一年级数学第二册第四单元100以内数的认识练习_第1页
一年级数学第二册第四单元100以内数的认识练习_第2页
一年级数学第二册第四单元100以内数的认识练习_第3页
一年级数学第二册第四单元100以内数的认识练习_第4页
一年级数学第二册第四单元100以内数的认识练习_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第四单元 100以内数的认识练习七( 数数 数的组成)10个一是十,10个十是一百。从四十六数到五十一,四十六、四十七、四十八、四十九,再往后数一,就是五个十(四个十和一个十和起来),是五十,再往后就是五十一。1、我估计上面一共有( )把伞。我()把( )把地数,一共有( )把。我数的和我估计的( )。在下面的数后面数出五个数来。二十六 三十三 五十七 九十六 填一填 103050看图填数( )个十和 ( )个十和 ( )个十( )个一 ( )个十一数一数:我们班有( )个男同学,有( )个女同学,一共有( )个同学。我估计两本作业本的页数一共是( )页,我数一数是( )页,估计的和实际相差(

2、 )页。聪聪:我有32张邮票明明:我有28张邮票 HYPERLINK :/ iecool /vector/show/102/144278.htm t _blank 聪聪给几张邮票明明,两人的邮票就一样多?练习八 ( 读数 写数 )读数写数都从高位起。读数时,十位上是几,就读作几十,个位上是几就读作几,末尾的零不读。例如, 89读作八十九,五十读作五十。写数时,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,个位上没有数要用0来表示。例如,五十三写作53,九十写作90。看图写数- - - -2、 想一想,填一填三个十和五个一组成( )。45由( )个十和( )个一组成。在36后面,41前面的数是

3、( )。56的个位是( ),十位是( )。写出3个个位是5的数( )、( )、( )。3、想一想,分一分67 34 21 33 19 18 26 27 91 62 个位上比5大的数 个位上比5小的数调查爸爸、妈妈、老师的年龄,写下来,说说每个数字的个位上是几,十位上是几?用3、4、5三张卡片,能组成多少个不同的两位数?练习九 ( 数的顺序 比较大小 )比较下面两个数的大小。 38( )29方法一:29在38的前面,所以3829。方法二:请计数器帮忙。方法三:先看十位上的数,十位上32,所以3829。填一填3739415060 702、在( )里填上“”、”=”。48( )50 78( )78

4、69( )9686( )87 60( )70 39( )293、看图,在合适的说法后面画少得多: HYPERLINK :/ t _blank HYPERLINK :/ t _blank HYPERLINK :/ t _blank 苹果比蘑菇少得多。( ) 花比苹果少一些。 ( )(3)苹果比花少得多。 ( )4、猜一猜,选一选 HYPERLINK :/ iecool /vector/show/102/144362.htm t _blank 12岁, HYPERLINK :/ iecool /vector/show/102/144363.htm t _blank 比小一些,可能( )岁。(1)1

5、3 (2)10 (3)25、写出五个比70小的数( ),写出3个比45大的数( )用3、6、5可以组成几个两位数?把它们按从大到小的顺序排列。 小明每天喝一盒牛奶,一箱牛奶24支,够喝一个月吗?下面的那些数能够填入( )1622的括号里?练习十( 整十数加一位数及相应的减法 )30+6= 想:3个十和6个一合起来,是36。 27-7= 想: 从2个十和7个一中去掉7个一,剩下2个十,是20。摆一摆,填一填摆小棒:先摆4捆 先 摆出5捆 6根再 摆4根 再拿走6根算式:( ) ( )=( ) ( ) ( )=( )2、算一算20+7= 35-5= 77-7= 60+8=39-9= 40+7= 50+3= 53-3=3、填一填20+5=5+( ) 30+7=( )+30 50+5=( )+( ) 这本书 HYPERLINK :/ t _blank 26页, HYPERLINK :/ iecool /vector/show/102/144305.htm t _b

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论