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文档简介

1、文化发展历程复习提示：基础知识记牢； 与政治经济结合 基本原理：一定的思想文化是一定的政治经济的集中反映本册知识框架（时间）中国：世界：古代近代现代近代古代现代思想科技文艺思想科技文艺春秋战国的百家争鸣春秋战国时代特点社会：大发展政治：大动荡经济：大发展思想：大解放民族：大融合春秋战国孔子老子地位与著作思想（政治、哲学、教育思想）影响地位与著作思想（哲学思想、政治思想）影响儒家墨家道家法家兵家百家争鸣的文化繁荣孟子荀子特点墨子思想（内容与影响）庄子思想（来源内容地位）代表人物基础知识复习儒家代表人物孔子孟子荀子修身治国思想主线：从个人的道德修养入手，建设一个立约文明的社会孟子荀子是如何继承和发

2、展孔子的学说的？道家代表人物老子庄子齐物逍遥 无所恃天人不相胜类比荀子的天人关系唯心主义？唯物主义墨家法家兵家组织特点思想主张影响对比和孔子的人不同来源代表人物主张地位孙武孙膑吴起1.诸子百家争鸣的核心问题是什么？2.百家思想中哪些是显学，哪些在当时得到统治者采用？3.百家争鸣局面出现的社会原因？4.百家争鸣的历史意义？5.如何科学的评价儒家和法家思想？步步高160；阅读与思考步步高160重点分析：古为今用 大放异彩 儒家的“仁政”“以德治国”“和谐社会”孔子的教育思想全民教育、素质教育等法家的法治思想“依法治国”墨家的兼爱、非攻平等博爱、热爱和平、反对战争庄子的天与人“不相胜”人与自然要和谐

3、相处我们应该如何对待传统文化？批判的继承如何遏制上课讲话的行为儒家：这是品德问题，主张思想教育法家：这是违纪行为，主张严格惩罚道家：这是无意识的，主张顺应自然， 等学生自我觉悟活学活用苛政猛于虎也己所不欲，勿施于人非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动君君臣臣，父父子子名不正则言不顺为政以德子欲善而民善矣敬鬼神而人远之有教无类因材施教知之为知之，不知为不知当仁不让于师仁者爱人 忠恕克己复礼 正名德政政治思想对后世影响最大鬼神观教育思想孔子曰：问题探究：仁与礼是什么关系？仁是良好的道德，礼是社会的规范；仁是内在自觉，礼是外在约束。只有具备了仁的内在品德，才能自觉地遵守礼制。反过来，只有礼制的规范，人们才能追求仁的境界。但是，仁与礼这两者之间的关系如何把握就是“中庸”:意思是不偏不倚，凡事掌握好分寸，恰到好处。仁礼中庸孟子曰：亲亲而仁民,仁民而爱万物民为贵，社稷次之，君为轻侧隐之心，人皆有之 养浩然之气。舍生取义 仁政学说民本学说性善说注重人格塑造荀子曰：天行有常，不为尧存，不为桀亡制天命而用之 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑贵贱有等，长幼有差 杀人者死，伤人者

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