正确认识个人与集体的关系课件有用

1、共十五页正确认识个人与集体(jt)的关系共十五页1、自学课本，用铅笔在课本上标记出你学到了哪些(nxi)知识，同时也标注出你不明白的一些问题。 2、小组合作(hzu)巩固完善已会知识，研究讨论不明白的问题。共十五页1、集体存在的形式（自己生活过的集体有哪些？）2、集体的特征3、个人与集体的关系（集体对个人的作用、个人对集体的作用）4、团结(tunji)的重要性（为什么说团结(tunji)就是力量吧？）5、团体比赛中取得胜利的原因（团体比赛中要取得胜利应怎么做？）6、这一节课给我们的启示（3句话、背过）共十五页共十五页共十五页共十五页共十五页辩是非(shfi)下列属于集体的是：A、国家B、工厂C

2、、赶集的人们D、百货公司的顾客 E、学校(xuxio)F、公园里的游人G、汽车上的乘客归纳：集体有什么特征？集体有着共同的目标；在行动上相互支持；在心理上相互依存；在情感上荣辱与共，是不可分割的。共十五页请同学们先来(xin li)阅读事例，独立思考获奖的节目主持人为什么要那样做呢？请学生谈自己的看法。 有一位著名的电视节目主持人在她获奖的颁奖典礼上，当大会主持人邀请她向观众致辞时，她却没有介绍自己的成绩。而是把自己节目组的全体工作者编导、导播、机组人员等人，一一请上台来，对他们深深鞠了一躬。她的这一举动引起了阵阵的掌声。 结论(jiln)：个人离不开集体 阅读感悟共十五页思考(sko)：集体

3、的发展靠的是什么？集体的发展(fzhn)离不开每个人的努力团结共十五页 名言：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人(y rn)之用。”谈谈你的领悟。 集体的团结能给每个人以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个人的长处集中起来，形成一股强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种聚变和升华。所以说“团结使集体产生强大的凝聚力”。我们依靠这种力量，能够完成个人无法(wf)完成的任务，战胜个人无法(wf)克服的困难。共十五页 传说中有一位明智的国王，临终前把他的五个儿子(r zi)叫到床前，给他们每人一支箭，让他们折断。五个儿子(r zi)带着疑惑把箭轻轻的折

4、断了。国王又命人把捆的紧紧的一束箭拿过来，让儿子(r zi)们再次折断。五个儿子(r zi)轮流试了一遍，用尽力气也没能把箭折断。国王看着仍旧困惑不解的儿子(r zi)们，意味深长的对他们说了一番话，五个儿子(r zi)连连点头。国王去时后，他的儿子(r zi)们齐心协力把国家治理的井井有条。聪明的同学，谁能猜出国王临终前都说了些什么吗？ 共同体验(tyn)团结就是力量共十五页 大家盼望已久的年级篮球比赛开始了，初二（5）班是夺冠呼声最高的班级，因为他们班的队员在身高、技术上占明显的优势。赛场上，在全班同学的欢呼声中初二（5）班的队员们都想给大家露一手，把赛前制定的比赛方案抛在了脑后。特别是参

5、加过全市中学生篮球比赛的队长高志同学，一抢到球就急着突破上篮，由于(yuy)缺乏其他队员的配合，几次都被对手成功的拦截了。在比分落后的情况下，场上队员情绪急躁，相互指责和埋怨。最后他们出人意料地输掉了第一场比赛。请分析他们比赛失败的主要原因是什么？他们要在后面的比赛中取得胜利，当务之急应该做些什么？ 各抒己见(g sh j jin)共十五页内容摘要正确认识个人与集体的关系。1、自学课本，用铅笔在课本上标记出你学到了哪些知识，同时也标注出你不明白的一些问题。3、个人与集体的关系（集体对个人的作用、个人对集体的作用）。4、团结(tunji)的重要性（为什么说团结(tunji)就是力量吧。5、团体比赛中取得胜利的原因（团体比赛中要取得胜利应怎么做。6、这一节课给我们的启示（3句话、背过）。有一位著名的电视节目主持人在她获奖的颁奖典礼上，当大会主持人邀请她向观众致辞时，她却没有介绍自己的成绩。而是把