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文档简介

1、课题：勇敢的鄂伦春课型：唱歌课课时：1课时执教人：程冰教学目标：1能够运用力度记号以优美的声音演唱歌曲。2能够运用打击乐器为歌曲编配简单的伴奏。3能够演唱简单的二声部合唱。4能够完整的视唱歌谱。教学重点：运用力度记号演唱歌曲及简易二声部教学难点：二声部合唱教材分析：歌曲勇敢的鄂伦春是一首少数民族民歌，结构由规整的四个句子组成。歌谱中运用了渐强减弱及强弱记号标记，以提示学生演唱的力度变化。另外歌曲中出现了唱名演唱段落，说明在此阶段要求学生必须要学会读识简单的乐谱。由于歌曲的节奏并没有特别难的地方，故在本课为学生设计了简单的二声部合唱教学，由每小结第一个音提炼出的二声部简单易唱，通过短小音乐作品的

2、练习逐步锻炼和开发学生的合唱能力。在打击乐器伴奏环节，充分给与学生创作空间，让学生自行创作伴奏型。教学准备：双响筒4个、旋按钟、多媒体课件、钢琴教学过程：一、互动游戏1、师生问好！2、音高小练习师：观察阶梯中缺少了哪个音？（五声音节阶）在我国的民歌中，很多歌曲就是由这五个音组成的呢。现在，你能否跟着我所指出的音把们准确的唱出来呢？师用旋按钟敲句子，请学生演唱。加入手号练习。师：看来大家对这五个音的演唱已经没有问题了，现在老师要考考大家的耳朵试试你们听的能力，这是一首由五声音阶创作的歌曲，可是句子被打乱了，请你们边听边把歌曲恢复原样，这首歌曲有四个句子，请你把它们按顺序排列出来。听钢琴演奏句子，

3、学生排列顺序，分句演唱，手号演唱请学生唱唱、全体唱唱。揭题：这就是我们今天要学习的新歌，来自东北地区的少数民族民歌勇敢的鄂伦春。谁知道这个鄂伦春是什么？这个少数民族就叫做鄂伦春族。P44（介绍鄂伦春族）卡拉OK听听鄂伦春族的人们最擅长做什么？1、填词演唱师：刚刚我们已经把旋律排列好了，现在我们加入歌词来唱一唱。（边唱边纠正第二句问题）2、分组分句演唱（纠正演唱姿势及声音）分组PK赛3、个人演唱4、力度记号加入演唱（全体）5、出示二声部歌谱.师：看来这个单旋律的演唱已经难不倒你们啦！老师接下来要加大难度提高你们的合作能力来完成一首合唱曲！这个谱子看起来简单，但是合作起来就有一定的难度啦！6、出示合唱谱，请学生找规律。师：原来这个二声部是吓唬人的它其实是主旋律的一部分，两个声部每个小结第一个音都是相同的，下面我们分声部来唱一唱。A师生对唱二声部B学生分组对唱/交换声部（师用手号提示二声部）C单个学生与老师合作二声部D单个学生与学生之间合作二声部。三、秀场PK1、为歌曲加入伴奏乐器双响筒师：歌曲中唱到一个动物？什么乐器模仿马蹄声最像？分组模仿马蹄声。2、分组展示演唱与伴奏。师：小结。今天我们这节课通过一首歌曲认识了一个少数民族叫做“”，他们的民歌是由五声音阶组成的。最后我们又超常发挥，把老师编写的二声部加入，完成了一首合唱歌曲。真了不起！希望下次大家有机

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