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文档简介

1、读3-6岁儿童学习与发展指南有感为了能够全面掌握孩子成长情况，家长们煞费苦心地多方搜集资料；为了尽可能实现孩子的全面发展，家长们热衷了解不同的兴趣班。在看到3-6岁儿童学习与发展指南之后，我发现这些困惑都有了答案。一、体系完整，面面俱到指南以教育心理学原理为依据，以最新的教育理论为指导，将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、 HYPERLINK /kindergarten/kx/ t _blank 科学、 HYPERLINK /html/yeja/ t _blank 艺术五个领域，学涵盖了幼儿的学习与发展的方方面面，并从这五个领域逐一说明，让人一目了然，再也不用担心顾此失彼。二、协调发展，突

2、出重点指南以幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，并将健康放在了首位，说明了健康在幼儿的学习与发展过程中的重要性。为了保证还孩子一个“快乐而有意义”的童年，家长首先要做到的就是保证孩子的健康，在此基础上才能更好地学习与发展其它领域，最终达到协调发展，体现了以人为本的教育核心理念。三、概念清晰，避免误区指南对健康、语言、社会、 HYPERLINK /kindergarten/kx/ t _blank 科学、 HYPERLINK /html/yeja/ t _blank 艺术等概念做了完整的解释。比如健康是指“人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时

3、期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。”而一般情况下，我们会拘泥于惯性思维，从狭义上去理解，认为健康就是单纯地身体好。指南使我们理解各个概念时避免出现误区。四、目标具体，有的放矢指南对幼儿各方面的能力制定了具体的目标，比如“倾听与表达”能力的目标1“认真听并能听懂常用语言”中列出了不同年龄段的孩子应该具有的能力：34岁别人对自己说话时能注意听并做出回应能听懂日常会话45岁在群体中能有意识地听与自己有关的信息 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思 方

4、言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话；56岁在集体中能注意听老师或其他人讲话听不懂或有疑问时能主动提问 能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。指南让我们能明确目的，对孩子应该达到的标准心中有数，不用再去四处搜罗资料，印证孩子的发育是迟滞还是超前？是恰到好处还是略有偏颇？给家长可以直接参考的依据不说，还便于针对孩子的薄弱面加以引导，做到有的放矢。五、指导性强，便于操作指南对幼儿各方面的能力制定了具体的目标后，还给出了好的教育建议，指导我们该如何面对幼儿成长过程中所出现的各种问题。并从操作层面给出了具体的做法，如:“ 要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点”等。这对于教育细节上

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