种树郭橐驼传统编版版课件

1、 古人勤于植树，树木造福于古人。因而激发了历代文人墨客的诗意，他们常对喜爱的树题诗吟咏。萦萦窗下兰，密密堂前柳。 陶渊明奉气桃栽一百根，春前为送浣花溪。 杜 甫柳州柳刺史，种树柳江边。一瞎子，一矮子，一驼子，吃酒争座，各曰：“说得大话 的便做头一位”瞎子曰：“我目中无人，该我坐。”矮子曰： “我不比常（音同长）人，该我坐。”驼子曰：“不要争，算来你们都是直背（音同侄辈），自然该让我坐。” 直 背种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传 柳宗元种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件） 柳宗元，字_（773

2、-819年），原籍河东（今山西省永济市虞乡镇）人，世称_。曾任唐朝礼部员外郎，因参加政治革新失败被贬，晚年居官柳州（公元815-819年）刺史，也称_。在柳州期间，做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年，建有罗池庙祭祀他。子厚柳河东柳柳州作家作品种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）柳侯公园种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件） 柳宗元是著名的散文家

3、、诗人，是唐代古文运动的另一位领袖人物。他提出的“文以明道”的文学主张，对当时的“古文运动”起了重要的指导作用。他的许多作品，体现了这个主张，为当时散文的写作树立了榜样，我国散文史上，他的贡献是很大的。作家作品种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）古文运动 “文以明道” 唐宋八大家种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件） 传：文体的一种，即人物传记。 本文实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。 从内容和风格上看，当时柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。体裁与背景种

4、树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）寓言： 文学作品的一种体裁，杂记文的一种。“寓”是寄托的意思，用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理，它是人民群众喜闻乐见的一种文学形式。它大都以简短的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象，把深奥的道理从简单的故事中体现出来。种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件） 本文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。中唐时期，豪强地主兼并并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”仅有一点土地的农民，除了交纳正常的捐粟外，还要承受地方军政长官摊

5、派下来的各种杂税。据旧唐书食货志记载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。这就是柳宗元写作本文的社会背景。写作背景种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）柳宗元与韩愈 政治上属于对立的派别，韩愈反对“永贞革新”，柳宗元参加“永贞革新”，并为此一贬再贬。 在古文理论上，韩柳有相同的见解，但侧重点不同。韩愈以一代宗师的身份，振臂高呼，在排斥佛老、复兴儒学、提倡师道方面贡献较大，而柳宗元则注重反映社会现实问题，并身体力行地参加社会实践，以改造社会为己任。种树郭橐驼传PPT-统

6、编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）一、 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。【译文】 郭橐驼，不知道（他）原来（叫）什么名。患了脊背弯曲的病，（脊背）高高突起，弯着腰走路，好像骆驼一样，所以乡里的人给他起个外号叫“驼”。驼听说起外号的事，说：“很好。给我起这个名字本来就很恰当。”于是舍弃他（原来）的名，也自称起“橐驼”了。 种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）第一段：1、故乡人号之“驼”。2、名我固当3、因舍其名：故：所以 乡人：乡里的人；名作动

7、 取名 固：本来；当：恰当因：于是种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）类橐驼，乡人号之“驼”“甚善”，亦自谓“橐驼”种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）思考第一段：（1）本段写什么？ 介绍人物身世（2）介绍身世侧重介绍名字，“驼”并不雅，为何驼要自称？ （豁达身残而自信）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）二、其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。 视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 译文

8、： 他的家乡叫丰乐乡，在长安西边。驼以种树为业，凡是长安有钱有势的人（种树）作为观赏游玩的以及卖果的，都争着迎接和雇用（橐驼）。察看驼所种的树，即或移植，没有不活的；而且硕大茂盛，结果早并且多。其他种植的人虽然暗中观察，效仿羡慕，没有能赶得上的。 种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）第二段1、或迁徙，无不活2、早实以蕃 3、他植者，虽窥伺效慕，莫能如也。即或实（结果，名词做动词）以 相当于“而” 表递进其它的种树人 虽然 没有人 能够 比得上种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）所种树，或移徙，无不活。且硕茂

9、，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。凡长安富人为观游及卖果者，皆争迎取养。种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）第二段：郭橐驼种树的特殊技能1、驼种树本领如何，从哪些地方可以看出来？ A、际遇 争迎取养； 两种人均能满足； B、高超不怕“移徙”； C、他植者莫能如也2、本段写驼种树本领全面高超，是种树行家，用了什么方法？ 侧面描写种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件） 三、有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已（通“矣”），勿

10、动勿虑，去不复顾。 有（人）问他（种树的方法），回答说：“橐驼并不是能使树木长寿而且茂盛啊，（而是）能顺应树木的自然生长规律以使它的本性发展而已。大凡种树的方法，（它的）根要舒展，（它的）培土要平，（它的）土要旧的，（它的）捣土要结实。已经这样做了，不要（再）动，不要忧虑，离开后就不再去看。 其莳sh也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。 （那）种植（小心得）像对待孩子，（那）放在一边（不管）像抛弃掉了，那么它的天然（品质）保全而它的本性（就）不会丧失了。所以我不妨害它长而已，（并）不是有能使它硕大茂盛的（本领）啊；不抑制

11、损耗它的果实而已，（并）不是有能使它早并且多（结果）的（本领）啊。种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）问题1： 第一段：本段介绍身世侧重介绍名字，“驼”并不雅， 为何驼要自称？ （豁达身残而自信）问题2：第二段: 驼种树本领如何，从哪些地方可以看出来？本段写驼种树本领全面高超，是种树行家，用了什么方法？A、际遇争迎取养 B、全面两种人均能满足；C、高超不怕“移徒”， D、他植者莫能如也 （侧重于侧面描写）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）第三段1、能顺木之天以致其性尔。2、凡植木之性 3、其莳也若子 以：

12、连词相当于“而”表目的，相当于“来”；致：尽的意思，使动 使发挥到尽头。性：本性性：方法也：表停顿语气 子：名作动，抚育子女种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）5、故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。而已：罢了， 硕茂：使动，使高大，使茂盛。6、非有能早而蕃之也 早 蕃：使动，使早，使.结果多；而，连词，表递进4、则其天者全而其性得矣。全：保全 而：表顺接 得：获得种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件） 他植者则不然：根拳而土易。其培之也， 若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去

13、而复顾； 甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之； 虽曰忧之，其实仇之，故不我若也，吾又何能为哉？” 其他种植的人则不是这样。（树的）根拳曲而土常换，他给树培土啊，如果不是过多就是不够。假使有能不这样的，则又爱它太情深，忧它太过分。早晨察看，晚上抚摸，已经离开而又回来看。严重的，用指甲划破树皮来检验它的生死，摇晃树干来看它（栽得）是疏松还是密实，而树木的本性一天比一天远去。虽说是爱它，其实是害它；虽说是忧虑它，其实是仇恨它：所以不如我啊。我又能做（别的）什么呢？”种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）3、爪其肤以验

14、其生枯用手指甲抓，名作动，肤：这里指树皮以：表目的，“来”4、而木之性日以离矣日：一天天地 名作状8、故不我若也。吾又何能为哉1、其培之也 为培土2、忧之太勤为.担忧不若我 能为何（宾语前置）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）（1）他对自己取得的成绩是如何评价的？ “故吾不害其长而已非有能早而蕃 之也”（2）其他种树的人往往怎样做？结果如何？ “根拳而土易观其疏密”（3）本段用了什么方法阐述？ 对比种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）1、 木之性（理论说明）2、 种植方法（实践总结）3、 顺其自然（议论）

15、 4、 他植者违反（反面申述）5、 种树之术，并不高深 （自谦明理）对比映衬顺木之天以致其性结构表总说分述种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）问题1：郭橐驼树种得好，他种树的原则是什么？ 能顺木之天以致其性焉尔问题2：第三段: 郭橐驼和别人种树的方法、种树后的态度和结果各有什么不同？方法：郭橐驼， 其本欲舒，其培欲平 其土欲故， 其筑欲密 其莳也若子 他植者，根拳而土易 其培之也， 若不过焉则不及态度：郭橐驼，勿动勿虑 去不复顾 其置也若弃 他植者，旦视而暮抚 已去而复顾结果：郭橐驼，天者全而其性得 他植者，木之性日以离矣种树郭橐驼传PPT-统编版版

16、（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件） 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。 然吾居乡，见长人者，好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮，吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！鸣鼓而聚之， 击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。 若是，则与吾业者，其亦有类乎？” 问的人说：“把你的（种树）经验，挪到当官治民上，行吗？”橐驼说：“我知道种树（的道理）而已，治理（百姓），不是我的事啊。但我居住在乡间，见做官的好多发政令，好像是很怜爱（百姓）啊，而最终却给他们带来灾祸。早晚

17、官吏来而喊道：官府命令催促你们耕种，勉励你们种植，督促你们收获，（让）你们早早地煮蚕茧抽取蚕丝，早早地纺你们的线，养育你们的小孩，喂大你们的鸡和猪。敲鼓而聚集他们，敲梆子而召唤他们。我们小百姓顾不上吃饭来应酬慰劳差吏，尚且都没有空暇，又靠什么来使我们人口兴旺，生活安定呢？所以穷困并且懈怠。像这样，那么和我所从事的行业大概也有类似吗？”种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）重点字词：1、官： 长（人者）：2、烦：3、祸：4、勖： 遂：5、聚：6、飧饔：7、又何以蕃吾生而安吾性耶？8、病： 类：名做动，做官。繁多。名做动，造成灾祸。使动，使之成。使动，使之

18、聚合。晚饭、早饭，用做动词，吃饭。使繁衍 使安顿管理。穷困。类似。鼓励。种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）第四段：将种树管树之理运用到吏治中去。（1）“问者”问“养树”后，提出了怎样的建议？ 以子之道，移之官理（2）橐驼是怎样评价、描述官吏烦令扰民的？ 烦、祸呼、鼓、聚、击、召种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）根拳而土易旦视而暮抚已去而复顾爪其肤以验摇其本以观勖尔植 督尔获 早缫而绪 早织而缕 字而幼孩 遂而鸡豚 促尔耕虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。种 树勤虑害树治 民繁政扰民（3）“养树”和

19、“养人”有何相通之处？种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）五、 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。译文： 问的人说：“咦，不是很好吗！我请教养树（的方法），（却）得到了养民的办法。”记载这件事来作为官吏的借鉴。作者写此文的用意何在？（传其事以为官戒）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）问题1： “问者”问“养树”后，提出了怎样的建议？ 以子之道，移之官理问题2：驼是怎样评价，描述官吏烦令扰民的？ 文章先简要地用几句加以概括：“好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸”。接着用铺陈的手法，把

20、“吏治不善”的种种表现加以集中，典型化，且有言有行，刻画细致入微。如写官吏们大声吆喝，去世人民劳作，一连用了两个“尔”五个“而”和七个动词，把官吏来乡，鸡犬不宁的景象描绘得淋漓尽致。种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）总结古汉语知识名我故当 名,命名.本为名词名字,作动词.驼业种树业,名词职业,用作动词,意动,以为职业甚者爪其肤以验其生枯 爪，名词,手、指甲的统称，用作动词， 用指甲抓长人者好烦其令长，名词官长，用作动词，治理而卒以祸 祸，名词灾祸，用作动词，造成灾祸其筑欲密 筑，捣土用的杵，用作动词，捣土词类活用非有能硕茂之也 硕茂，使硕大茂盛非有

21、能早而蕃之也 蕃 ，形容词作使动。 使之蕃盛又何以蕃吾生而安吾性蕃，使繁衍生息能顺木之天以致其性焉尔致，使尽，使发展种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）一词多义本凡植木之性，其本欲舒粟者，政之本务今存其本不忍废根根本、基础 稿本、版本病偻故病且怠不如舜，不如周公，吾之病也生病贫穷毛病病吾不害其长而已上官大夫与之同列，心害其能都城过百雉，国之害也妨害妒忌灾害，祸害害种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）故 故乡人号之“驼” 此物故非西产 君安与项伯有故 广故数言欲亡 所以 本来 旧交 故意地顾 去不复顾 相如顾诏赵御史 顾吾念之三顾臣于草庐之中不复顾利害看 但是（表轻微转折） 拜访 顾虑，考虑 回头 特殊句式 故不我若也 好烦其令 又何以蕃吾生而安吾性耶？宾语前置，故不若我也。省略句，省略谓语,好烦（发）其令。 宾语前置句,“何以”即“以何”。种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）种树郭橐驼传PPT-统编版版（优秀课件）作者把一个什么道理寄寓于一个什么故事当中？ 郭橐驼“顺木之天以致其性”的养树方法，说明顺民之性以养民的道理。种树郭橐驼传PPT-统编版版（