工商管理专业本科毕业生调查问卷

1、工商管理专业本科毕业生调查问卷各位尊敬的校友：您好！这是由我校工商管理教研室发起，面向全体工商管理专业本科毕业生的调查。 本次调查以期了解本专业毕业生成长发展的路径，收集大家对于专业培养工作的建议，分 享大家职业发展的信息， 以帮助我们更深入准确地了解培养对象的需求和职业市场的反馈， 加强与本专业校友的沟通与联系， 为后续 “母校毕业生持续支持平台” 的建设奠定基础， 从而促进我校工商管理专业不断自我完善，提高办学水平。谢谢您的支持与配合！西安建筑科技大学管理学院工商管理教研室2012 年 7 月第一部分个人基本信息姓名性别生源地毕业时间（年月） 现居住城市有效联系方式：手机 固话 QQema

2、il个人通信地址目前工作单位单位邮编单位地址第二部分职业变迁信息（请完成下页表格）一、表格1填写说明：下页表格1中的工作信息来源、工作性质、同上份工作相比的优势、离职距入职的时 间等四项信息，请按下面的选项在表格中填写所选选项的代码，其余信息请按实际情况填 写1、工作信息来源：D网上招聘信息发布H其他A本校校园招聘会B外校校园招聘会C社会现场招聘会E家人、亲戚及父辈的朋友F同学及自己的朋友G猎头B事业单位F自己创业C国企D外企2、工作性质A公务员E民营企业3、同上份工作相比的优势A薪酬福利提高D新工作的城市生活成本彳氐B职位高或升职空间大E离家近C专业更对口学有所用F其他4、离职相距入职的时间

3、C. 1（以上）-3年D. 3 （以上）-5年A. 1-6个月B. 7-12个月E. 5年以上F.至今未离职表1职业变迁信息工作 信息 来源（1）单位性质（2）单位 名称 及所 在城 镇比前 份工 作的 优势（3）同一单位中职位变化情况离职相 距入职 的时间（4）入职时岗 位名称第一次提 升（轮换） 岗位名称距前 次职 位变 化的 时间第二次提升（轮换）岗位名称第二次 距第一 次职位 变化的 时间第三次提 升（轮换） 岗位名称第三次 距第二 次职位 变化的 时间如果有三次 以上的职位 变化，请按职 位名称和间 距时间填写第一份工 作单位第二份工 作单位第三份工 作单位第四份工 作单位第五份工作

4、单位二、根据个人感受，你的职业变迁轨迹特征是：（将所选选项改变文字颜色或加粗即可）1、薪酬福利总体趋势A上扬B基本持平C有所下降2、职位上升空间总体趋势A增大B基本不变C降低3、根据你的经验，我院工商管理专业学生首次入职最适合的职位有哪些：第三部分本科在校信息一、专业课程体系的回顾与评价下表将除公共基础课程外的本专业课程体系分为专业基础必修课程、专业基础选修课程、 职业方向课程1、2四大类，请根据您的学习经历、工作经验和个人体会回答下列问题。表2课程体系结构信息课程体系结构编号课程名称编号课程名称专业基础必修课程A管理学G运筹学B经济法H市场营销学C组织行为学I技术经济学D微观经济学J企业战略

5、管理E宏观经济学K人力资源管理F统计学专业基础选修课程A数据库技术及应用H基础会计学B税法I消费者行为C经济应用文写作J公司法D财政与金融K市场调查与预测E预测方法与技术L生产运作管理F专业外语M企业资源计划G财务管理学N管理信息系统职业方向课程1A品牌管理G绩效与薪酬管理B信息管理学H建筑企业管理C货币银行学I电子商务概论D客户关系管理J房地产开发企业会计E证券投资学K信息经济学F供应链管理职业方向课程2A资产评估学H房地产开发与经营B建筑工程概论I建设项目环境影响评价C城市规划原理J建设项目评估D城市与房地产经济学K房地产估价E工程项目管理L项目投资与融资F建设法规M物业管理G合同管理N房

6、地产项目策划1、专业基础必修课程中对你的职业生涯和工作成就最有帮助的三项依次分别是2、专业基础必修课程所涵盖的此类知识中你最缺失的三项依次分别是3、专业基础选修课程中对你的职业生涯和工作成就最有帮助的三项依次分别是4、专业基础选修课程所涵盖的此类知识中你最缺失的三项依次分别是5、职业方向课程1中对你的职业生涯和工作成就最有帮助的三项依次分别是6、职业方向课程1所涵盖的此类知识中你最缺失的三项依次分别是7、职业方向课程2中对你的职业生涯和工作成就最有帮助的三项依次分别是&职业方向课程2所涵盖的此类知识中你最缺失的三项依次分别是9、根据你的工作经历，你认为本专业需要加强或增添的课程或知识有哪些：二

7、、技能与能力培养的回顾与评价下表将本专业的技能与能力培养分为9个部分，请依据你的学习经历、工作经验和个人体会分别回答下列问题。表3专业技能与能力培养信息专业技能与能力培养编号内容A以英语及计算机应用为主的基本技能B行业基本技能C专业设计技能D专业技术与管理能力E经济评价能力F经济决策能力G法规与合同管理能力H管理综合能力及素养I初步创新与研究能力专业更加美好的明天!2010年读书节活动方案1、专业技能与能力培养中对你的职业生涯和工作成就最有帮助的三项依次分别是2、专业技能与能力培养中你最缺失的三项依次分别是三、实践教学环节的回顾与评价A实验B课程设计C认识实习D生产实习E毕业实习F ERP模拟

8、练习G毕业设计1、上述实践性教学环节中哪一项对你的工作最有帮助2、你认为上述实践性教学环节中哪一项相对效果最差3、收效最差的实践环节如何改进B提升指导教师的指导能力和水平D增强实习组织过程的管理力度A提高指导教师的责任心不够C更紧密的结合专业特征选择实习地点E适当延长实习时间四、其他综合素质训练1、本科在校期间有无参加过大学生各类创新创业计划大赛或“挑战杯”？A有B无2、以下两问选其一回答如果有，你参赛时遇到的最大困难是 如果无，未参加的原因是A不感兴趣B没接到通知C准备时间太短D 没有老师指导D和课程学习冲突，没有时间3、本科在校期间你所从事过的校内社会工作有（可多选）A班级主要干部B院团委

9、学生会干部C校团委学生会干部D各类校园社团工作4、本科在校期间你参加过课程之外的自费培训有A没参加过B执业资格考试（请注明： ）C软件培训D外语培训E拓展训练F驾驶技术G其他第四部分对母校工商管理专业教育的发展建议本次调查到此结束，感谢您拨冗参与。愿我们共同努力，铸就西安建筑科技大学工商管理活动目的:3、出读书小报:书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。、通过活动，使学生养成博览群书的好叮习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划、做好读书登记簿（1）每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。