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文档简介

减负从备课开始 -校本研修纪实我校教师利用校本研修时间，进行集体备课，选择一个年级一个课时，由一人主备、说课，全学科组教师共同探讨，积极献计献策，仔细推敲教学每一个环节，使课堂内容充实，有效，最大限度的提高课堂教学效果。这是数学组教师共同备“人教版”第二册数数这是英语组教师共同备课“快乐英语”第二册Unit4通过这种形式的研修，备课教师的到了新的启发，参与教师在献计献策的同时进行了及时反思、归纳、上升，促近了新老教师的共同成长，课堂教学效率的提高、学生减负成为必然的。 风湖里小学 2014-2-28

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