2022年初中思想品德《我的未来不是梦》单元教学设计以及思维导图

1、学习必备 欢迎下载我的未来不是梦适用年级 九年级所需时间 6 课时（每周 2 课时，共 6 课时）主题学习概述本单元针对学生面临毕业和未来选择的实际问题，以树立共同理想，实现人生意义为生活主题， 旨在通过对学生进行理想教育，引导学生树立远大理想， 增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，帮助学生解决毕业之际面临的升学与择业问题，为走好今后的人生之路奠定基础。本单元对学生进行理想教育， 是国情国策教育的逻辑展开，是整个初中阶段思想品德教育的落脚点，与升华。是整个思想品德教育的总结根据课程标准的目标要求和内容规定， 按照“ 我国各族人民共同理想”“ 中华民族伟大复兴的理想” “ 个人理想” 这

2、一顺序和内在逻辑 关系，以国情内容为主，同时渗透了心理、道德的有关知识，并将它 们有机的加以整合、扩展和提升，本单元构建了三个专题课：“ 共同 描绘美好未来” 、“ 走向世界的中国” 、“ 美好人生我选择” 。“ 我国各族人民的共同理想”、“ 在竞争中和平发展”、“ 直面升学和就业” 是单元的学习重点；“ 优良传统不能丢” 、“ 当今世界的发展趋势”意义” 是单元的学习难点。、“ 不懈追求，实现人生本单元设计了系列层次不同的开放情景，努力加强教材的开放性和实践性。教学中应引导学生主动探究学习，勇于实践。让学生在生活中学习必备 欢迎下载探求知识，在生活中运用知识， 将有利于实现本单元的教育教学目

3、标。主题单元规划思维导图主题单元学习目标【知识与技能】1、知道我国现阶段的共同理想，了解全面建成小康社会的奋斗目标 及社会发展不平衡的现状。知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。2、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和 面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的重要性。3、了解、掌握克服考试焦虑的有关知识。【过程与方法】1、培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力。学习必备 欢迎下载2、培养学生初步的国际交往能力。3、培养学生提高自我调适、自我控制的能力。【情感、态度、价值观】1.树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。2.继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建

4、成小康社会和实现 共同理想而努力奋斗。树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义 祖国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。3.树立正确的学习观念、 成才观念，做好升学和职业选择的心理准备，立志成才，不懈追求，实现人生意义。对应课标 内容目标 4.8 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦 奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。4.3 了解全面建成小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现 状，增强建设社会主义祖国的使命感。4.7 了解当世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和 面临的机遇与挑战， 增强忧患意识， 树立全球观念， 维护世界和平。2.6 懂得文化的多

5、样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。（一定程度体现）学习必备 欢迎下载1.2 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做 好升学和职业选择的心理准备。2.2 知道应该从日常生活的点滴做起实现人生意义，体会生命的价 值。1我国各族人民的共同理想是什么？个人理想 与共同理想的关系？2.为什么要发扬艰苦奋斗精神？3.青少年怎样发扬艰苦奋斗的优良传统？主题单元问题设计 4. 在国际竞争中，中国发挥了什么样的作用？5我们在选择职业时应该注意什么？6什么是人才？我们应怎样成为祖国所需要的 人才，实现人生意义？专题一：共同描绘美好未来（2 课时）专题二

6、：走向世界的中国（2 课时）专题划分专题三：美好人生我选择（2 课时）其中，专题2 中的青少年怎样发扬艰苦奋斗的优良传统？专题 3 中的怎样成为祖国所需要的人才，实现人生意义作为研究性学习。专题一 共同描绘美好未来 所需课时 2 课时学习必备 欢迎下载专题学习目标本专题主要对学生进行“ 共同理想” 教育和艰苦奋斗精神的教育，引 导学生树立中国特色社会主义的共同理想和伟大的中国梦，继承和发 扬艰苦奋斗的优良传统。 其中，共同理想及小康目标的内容涉及到国 情国策的部分内容，艰苦奋斗精神的内容涉及到道德的部分内容。专题包括了“ 共同理想共同使命” 和“ 奋斗成就未来” 两个项目的内 容。第一个项目“

7、 共同理想共同使命” 着重帮助学生了解我国各族人 民的共同理想和伟大的中国梦，明确全面建成小康社会的奋斗目标，增强建设社会主义祖国的责任感，引导学生树立远大理想和中国梦。第二个项目“ 奋斗成就未来”，主要引导学生认清当代青年的历史责任，懂得全面建设小康社会的奋斗目标及社会主义现代化建设目标的 实现必须经过艰苦奋斗， 教育学生继承和发扬艰苦奋斗的优良传统和 艰苦创业的精神。1中国梦的具体内涵是什么 ?中国梦与共同理想 的关系是怎样的 ? 专题问题设计2“ 空谈误国实干兴邦”这启示我们实现中?如何理解这种精国梦需要大力发扬什么精神神? 所需教学环境和教学资源学习必备 欢迎下载信 息 化 资源：多媒

8、体常规资源：教材教学支撑环 多媒体教室境：纸、笔、学案其 他：学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）第一框 共同理想学习必备欢迎下载共同使命一、创设情景，导入新课 送同学们一个礼物：诗朗诵理想 。希望认真欣赏，谈谈感悟 现阶段，全国人民的共同理想是什么？美好的未来我们有应当如何去 共同描绘呢？二、合作探究、交流共享：活动 1：20XX 年 11 月 29 日，习近平带领新一届中央领导集体参观 中国国家博物馆复兴之路习近平最后强调， 我坚信，到中国共产党成立年时全面建成小 康社会的目标一定能实现， 到新中国成立年时建成富强民主文 明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大

9、复兴 的梦想一定能实现。现阶段，在社会主义初级阶段，我们的社会理想是什么，我国各族人民的共同理想和愿望是什么 活动 2：集思广益? 中国梦的具体内涵是什么 ? 我们国家的经济虽然比较落后，但我认为只要全国人民共同奋斗、奋起直追、加快发展，就会很快超过发达国家。 “ 欲速则不达” 。我国的 现代化建设不能急于求成，国家的发展应有计划、分阶段、有步骤地 进行。你的观点是什么 ?为什么 ?请同学们结合课本分小组进行合作学 习。活动 3：“ 三步走” 战略（请同学们结合图片简述三步走的内容）活动 4：关注国情 人均 GDP 在 785 美元以上为低收入国家， 7863125 31269655 美元为上

10、中等收入国家，9656 美元为下中等收入国家，美元以上为高收入国家。学习必备 欢迎下载1.学生的参与度特别是学生思维的深度和广度。2.小组内部的合作探究的层次性、科学性和有效教学评价 性。3.课堂教学效果，核心是三维目标的达成度。专题二 走向世界的中国所需课时 2 课时专题二概述本专题是“ 共同理想教育”的延伸。因为中国的发展离不开世界。所以教学任务主要就是引导学生从世界发展的趋势中，认清我国面临 的机遇与挑战，增强学生的忧患意识，立志报效祖国，为承担起中华 民族伟大复兴而努力学习。该专题包括“ 在旋转的世界舞台上” 和“ 在竞争中和平发展” 两个项 目的内容。第一个项目着重帮助学生了解当今世

11、界的主题和发展趋 势，明确我国在世界中的地位和作用，树立民族自信心和自尊心。第二个项目让学生了解21 世纪我国面临的机遇与挑战， 增强忧患意识，树立全球观念，学习国际交往的本领，为国家和民族的振兴，为世界 的和平与发展而奋斗。本专题学习目标学习必备 欢迎下载【情感、态度、价值观】树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。【能力】1、培养学生初步的国际交往能力。2、培养理解、分析能力及辩证看问题的能力。【知识】1、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用。2、知道我国面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的重要性。1. 在国际竞争中，中国发挥了

12、什么样的作用？本 专 题 问 题设计2我们在选择职业时应该注意什么？3什么是人才？我们应怎样成为祖国所需要的人才，实 现人生意义？所需教学材料和资源信 息 化 资源 多媒体常规资源 教材教 学 支 撑 多媒体教室环境 纸、笔、学案其 他学习必备 欢迎下载学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）学习必备 欢迎下载第一框 在旋转的世界舞台上 环节一：导入新课：党的十八大报告指出：人类只有一个地球，各国 共处一个世界。历史昭示我们，弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩 武无法带来美好世界。要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不 要对抗，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，是各国人民共同 愿望

13、。我们主张，在国际关系中弘扬平等互信、 包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。环节二：目标展示 环节三：合作探究我们放眼看世界，应该从多个角度来看，所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ”，我们可以从政治、经济、文化等等的角度看世界，下面我们就从政治和经济的角度来学习当今世界的发展趋势。当今时代的主题及世界发展趋势分别是什么？20XX 年世界局势动荡不宁，这说明了什么?给了我们哪些警示 ? 在重大国际问题上， “中国声音 ”受到越来越多国家的尊重和认同。这说明了什么 ? 欧债危机不仅影响了欧洲国家的经济恢复，济复苏的不确定性。这说明了什么 ? 同时还增加了全球经世界各国的经济联系日益

14、加强，我中有你，你中有我。经济全球 化把世界联结成一个不可分割的有机整体。面对欧债危机，中国的态度及举措说明了什么 ? 我国已成为具有全球影响的地区性大国，尽管我国目前的经济实力与发达国家相比还有较大的差距，但我国潜力巨大、前景光明，是一个学习必备 欢迎下载活动设计说明：本着 “遵循课程标准，但不拘泥于课程标准”的原则，运用典型案例， 引导学生认识问题分析问题，实现理论知识与具体时事材料的结合。同时在教学过程中，注重以学生探究为主，通过“分析-归纳-总结 -实践” 的思维过程，设置由浅入深的问题情境，使学生在兴趣的感召下认识当今时代的主题、当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用，

15、从而激发学生强烈的情感共鸣，培养学生热爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。 并将这一情感落实到自己的学习生活中，实现知识传授目标和思想品德教育目的完美结合。第二框 在竞争中和平发展（略） 教 学 评 价1.学生的参与度特别是学生思维的深度和广度。2.小组内部的合作探究的层次性、科学性和有效性。3.课堂教学效果，核心是三维目标的达成度。专题三 美好人生我选择所需课时 2 课时专题三概述学习必备 欢迎下载本专题是学生进行人生理想教育。教育学生自强不息，不懈追求，立 志成长为社会主义现代化建设所需要的各类有用人才，为中华民族的 伟大复兴作出应有的贡献，以实现人生意

16、义。该专题包含“ 直面升学与择业” 和“ 人生追求无止境” 两个项目的内 容。第一个项目着重帮助即将毕业的学生以正确的心态面对升学，克 升学与择业只 服考试焦虑， 引导即将就业的学生树立正确的择业观。是人生的路径不同， 不论升学还是就业， 都可以而且必须成长为现代 化建设的有用人才。第二个项目着重帮助学生了解国家的人才标准，知道成才的途径，鼓励和引导学生通过不懈追求，实现人生意义。本专题学习目标【情感、态度与价值观】树立正确的学习观念、成才观念，做好升学和职业选择的心理准备，立志成才，不懈追求，实现人生意义。【能力】培养学生提高自我调适、自我控制的能力。【知识】1、了解、掌握克服考试焦虑的有关

17、知识。2、了解人才的含义；成才的因素；成才的途径；人生的有意义追求 等。学习必备 欢迎下载1.怎样克服考试焦虑现象？本专题问题设 计2我们在选择职业时应该注意什么？3什么是人才？我们应怎样成为祖国所需要的人才，实现人生意义？所需教学材料和资源信息化资源 常规资源教 学 支 撑 环 境多媒体 教材 多媒体教室笔纸学案其他学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）学习必备 欢迎下载第一框 直面升学与择业 环节一：导入新课：、“人生道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步”。初中毕业后的去向， 无疑是人生道路上最紧要的几步之一。处在升学 与就业的十字路口，我们无论怎么走，都会进入一个新的天地。漫漫

18、人生充满了太多的选择，在一次次选择中，我们将一步步走向成熟，人生也会变得更加丰富充实。今天，我们一起来学习直面升学与择 业环节二：目标展示 环节三：合作探究多媒体展示课件：小欣的烦恼镜头一：上课时，老师提问小欣一个简单的问题，小欣愣愣地看着老师，一脸的茫然，老师和同学们吃惊地看着她。 镜头二：夜已深，闲心躺在床上翻来覆去难以入睡。镜头三：在一个角落里，小欣在悄悄地流泪。问题探究：（学生分组交流） 1、小欣遇到了什么问题？随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大， 出现紧张、心慌、 记忆卡壳等考试焦虑现象。在重要的考试面前， 担心和紧张是正常的心理反应。但严重的考试焦虑则会影响学业水平的正常发挥，也会影响自己的身体健康， 要克服、调节考试焦虑。2、你能帮她解决吗？模拟报考：试一试：（只填写其中一类）学校类别 普通高中 职业高中 中等专业学校 志愿学校 填报理由 衡量自身的情况， 接受各方知道，了解招生信息，