七年级历史下册期末考试卷（含答案）

1、七年级历史下册期末考试卷（含答案）（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名: 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、如果把“锦衣卫”、1、如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元，那么主题应该是：（A.专制统治的加强A.专制统治的加强B.特务统治的强化C.经济控制的嘉庆C.经济控制的嘉庆D.思想控制的加强2、节俭是中华民族的传统美德。2、节俭是中华民族的传统美德。以下诸子百家中，批判贵族奢侈浪费，提倡节俭的是（）A.A.荀子B.庄子C.墨子D.韩非子3、东汉刘秀统治时期，社会安定，经济得到恢复和开展,史称（）A.文景之治B.光武中兴C.大一统

2、D.开元盛世4、A.岳飞B.文天祥C.陆秀夫D.寇准孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”有这 样一位历史人物对抗蒙古族入侵，兵败后被俘不受利诱，威武不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。他是（）5、以下图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况的原因是（）乙所示状况的原因是（）A.百家争鸣，焚书坑儒C.百家争鸣，独尊儒术A.百家争鸣，焚书坑儒C.百家争鸣，独尊儒术B.焚书坑儒，独尊儒术D.焚书坑儒，八股取土6、如果把“大运河的开通”“贞观之治” “开元盛世”6、如果把“大运河的开通”“贞观之治” “开元盛世”“遣唐使

3、和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（A.国家的产生和统一B.政权分立与民族汇聚C.繁荣与开放的社会D.近代前夜与盛世危机.洛阳白马寺A.寺院建筑的中国化C.文化传播者的坚韧.洛阳白马寺A.寺院建筑的中国化C.文化传播者的坚韧洛阳龙门石窟7、以下三幅图片共同反映了（）日本唐招提寺内鉴真塑像B.佛教文化的传播与开展D.雕塑艺术的古朴与精湛8、”以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得 TOC o 1-5 h z 失”。以下皇帝最能秉持这一理念的是（）A.汉武帝 B.唐太宗C.明太祖 D.康熙帝 9、一曲沂蒙山小调唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂有灿

4、烂的人 文景观，城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣”的不朽作品。这位“书圣”是（）A.钟繇B.顾恺之 C.柳公权 D.王羲之10、东汉中期以后，中央政权的典型特征是（）A.地方豪强独霸一方B.朝中大将篡夺皇位C.外戚宦官交替专权D.农民起义风起云涌n、如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作（）A.本草纲目 B.齐民要术 C.天工开物 D.水经注12、下面两幅图是唐朝出现的新型工具。它们运用于（）C.商业C.商业B.工业A.农业D.交通13、“一个有希望的民族不能没有英雄”，在南宋初年和南宋灭亡之际，各有 TOC o 1-5 h z

5、 一位英雄，他们为了捍卫中原汉族政权进行了不屈的斗争，他们都留下了脍炙 人口的诗句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”“人生自古谁无死，留取丹心 照汗青”。他们是（）A.岳飞和寇准 B.文天祥和寇准 C.文天祥和戚继光D.岳飞和文天祥 14、唐朝时期，中日文化交流中最杰出的使者是（）A.鉴真B.玄奘C.孙思邈 D.遣唐使15、开元末年，唐朝朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐；各地节度使集 军权，行政权和财权于一身，势力膨胀，逐渐形成藩镇割据的局面；人民赋役 繁重，生活困苦，发动了大规模农民起义。这段话描述了唐朝（）A.安史之乱 B.衰落的原因 C.农民起义 D.衰落的影响16、早在六七千年前，生

6、活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经 进入到农耕文化的时代。以下表述符合这两个氏族农耕文化特征的是（） A.开始使用铁制农具B.逐步推广牛耕技术C.饲养家畜制造陶器D.确立土地私有制度 TOC o 1-5 h z 17、“世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜”是郭沫假设先生为唐代一位著名 诗人题写的一副对联，他称颂的人物是（）A.李白B.杜甫C.白居易 D.李商隐18、我国的历史是由整个中华民族共同创造的。在其开展长河中，出现了许多 由少数民族建立的政权，其中第一个由少数民族建立起来的全国性统一封建政 权是（）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝19、小明在“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西

7、游”“鉴真东渡”的相关 资料，他研究的课题可能是（）A.政权分立与民族融合B.短暂统一的隋朝C.繁荣与开放的唐朝D.统一国家的建立20、秦统一全国以后，某商人要到沿海收购产品，他应该携带的货币是21、以下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镣壶。该壶用北宋定窑技术烧制, 造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（）A.辽代农业生产技术的开展B.契丹族与汉族的文化交融C.宋代都市生活的丰富多彩D.蒙古的崛起与元朝的统一22、周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这 些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这说明西周时期（）A.创造了一种全新的文字

8、体系B.形成了重视历史传承的风气C.青铜器种类丰富、工艺高超 D.青铜器的功用发生重大改变23、他统治前期，不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有新的开展，唐朝的国力进入鼎盛时期。材料表达的盛世局面的是（）A.开皇之治B.贞观之治 C.康乾盛世 D.开元盛世24、北宋施行重文轻武，削夺方镇的行政权、财权和兵权，重用文臣担任要职、主持军务；同时又重视武备，年军费开支约占财政支出的七八成。北宋实行重文轻武政策的主要目的是（）A.削减军备节省开支B.提高文官的地位和待遇C.提高军队的战斗力D.加强君权防止武将专权25、了解历史时序是学习历史的基本要求。请按时间先后顺序给以下史实排序古代世界最长的

9、运河开通玄奘西行求取佛经精义我国幅员到达历史上最大我国第一个统一封建国家建立A.B.C.D.二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读以下材料，回答以下问题。材料一三国两晋南北朝时期,我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的 影响不断内迁,大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处,彼此交 流。他们在生产方式和生活方式方面,相互渗透,取长补短。材料二（江南）地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山 泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒，耕种水田;不需要商人贩卖货物，没有 非常富裕的人。史记译文材料三江南地广野丰，民勤本业,一岁或稔,那么数郡忘饥丝绵

10、布帛之 饶,覆衣天下。沈约（梁）宋书材料一反映了三国两晋南北朝时期我国北方出现了什么现象？根据材料二和材料三,说一说宋书里描写的江南地区和史记里描 写的江南地区有什么不同。请你分析南朝时期江南地区得到开发的原因有哪 些。（3）综上所述,江南地区的开发对我们今天的社会主义建设有哪些启示？2、北宋时期，中国境内有辽、西夏等少数民族政权并立，各民族在碰撞中走向 交融。（在和平下共处）材料一：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澧渊之盟。（1）材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权？根据材料，指出“漕渊 之盟”的主要内容有哪些？（2）你认为应该怎样评价“澧渊之盟”？（在并立中共存）材料二

11、：辽、北宋、西夏并立形势图（3）填写出以下大写字母代表的政权名称及小写字母代表的都城名称：A. ； B. ； C. a. ； b. ； c. o（在碰撞中交融）材料三 自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为 其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读 中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。（4）从材料三中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝？他们对我国历史 的开展做出了哪些贡献？3、阅读以下材料，回答以下问题。材料一刘秀勤于政事，“每旦视朝，日仄乃罢，教引公卿郎将议论经理， 夜分乃寐”。在位期间，屡次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书

12、。为减少贫 民卖身成为奴婢，经常发救济粮，减少徭役，兴修水利，开展农业生产，裁并 郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。其间国势昌隆，号称 “建武盛世”。材料二跋扈将军(1)材料一中介绍了刘秀的哪些为政之策？ “建武盛世”的另一个名号是什 么？(2)材料二中的跋扈将军说明了什么问题？导致了怎样的恶果？参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、C3、B4、B5、B6、C7、B8、B9、D10、C11、B12、A13、D14、A15、B16、C17、B18、C19、C20、D21、B22、B23、D24、D25、D二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17

13、分，共50分）1、（1）少数民族内迁(2)史记反映了汉朝时江南经济很落后，基本上是原始的刀耕火种，而 宋书那么反映了南朝时的江南经济有了巨大开展，有很多的地方甚至超过了 北方；原因：江南地区具有开展农业的优越自然条件。北方人口大量南迁，为 江南的开展提供了劳动力和先进的生产技术。江南地区的战争相对较少，社会 铁序较为安定。(3)经济的开展需要一个安定的社会环境；经济的开展需要充足的劳动力；先 进的技术可以推动经济的开展。2、(1)契丹族；辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。(2)对于北宋来说，“澧渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重 的负担。但从整个中华民族开展来看，它结束战争，使辽宋长期处于相对和平 稳定的状态，双方开展经济文化交流，有利于边境