《世界无烟日》校园禁烟主题班会共28张幻灯片

1、世界无烟日校园禁烟主题班会56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。世界无烟日校园禁烟主题班会世界无烟日校园禁烟主题班会56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。世让我们对烟草说“不界日SMOKEch Asposeslides for NE

2、T 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L香第烟第如第年的部吸部危部戒部诗烟分害分词录理ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L 随着科学技术的日新月异，天气预报的准确度也越来越高，人类

3、活动受天气的控制也越来越小。但是人类的某些活动还是受到暴风雨雪等自然灾害的影响，正如体育课。对初中学生来说，体育课是为数不多的能够与大自然接触，愉悦心情，锻炼身体的室外课，再加上初中学生还处于好动、好玩的年纪，所以体育课普遍受到初中学生的欢迎。但是一旦出现雨雪等天气，或者体育器材不足，体育课不得不改为室内课，甚至取消，这时候学生往往抱怨一片。其实，我们应该转变对体育室内课的态度，正视体育室内课的重要性。1体育室内课的重要性其实，体育室内课也是相当重要的，上好体育室内课能够让学生多学习体育理论知识，巩固基础，明确体育技术动作的相关环节，理解技术动作的原理，学习注意事项，提高安全系数。同时，选择体

4、育室内课也有着相当大的必要。首先，合理安排体育室内课是普通高中体育与健康课程标准的要求。其次，是由我国的气候特点决定的，我国气候复杂多样，面对恶劣天气，需要教师合理安排体育室内课。最后，是由我国的基本国情决定的，我国各地经济发展不平衡，东西部差距大，很多地方学校的体育设施严重不足，这就需要体育室内课来弥补。2我国体育室内课的现状2.1教师不重视对于室内体育课，教师思想上不重视，觉得体育教学只要上好室外课就可以了，忽视了室内教学的重要性，没有端正态度，好好备课。体育基础知识本身就是枯燥的，有的体育教师自身文化素质较低，组织语言的能力有限，内容空洞，上课往往只是照本宣科，这样使得体育室内课更加枯燥

5、无味，学生也没有兴趣学习。2.2学生毫无兴趣初中学生大多是十二三岁的年纪，好动好玩是他们的天性，面对越来越沉重的升学压力，除了体育课，本身课外活动的时间就很少，初中学生对室外体育课也是满怀期待，室内体育课，剥夺了学生到室外自由活动、玩耍的权利，面对教室无形的压力，学生也不愿意呆坐着听教师讲授书本知识，只能“纸上谈兵”，而不能实际操作。所以，在体育室内课中，学生往往不能集中注意力听讲，学习效果较差。2.3教学内容选择不当选择适合的教学内容是保证课堂获得高效率的前提。但是对于课堂内容的选择，体育教师往往都是选取课本上的内容却没有创新、改变。对于学生来说，缺乏吸引力和新颖性。教师在选择教学内容时，往

6、往将室内教学独立于室外教学，导致室内教学的理论没有用武之地，没有实践的检验，对于学生来说，这样的学习更是无趣。3怎样上好体育室内课3.1引入教学室外体育课一般都会进行热身运动引入教学，但是，室内体育课没有热身运动，作为教师应该如何吸引学生的注意力呢？3.1.1“问题”式教学。教师可根据课本知识点抽出几个较重要的问题，在讲课之前，首先提出问题，让学生带着问题去听课，一边听课一边思考问题答案，最后要提问学生，检验上课效果。3.1.2“案例”式教学。我国有许多著名的运动员，如姚明、刘翔等，教师可以举例说明某个运动员的伤病案例，让学生去分析原因，并想出解决方法，将课上所讲知识运用到生活实践当中，结合学

7、生身边发生的运动伤病，更能激起学生听课的兴趣。3.2打好体育基础知识体育基础知识包括学生学习体育的目的与任务，认识“德智体美”，有关体育运动的生理卫生知识，在初中体育课上学生进行体育锻炼的主要内容及措施。除此之外，教师还应该向学生介绍目前我国体育运动的现状和有何成就，国内外体育发展动态，主要的体育组织，世界著名运动员，运动项目的历史发展演变，裁判规则等。教师可以结合国内外重大比赛，介绍国内外优秀运动员，特别是我国运动员的光荣事迹，在国际比赛中获得的奖项，以及他们拼搏的精神，激发学生勤学苦练、积极锻炼的精神。3.3结合课外技术教学在进行室外课的时候，讲解时间很少，学生只能看着教师的动作学习，所以

8、往往会出现一些问题，教师应该在室外课中认真观察，出现问题可在室内课中讲解。教师在室外课后可以将学生动作存在的错误记录下来加以整理，在课上向学生提出解决的方法和改进的方向，这些都可以作为理论课的内容之一。3.4积极运用多媒体教学室内课中，有些课堂内容是讲人体结构图的知识。比如，在讲到人体器官这一堂课，很多名词比较复杂，教师不会用语言描述出来，单凭照本宣科地讲解，大多数学生还是一头雾水。如果教师能够运用多媒体课件来教学，便能将身体的各种结构和呼吸消化的过程直观地表现出来。再比如，教师在讲解正规的篮球场地大小和规格时，可以用不同篮球场地和不同器械大小的课件，或用图片或者动画表现出来，上课时只要移动一

9、下鼠标，立刻会在屏幕上出现该器械或场地的大小尺寸。这样教学上课效果将会大大增加。中学阶段，终身体育能力与习惯的培养非常重要，这些培养不仅仅依靠室外体育活动，同时也应该结合室内体育课的体育理论知识教学。只有两者结合起来，才能培养出德智体美劳全面发展的学生。 朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地读出文章来。它是将书面语言转化为有声语言的活动,同时,也是提高学生语文水平的重要途径。“书读百遍,其义自见”。胸中如能装下百十篇范文、几百首诗歌,就如涓涓细流汇成大海,融会贯通,为我所用。正所谓“读书破万卷,下笔如有神”。自古以来,人们都非常重视朗读在学习和教学中的运用,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”

10、,是人人都知道的名言,而白居易则是读书以致“口舌成疮”方有大成;韩愈则是“口不绝吟于六艺之文”始成大家。 就语文课程标准而言,朗读同样被提到很重要的地位。语文课程标准中是这样表述的:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。那么如何“培养语感”呢?从语文课程标准中就能找到答案。“用普通话正确、流利、有感情地朗读”是所有学段必不可少的“目标”。在“评价建议”中还有这样的表述:“注意加强对学生平日诵读的评价,鼓励学生多诵读,在诵读中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。”可见,朗读是培养良好语感的最好方法和途径,是语文

11、学科最重要的特性,是语文教学不可缺少的环节。 在教学实践中,我对朗读有切身的体会,假如不读,学生就无法熟悉文章;就无从感悟文章;就难以理解文章。一个没有琅琅读书声的语文课是不可想象的,所以,我认为,不读,就不是语文课。我们应让朗读之花绽放于课堂。 那么在教学中我们应该怎样进行朗读教学,从而培养学生良好的语感,提高学生的素养呢?我认为不妨从以下几个方面作点尝试。 一、精心设计朗读环节 有人曾说过这样一句话:“有些文章不是教出来的。”语文教学要让学生学会感受、体会、体验、揣摩。朗诵是学习一篇课文的重要步骤。 美文佳作都具有极佳的意境美,而这美常常是无法用语言表达的,这意境美是需要借助联想和想象实现

12、的,朗读则是托起联想和想象的翅膀。学习一些散文、古诗词时更应该以朗读为主,以读代讲。例如,朗读杜甫的春夜喜雨,就会产生春雨细密,悄然润物,诗人喜不自禁的联想;朗读毛泽东的沁园春?雪,就会使人联想到辽阔无边、无限美好的北国雪天风光图。再如朱自清的春,文章描绘了五幅图画春草图、春风图、春花图、春雨图和迎春图。朗读时,用恰当的语气语调营造一种氛围,将学生带入“春”的美境之中,并引导学生展开联想和想象,为文中描绘的意境增添更加丰富的色彩、内容。反复朗读,这种意境感就会越明显、越强烈,学生的联想和想象力就会越丰富,文章的主题就会越鲜明。 二、指导、示范学生朗读 我们相信大部分学生是爱读书的,但并非每个学

13、生都会读书(或是说不会进入作品所渗透的感情中朗读作品),因此在课堂教学中,教师可以根据课文的文体特征,对学生进行朗读指导,使学生的朗读能力可持续提高。比如在学习曹刿论战这篇课文时,因为这篇文言文比较浅显,大部分学生利用注解和工具书就能疏通课文,所以我就把教学重点定在朗读这一环节上。初读和疏通课文之后,先让学生根据自己的理解揣摩曹刿、鲁庄公说话的神态、语气。大家都认为曹刿的语气应是自信的,要能读出曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能;鲁庄公的语气是没把握的,要读出鲁庄公的“鄙”。接着让学生进入角色自由读,然后指名朗读,师生就该学生读出的人物语气进行评点。时机成熟了,我才范读,最后让学生再试读。

14、这样靠读靠咏诵取得的效果,有时是理性分析永远达不到的。 又如学习古诗,学生比较难把握朗读的语气,我就在教学中充分利用电教手段,在备课时,把古诗制成投影片,在课堂教学中,引导学生在诗句的重音、停顿、感情升华处进行勾划,用“/”表示间隔,用“”表示升调,用“.”表示重音,边读边标出,甚至鼓励学生摇头晃脑地读起来。学生学习诗歌的激情就出来了。这样就抓住了难点进行朗读训练,学生的朗读能力自然而然得到长进。 三、努力培养朗读习惯 课堂是训练、提高学生朗读能力的主要阵地,但仅靠这一点是远远不够的,教师还要指导学生给自己制定近期、远期目标。例如每届新生,我都留下每个学生入学时的朗读原始录音,然后帮助其制定目

15、标,很多学生经过三年的学习之后,朗读水平与当初入学相比,真的可以用“刮目相看”几个字来形容,这算初中期间的一个远期目标。我还有个习惯,每学期开头两周都要求学生利用早晚读和课余时间读完整册课文,并在语文活动课上轮流介绍自己最喜欢或最感兴趣的一篇课文(规定用3-5句话)。另外,每节语文课前都有“三分钟说读训练”,学生可以朗读课文片段或即兴演讲或讲故事等。我班每个周末还有一个固定的“家庭作业”听新闻联播,并且经常举行一些演讲比赛、背古诗文比赛、讲故事比赛等,这样经过长期的实践活动,学生的朗读技巧,从教师的范读中学、从电影电视广播中学、从同伴身上学,“读”的能力得到了真正的发展。 中学语文教材所选文章

16、大多是名家名作,文质兼美,是学生最好的范文。让我们回归文本,还学生琅琅书声,使朗读之花悄然绽放于语文课堂。让学生读出杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的壮志豪情,读出范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,读出文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气。 世让我们对烟草说“不界日SMOKEch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L香第烟第如第年的部吸部危

17、部戒部诗烟分害分词录理ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty LPart one青少年吸烟心理ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L青少年吸

18、烟心理交模好奇楼仿心理:刚刚步入青春期往在当前社会风气影响访少年,往往在心理上产生成下,有时为了办事颜利人感,觉得自已经不再是理联络感情,以烟引路;烟理小孩子了,同时对各种事物酒不分家充满好奇,凡事都想试一试ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L青少年吸烟心理少一些青少年崇拜影视剧中明夸耀攀在当今商品社会影响下心星的吸烟镜头,认为吸烟时比大款们摆阔气、讲排场,致理髦

19、、潇洒,盲目追求、模仿心一些有经济背景的青少年在理人际交中通过烟的档次来抬高自己的身价。错错误地认为抽烟能误提神、消除疲劳,有功于脑力劳动。ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty LPart TWo香烟的危害ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for N

20、ET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L香烟的危害香烟中含有1400种成分。吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质,还有10多种会促在兴进癌发展的物质,其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳和多种其它金属化合物。有关医学研究表明,吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素,吸烟已成为继高血压后的第二号全球杀手。ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo

21、71Copyright 2004-2017Aspose Pty L扁=-青少年吸想理1.心血管疾病:吸烟与冠心病、高血压、猝死、血栓闭塞性脉管炎的发病有关,吸烟促使血液形成凝块和降低人体吸对心脏病先兆的感应能力。烟2.-呼吸系统疾病:慢性支气管炎、肺气肿、0D和肺癌。3.消化系统疾病:消化性溃疡、胃炎、食管癌、结肠病变起胰腺癌和胃癌。4.脑血管疾病:吸烟増加脑出血、脑梗塞、蛛网膜下腔疾出血的危险。另外吸烟可细损伤脑胞、损害记忆力、影响病对问题的思考及引起精神素乱等。ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L青少年吸烟心理吸烟5.内分泌疾病:吸烟20支/日,可使糖尿病危险增加1倍。吸烟亦促发甲状腺疾病。起6.口腔疾病:如唇癌、口腔癌、口腔白斑、白色念