幼儿园防震演练方案及总结

1、幼儿园防震演练方案及总结、演练目的通过地震应急演练， 使全园师幼掌握应急避震的正确方法， 熟悉 地震后我园紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我园地震应 急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的 生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿 听从指挥， 团结互助的品德， 提高突发公共事件的应急反应能力和自 救互救能力。二、 演练内容：应急避震演练紧急疏散演练时间：20XX年XX月XX日(周五)下午14:00。三、演练准备、演练前召开动员大会， 让教职员工熟悉应急避震的正确方法， 分析我园应急避震的环境条件， 阐述地震应急演练的重要意义， 讲明 演练的

2、程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到 达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应 急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。、 各班提前一天让幼儿了解紧急避震的正确方法， 讲明演练的程序、 内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区 域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅 通和安全。四、演练要求:不要惊慌，听从指挥，服从安排。保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。按规定线路疏

3、散，不得串线。五、组织机构：领导小组： 组长：园长 副组长：副园长 成员：全体教职员工 救护组：保健医生和门卫班级指导小组：各班老师职责：1）合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。2）班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3）处理幼儿疏散过程中的偶发事件。 七、演练程序：信号员发出“地震警报”信号（ 吹哨 ） 。教师立即停止授课，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、 闭眼，躲在各自的桌子或课桌旁， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心，并尽可能用衣服保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 1 分钟。保安立即打开幼

4、儿园大门，各班把全部通道门打开。急疏散演练幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的 疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。进行室外应急避震演练 （ 两次 ）5 10 分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。恢复站 队，进入自救互救演练环节。七、演练注意事项：对不能参加演练的幼儿，班组长提前向总指挥报告。演练前 5 分钟，演练指挥小组所有成员、 各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事 故、踩踏事故。散人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故， 直至最后一名幼儿离开后才能离开， 离开前由各楼层负责人检查所负 责楼层及教室是否有人。期间，任

5、何教职工不得离园。八、演练总结此次演练得到了幼儿园领导的高度重视， 演练活动组织到位。 为 了确保演练活动落到实处， 幼儿园成立了由园长任组长的领导小组， 并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先 从思想上要引起重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此 次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。演练前要求教师教育幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必须 听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，躲避，不拥挤、 不推搡、不害怕，更不要喧哗。此次演练按预案进行，整个演练过程 既紧张、激烈，又有条不紊

6、。这次演练活动是对幼儿园突发安全事件 应急预案的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措 施，而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师急幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预 期目标。一、 以及各个班级疏散的路线和到达的区域，演练目的 通过地震应急演练，使全园 师幼掌握应急避震的正确方法， 熟悉地震后我园紧急疏散的程序 和线路，确保在地震来临时， 我 园地震应急工作能快速、高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是 减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指

7、挥，团 结互助的品德，提高突发公共事 件的应急反应能力和自救互救能 力。二、 演练内容：应急避震演练紧急疏散演练时间：20XX年XX月XX日(周五) 下午 14:00 。四、演练准备、演练前召开动员大会， 让 教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、 内容、 时 间和纪律要求，同时强 调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的地震应急和疏散，以 免发生误解而引发地震谣传。各班提前一天让幼儿了解紧急避震的正确方法，讲明演练 的程序、内容、时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达 的区域，同时强调演练是预防性、 模拟性练习，并非

8、真正的地震应 急和疏散，以免发生误解而引发 地震谣传。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实 地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求：不要惊慌，听从指挥，服从安排。保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构：1. 领导小组：保安立即打开幼儿园大 门，各组长：园长副组长：副园长 成员：全体教职员工 救护组：保健医生和门卫班级指导小组： 各班老师 职责：1 ）合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。2 ）班主任和配班老师要自 始至终跟队，密切关注演练现场， 维护活动纪律，防止意外发

9、生。3 ）处理幼儿疏散过程中的 偶发事件。七、演练程序：信号员发出“地震警报” 信号（ 吹哨 ） 。教师立即停止授课，立即 告知幼儿“地震来了， 不要慌”， 并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的桌子或课桌旁， 尽量蜷 曲身体， 降低身体重心，并尽可 能用衣服保护头部；最后一排幼儿面向墙， 蹲在墙角处。 演练时 间为 1 分钟。班把全部通道门打开。急疏散演练1 ） 幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预 定的疏散路线，迅速撤离到事先 指定的地点。2 ） 进行室外应急避震演练 （ 两次）。3） 5 10 分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。恢复站队，进入自救互救演练环节。 七、演练注

10、意事项：对不能参加演练的幼儿， 班组长提前向总指挥报告。演练前 5 分钟，演练指挥 小组所有成员、各教职工必须各 就各位，如有幼儿摔倒，可立即 中止演练，确保演练过程中不发 生伤害事故、踩踏事故。散人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事 故，直至最后一名幼儿离开后才 能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有 人。期间，任何教职工不得离园。八、演练总结此次演练得到了幼儿园领导 的高度重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，幼 儿园成立了由园长任组长的领导 小组，并召开领导小组会议，部 署演练工作。会上，园长要求幼儿园 应付突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发安 全事件的能力，更进一步增强教全 体教师首先从思想上要引起重 视，增强安全意识， 对幼儿进行 安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能 力。同时园长还强调此次活动一 定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。演练前要求教师教育幼儿， 听到“地震了”之后，全园幼儿 必须听从教师指挥，立即跟随教 师快速、安全进行