下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、陶行知教会我的 每次读陶先生的文章都会有很深的启发,也就是这样,喜欢上了陶行知先生的著作。他的一系列进步教育理论包括生活教育、平民教育、普及教育等思想,是中国教育发展史上的宝贵精神财富。尤其是他的生活教育理论更是家喻户晓、耳熟能详,对中国教育发展产生了深刻而积极的影响,至今仍颇具现实性和启发性。而他的成人教育思想长期以来却没有得到很好的研究、宣传,至少没有得以深入的研究。他的教育思想不仅对以青少年儿童为主要教育对象的学校教育进行了精辟的理论阐释,提出了颇有深度的见解,而且对以各类成人为主要教育对象的成人教育,也进行了不懈探索,从而提出了其独到的成人教育的见解和主张。他对成人教育在教育体系中的地
2、位和对社会发展意义的论述,反映了其基本的成人教育观,是我们认识并把握其成人教育思想的重要内容。 陶先生说, 在学校里并非一面教人,一面受教,就算了事。要使学生的精神意志和能力,渐渐的发育成长。孔子说:“不愤不启,不悱不发”。我更要进一步说,使他不得不愤,使他不得不悱。富于创造性的教师最懂得怎样把学生引入创造的宫殿,使学生发挥创造才能。他们提出的问题往往在书本里找不到现成的答案,需要学生对已有经验重新思考加工制作,获得具有新生性的内容,解决一个新问题。这样的教学过程不仅使学生体验到创造的甘甜,而且对形成和发展学生的创造能力、创造品格具有明显的价值,因而是富于创造性的教学。富于创造性的教学有利于激
3、发学生积极性,最受学生的欢迎。但创造性的教学是需要教师首先进行创造的。如果教师没有创造性的设计,只是把从旧到新的过程一字一句地讲出来,使学生随着自己的叙述思考,对于学生来说不能说是丝毫无益的,但这样的教学在本质上还不属于创造性教学。创造性教学应以学生创造性的发挥为根本尺度。因为对于教师来说新知与旧知的联系是已知的,教师把已知的东西原原本本地讲出来,是无创造性可言的,只有教师那能把学生引入创造的创造才是教师最重要的创造。 在我自己的英语教学中,我也深知创造的力量,在游戏的选择上进行了一些组合。在组织水果单词教学的时候,我买了苹果,桔子,菠萝,西瓜,芒果等水果。因为是外来务工子女,他们的日常生活中
4、有绝大部分的孩子没有见过芒果,孩子对我带来的水果很有兴趣,在讲这个芒果单词的时候,看到学生把眼光都聚集在我带来的芒果上,我边讲单词的读音,边给学生来摸一摸,闻一闻,并用小刀将芒果切成很多块,分给所有的孩子。他们学得很卖力,吃得也很开心。 当时上三年级的孩子,现在已经是六年级的学生了,现在每当课文中或者练习题中有这个单词出现的时候,那帮孩子还会提到当时吃到芒果的情景。让学生手,嘴,脑,鼻,并用地进行英语学习,对英语的习得有着很大的推动力。在教读新单词的时候,往往都是用图片来做一些活动,在实际的操作中,我们往往会觉得一叠卡片拿在手上,容易乱,比如本来想拿个apple结果拿了个orange.教学中遇
5、到的问题很长时间以来难以解决,偶然看电视发现了用废旧的盒子做的骰子.在教授Buying Fruit这一课的时候,我把水果单词卡片都贴在骰子的六个面上,在出示给学生读的时候,相对来说会很清晰明了,也不会存在说哪个单词忘记给学生看的情况.如果想让学生做课堂的主导者的话,也可以把骰子交给学生,让他来出示给学生读,从另一个侧面把学生内心对英语的兴趣激发出来.在练习对话的时候,可以把主要的句型板书在黑板上,关键词最好不要规定给学生,让学生通过掷骰子来确定自己需要用于对话中的单词.在课堂上试着用了一下,感觉效果还是比较明显的.学生非常积极地想要获得掷骰子的机会,想要去操作,必须自己会用英语表达,学生就会自己在把句型和单词牢牢掌握.学生往往不是太喜欢死板的,规定好的东西,他们喜欢自己去创造,自己去选择,这样给他们一定的空间,让他们觉得自己不是被动地在学习,而是主动地去获得英语
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 黑龙江省绥化市2024-2025学年高二化学下学期期末考试试题A卷
- 五年级上册小数脱式计算400道及答案
- 借款申请人工作及收入情况证明
- 形容词与副词练习题
- 大学英语一期末考试题以及答案
- 山东省济南市山东师大附中2021-2022学年高二上学期期中考试英语试题含答案
- 外墙保温及真石漆施工方案
- 江苏省徐州市等3地2022-2023学年高一上学期期末考试英语试卷及答案
- 各个班组三级安全培训试题附参考答案(达标题)
- 新入职员工安全培训试题附参考答案(综合题)
- 宏观劳动力配置PPT课件
- 集团公司组织、岗位与职级管理制度
- 生产工人计件工资考核方案
- 国内外物流现状对比研究分析文献综述
- (完整版)装饰装修工程监理细则(详解)最新(精华版)
- 宝洁分销商运作麦克模式3.0十大要素
- 十二宫卦数注解
- 纪检监察日常工作系列表格模板
- (最新整理)汽车驾驶员技师简答题及答案
- 旅游景区游客服务管理制度汇编
- 民营企业财务风险防范论文
评论
0/150
提交评论