长 副组长:副园长 成员:全体教职员工 救护组:保健医生和门卫班级指导小组:各班老师职责:1)合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。2)班主任和配班老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。3)处理幼儿疏散过程中的偶发事件。 七、演练程序:信号员发出“地震警报”信号( 吹哨 ) 。教师立即停止授课,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、 闭眼,躲在各自的桌子或课桌旁, 尽量蜷曲身体, 降低身体重心,并尽可能用衣服保护头部;最后一排幼儿面向墙,蹲在墙角处。演练时间为 1 分钟。保安立即打开幼
4、儿园大门,各班把全部通道门打开。急疏散演练幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离,并按照预定的 疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。进行室外应急避震演练 ( 两次 )5 10 分钟后,一声长哨,结束演练,组织回教室。恢复站 队,进入自救互救演练环节。七、演练注意事项:对不能参加演练的幼儿,班组长提前向总指挥报告。演练前 5 分钟,演练指挥小组所有成员、 各教职工必须各就各位,如有幼儿摔倒,可立即中止演练,确保演练过程中不发生伤害事 故、踩踏事故。散人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离,杜绝拥挤踩踏事故, 直至最后一名幼儿离开后才能离开, 离开前由各楼层负责人检查所负 责楼层及教室是否有人。期间,任
5、何教职工不得离园。八、演练总结此次演练得到了幼儿园领导的高度重视, 演练活动组织到位。 为 了确保演练活动落到实处, 幼儿园成立了由园长任组长的领导小组, 并召开领导小组会议,部署演练工作。会上,园长要求全体教师首先 从思想上要引起重视,增强安全意识,对幼儿进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此 次活动一定要注意幼儿安全,以确保这次演练活动顺利进行。演练前要求教师教育幼儿,听到“地震了”之后,全园幼儿必须 听从教师指挥,立即跟随教师快速、安全进行疏散,躲避,不拥挤、 不推搡、不害怕,更不要喧哗。此次演练按预案进行,整个演练过程 既紧张、激烈,又有条不紊
6、。这次演练活动是对幼儿园突发安全事件 应急预案的一次检验,不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措 施,而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强教师急幼儿的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预 期目标。一、 以及各个班级疏散的路线和到达的区域,演练目的 通过地震应急演练,使全园 师幼掌握应急避震的正确方法, 熟悉地震后我园紧急疏散的程序 和线路,确保在地震来临时, 我 园地震应急工作能快速、高效、 有序地进行, 从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是 减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指
7、挥,团 结互助的品德,提高突发公共事 件的应急反应能力和自救互救能 力。二、 演练内容:应急避震演练紧急疏散演练时间:20XX年XX月XX日(周五) 下午 14:00 。四、演练准备、演练前召开动员大会, 让 教职员工熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、 内容、 时 间和纪律要求,同时强 调演练是预防性、 模拟性练习, 并非真正的地震应急和疏散,以 免发生误解而引发地震谣传。各班提前一天让幼儿了解紧急避震的正确方法,讲明演练 的程序、内容、时间和纪律要求, 以及各个班级疏散的路线和到达 的区域,同时强调演练是预防性、 模拟性练习,并非
8、真正的地震应 急和疏散,以免发生误解而引发 地震谣传。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实 地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。四、演练要求:不要惊慌,听从指挥,服从安排。保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。按规定线路疏散,不得串线。五、组织机构:1. 领导小组:保安立即打开幼儿园大 门,各组长:园长副组长:副园长 成员:全体教职员工 救护组:保健医生和门卫班级指导小组: 各班老师 职责:1 )合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。2 )班主任和配班老师要自 始至终跟队,密切关注演练现场, 维护活动纪律,防止意外发
9、生。3 )处理幼儿疏散过程中的 偶发事件。七、演练程序:信号员发出“地震警报” 信号( 吹哨 ) 。教师立即停止授课,立即 告知幼儿“地震来了, 不要慌”, 并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的桌子或课桌旁, 尽量蜷 曲身体, 降低身体重心,并尽可 能用衣服保护头部;最后一排幼儿面向墙, 蹲在墙角处。 演练时 间为 1 分钟。班把全部通道门打开。急疏散演练1 ) 幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离,并按照预 定的疏散路线,迅速撤离到事先 指定的地点。2 ) 进行室外应急避震演练 ( 两次)。3) 5 10 分钟后,一声长哨,结束演练,组织回教室。恢复站队,进入自救互救演练环节。 七、演练注
10、意事项:对不能参加演练的幼儿, 班组长提前向总指挥报告。演练前 5 分钟,演练指挥 小组所有成员、各教职工必须各 就各位,如有幼儿摔倒,可立即 中止演练,确保演练过程中不发 生伤害事故、踩踏事故。散人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离,杜绝拥挤踩踏事 故,直至最后一名幼儿离开后才 能离开,离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有 人。期间,任何教职工不得离园。八、演练总结此次演练得到了幼儿园领导 的高度重视,演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处,幼 儿园成立了由园长任组长的领导 小组,并召开领导小组会议,部 署演练工作。会上,园长要求幼儿园 应付突发事件的防范措施,而且也提高了实际应对和处置实发安 全事件的能力,更进一步增强教全 体教师首先从思想上要引起重 视,增强安全意识, 对幼儿进行 安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能 力。同时园长还强调此次活动一 定要注意幼儿安全,以确保这次演练活动顺利进行。演练前要求教师教育幼儿, 听到“地震了”之后,全园幼儿 必须听从教师指挥,立即跟随教 师快速、安全进行
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