胡小敏-第四章第一节_声音的产生与传播

1、第一节 声音的产生与传播八年级 物理（上） 第四章 声现象东城一中 胡小敏奇妙的声音现象欣赏大自然的声音各种动物的声音小鸟叫蝉 叫虫子叫大象叫公鸡打鸣在我们生活的世界里存在着各种各样的声音下面让我们一起来做一些小实验一、声是怎样产生的呢？猜想一下：由于物体的振动那你的猜想是否正确呢？ 用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现什么现象？_ 你知道什么在振动吗？_喉部在振动声带实验一一个同学将橡皮筋拉紧，另一同学拨动拉紧的橡皮筋。你听到声音了吗？ _橡皮筋在做怎样的运动？_实验二听到了振动实验三敲击一下音叉，听到_，发现音叉_。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ _。声音振动不能

2、敲击音叉，然后将音叉触及水面。你会看到什么现象？ 水和乒乓球在这里起什么作用呢？可以把微小的振动放大，将其表现出来。实验四敲击音叉，触及悬挂的乒乓球。你又会看到什么现象？ 溅起水花 乒乓球被弹起通过观察这些实验现象，可以发现：1、说话时声带在振动；2、拨动橡皮筋时，橡皮筋在振动；3、敲击音叉时，音叉在振动。 声音是由物体的 振动 产生的。 物体发声时有什么共同的特征？2、一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止。振动振动3、一切正在发声的物体都在振动，这样的物体叫 。声源。1、大量实验表明，一切发声的物体都在某一位置附近做往复运动，这种运动就叫做 。振动能力提升： 歌曲：保卫黄河中唱到的“

3、风在吼，马在叫，黄河在咆哮”中发声的物体有哪些？ 风吼马的声带叫黄河水咆哮 箜篌是我国特有的一种大型拨弦乐器，笛子是一种最常见的管乐器，木琴是一种打击乐器，你知道他们各是靠什么发声的吗？ 你还能在举出一些有趣的发声现象吗？拓展提升：（交流讨论：课本76页）1打击乐器：锣、鼓、木鱼等打击乐器发声的原因是：锣、鼓、木鱼等被木槌敲击部位的振动。2.弦乐器：对二胡、小（大）提琴、琵琶、吉他等弦乐器的发声是琴弦的振动产生的。3.管乐器：（中国乐器）：笛、笙、箫、唢呐、长号，（西洋乐器）：长号、原号、长笛、短笛等，是人嘴吹动簧片或哨字字类的振动器件，激发管内的空气柱振动而发声的。4. 蟋蟀是靠翅膀相互摩擦

4、振动而发声的；鸟靠鸣膜振动发声；苍蝇蚊子靠翅膀的振动发声的。（学习与评价第75页，选择题第3、4小题）知识积累 振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上记录声音的沟槽课外延伸1. 声音的产生是由于物体的_ 。2.吉他发声时，弦在_，用手按住弦，声音停止。3.说话时，声带在_，不说话，则声带_。4.某同学漫步在花丛中听到蜜蜂的嗡嗡声，是由蜜蜂翅膀的_产生的。 达标检测振动振动振动停止振动振动5. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（ ）。 A. 手挡住了声音，锣声无法传播 B.

5、锣面停止振动 C. 声音被手传走，空气中无声波 D. 锣面振动变小6.“余音”可以“绕梁”，最可能的原因是（ ） A虽然停止了敲击古钟，但古钟仍然振动 B人的听觉“延长”了 C大钟的回声 D大梁周围的空气在振动BA二、声音的传播振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的呢？声音是怎样传播的呢？空气震动声波耳朵引起形成传入介质伏地听声：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声问题：其中的原因是什么？声音可以由固体传播你还能举几个例子吗？介质蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 这首诗的大体意思是什么？说明了说明物理道理：液体能

6、够传播声音介质实验说明：空气能传播声音。除了气体、固体外，液体也能传播声音。 如：渔民利用电子发声器（声呐）捕鱼； 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。 声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。思考题 ： 如果没有介质，例如在真空中声音 能否传播？你如何来证明呢？ 声音是靠介质传播的。实验+推理得出规律 空气越来越少声音越来越弱得出结论真空不能传声设计实验理想实验 声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。真空不能传播声音。月球上没有空气，宇航员怎样进行交谈？几种物质的声速（m/s) 空气

7、（15）340海水（25 ）1531空气（25 ）346铜（棒）3750软木（25 ）500大理石3810煤油（25 )1324铝（棒）5000蒸馏水（25 ）1497铁（棒）5200思考题：声音在固体、液体、气体中传 播的速度是否一样快呢？ 1、 。 2、 。声音在不同介质中的传播速度一般不同声速还与温度有关声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。通过上表你获得的信息是：声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。熟记： 请计算：当你和同学去爬山时，你大声呼喊远 离你680m处的同学，你发声后多久他 才能听到你的声音?你还可能会听到什 么声音？对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象。为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？听到回声的条件是什么？离障碍物至少要多远？回声 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上， 人耳才能把回声和原声分开。回声可以加强原声，可以测量距离1、为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？2、回声是否能应用在解决实际问题上？你知道哪些？思考：思考题