![小学教师如何备课_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/612ad83f03b55974bdf533d14ec7b5df/612ad83f03b55974bdf533d14ec7b5df1.gif)
![小学教师如何备课_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/612ad83f03b55974bdf533d14ec7b5df/612ad83f03b55974bdf533d14ec7b5df2.gif)
![小学教师如何备课_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/612ad83f03b55974bdf533d14ec7b5df/612ad83f03b55974bdf533d14ec7b5df3.gif)
![小学教师如何备课_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/612ad83f03b55974bdf533d14ec7b5df/612ad83f03b55974bdf533d14ec7b5df4.gif)
![小学教师如何备课_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/612ad83f03b55974bdf533d14ec7b5df/612ad83f03b55974bdf533d14ec7b5df5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、普安县南湖街道三板桥小学(4学时)2017年7月教学常规新课标下教师如何备课1为什么要备课?备课是课堂教学的前奏备课是精品意识的保证备课是衡量教师专业水平的标志备课是衡量教师责任心的尺度2教师备课备什么?6、备语言7、备板书8、备导入9、备小结10、备后记1、备大纲2、备教材3、备学生4、备教法5、备提问31、了解大纲能力要求;2、掌握大纲知识要求;3、熟悉考纲能力层级要求;4、明确新课标改革要求。一、备大纲4二、备教材1、钻研教材 解读教材思想内容,分析教材知识体系,理解教材编排意图,掌握教材重点难点。 钻研教材分为三个步骤:(1)初读整体认识教材的编排体系,把握精要。 (2)细读弄清重点、
2、难点和关键点。 (3)精读确定具体可行的教学目标。52、超越教材 教学过程是教师“用教科书教”的过程,而不是“教教科书”的过程。 (1)教师是教材的理解者、参与者、实践者。 (2) 教师要跳出教材,超越教材。“教材无非是个例子”(叶圣陶语)6三、备学生1、了解学生的思想、情绪。2、了解学生知识水平。3、了解学生的学习方法。4、了解学生的爱好和对教学的期望。 7四、备教法1、选择教法应处理三个关系:(1)多样性和综合性(2)灵活性和调控性(3)积极性和整体性教学有法,教无定法,贵在得法8 2、选择教法应多方考虑 (1)如何提出问题,创造情境,激起疑问,引起动机,启发思考,调动学生学习的积极性;
3、(2)如何利用直观教具,搞好演示实验,为学生感知新教材创造条件; (3)如何利用学生已掌握的知识,启发学生经过思考,推导出新的结论,获得新的知识; (4)如何通过剖析、解释、类比、辨异等方法,使学生突破难点,解决疑点; (5)如何通盘设计好整个教学活动过程,遵循教材内容的逻辑系统和学生认识事物的序列,安排好整个教学活动过程,使学生循序渐进地掌握知识技能,发展智能,形成正确的思想观点。 9五、备提问 1、提问设计要突出“六性”(1)具体性(2)明确性(3)和谐性(4)适度性(5)启发性(6)趣味性 102、提问的三种类型 (1)基础型提问 目的是帮助学生按教材要求,掌握双基,包括三种: 一是感知
4、性提问:就是考查学生所接触的事物的感知程度。 二是理解性提问:就是为使学生理解知识而设计的问题。 三是探究性提问:就是理解所学知识后为学生加深理解而设计的提问。11(2)开拓型提问 一是方法性提问:是让学生对同一问题找出不同的方法来拓展学生思维,培养发散思维能力。 二是规律性提问:就是把所学的知识加以分析比较和整理归类,学会发现知识规律,运用这种规律去学习新知识。 三是创造性提问:就是要培养学生创造性思维能力,发挥学生想象力。12(3)辅助型提问 一是启发诱导性提问 二是点拨疏通性提问 三是讲解指导性提问 133、提问要注意避免三种倾向: (1)所问的问题过于简单,一问一答没有思考性。“是不是
5、?”、“对不对?”这种口头禅的设问要克服掉。 (2)前面知识学生已经很熟悉,所要问的结论已经很明朗,学生可以毫不费劲地回答出来的问题。 (3)提问的问题表述不清楚,学生不知如何回答,或提问的问题太大,大部分学生无法回答。141、要使自己的语言有感染力和吸引力。2、备课时就要构思好教学语言。3、要有意识地克服口头禅。4、要多考虑一些鼓励性的语言。 六、备语言151、要有明确的课题。2、字迹工整,表达规范。3、作图正确,线条清晰。4、周密考虑,布局合理,清晰整齐。 七、备板书161、创设一个良好的教学情景,造成积 极思维的环境气氛。2、让学生在十分迫切的要求下学习。3、提示本节课的教学目标。 八、备导入171、尽量引导学生总结。2、注意将本节课的知识纳入学法之中。3、充分发挥小结的作用。九、备小结18 1、反思课堂教学中学生“学”和老师“教”的收获。 2、教学反思不能只停留在对教学实践行为和教学经验的反省,更重要的是指向未来教学实践活动。 3、教学活动必须要经过实践反思再实践再反思的循环往复过程。十、备后记19教学是一门遗憾的艺术
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年秋季学期教务处行事历
- 人力资源公司规章管理制度(共6篇)-
- 剑桥商务英语(初级)课件:BEC-Unit3
- 心肺复苏考试题及答案
- (完整版)英语基础语法知识大全
- 绿色施工管理方法及实施建议
- 哈尔滨市2024-2025学年初三5月摸底联考英语试题含答案
- 某硫铁矿矿山山前废水治理工程技术改造项目环境影响报告书
- 贵州省遵义市赤水市2023-2024学年小升初数学综合练习卷含解析
- 手持式数卡器市场洞察报告
- FURUNO电子海图完整题库(最新整理)
- 200MW电气运行规程(修改版4.30.)
- 人民版高中历史必修二专题一知识整理
- 血滤(CVVH)操作
- 八年级英语首字母填空10篇有答案
- 热电厂工程施工方案(完整版)
- 铜及铜合金牌号对照表
- 全面解读2021普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)PPT课件
- 软件开发外包保密协议范本(精简版)
- 再生沥青混凝土监理细则
- 七年级语文教学建议
评论
0/150
提交评论