第2课营造艺术的情趣和意境

1、第2课营造艺术的情趣和意境木乐一中 杨秋月一、教学目标1知识与技能:体验感受美术作品中的情趣和意境,了解美术作品中情趣和意境的一些表现方法,能对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。2过程与方法:通过对美术作品中的情趣和意境进行的体验分析,欣赏评述,掌握一定的美术批评方法。3情感、态度和价值观:通过体验分析欣赏评述,丰富学生的生活和艺术情感。培养学生对生活的热情,对美好快乐的向往。二、重点难点1重点:让学生充分体验感受美术作品中的情趣和意境。2难点:通过体验感受美术作品的情趣和意境,结合学生的生活感受体验对作品进行欣赏评述。齐白石(18641957)，字萍生，号白石，别号寄萍老人，借山吟馆主者

2、等。湖南湘潭人。是中国20世纪著名的 书画大师和书法篆刻巨匠。 齐白石创作蛙声十里出山泉，画上面没有蛙。而观众有如闻蛙声之感，这是绝妙之至的构思。蛙声如何画？据说老人整整想了两夜，后来从诗句规定的“出山泉”三字得到启示，就在“泉”上作文章。但是老人没有画蛙，而是在那四尺长的立轴上，画两山峡谷间泉水汩汩地流向远处来，几只活泼的小蝌蚪在湍急的水流中有欢快地游动着。人们见到有鳃有尾巴的蝌蚪离开了水的源头，告别了它们的妈妈，自然会想到蛙和蛙的叫声，似乎那蛙声随着水声由远而近1951年，齐白石91岁高龄应著名作家老舍之托，以“蛙声十里出山泉”为题作画 ，我们来看看白石老人是怎样表现画面的情趣和意境之美的

3、。在美术创作中能否营造健康而又高雅的情趣和意境，是美术作品具有艺术感染力的重要条件之一。 此图描绘春日水潭中野鸭嬉逐落英的场景。画家大胆地以浓艳的朱砂点缀桃花，奇古妍丽，别饶天趣。在构图上力求新巧，以两枝垂柳隔在繁簇的桃花枝干间，更衬托出春光的灿烂、明媚。他以大片的空白代表平静的水面，以干枯的浓墨擦出水禽的毛羽，质感逼真蓬松，而野鸭弯转的颈项和专注的眼神，更表现出潭中幽谧的环境与水禽闲静的意态，使作品具有强烈的生活气息与清新的审美情趣。桃潭浴鸭图清 华岩青蛙齐白石试一试：分析一下这些作品从哪些地方表现出了情趣？春山牧牛图（现代）-李可染春牧图（现代）-李可染牧童戏牛(现代）-李可染四羊图(南宋

4、) - 佚名五牛图 韩滉蒲公英（现代） -吴凡斑猫 （ 版画 现代 美国 ） 雅克画面中有趣的地方在哪里体现？散步 夏加尔想一想：我的村庄夏加尔 散昂蒂布的夜渔 （油画 西班牙 毕加索）情景交融的“意境” 美术家表现某种形象或者景色，如果把自己的思想感情融进去吧，就会创造出一种包含着自己情思的艺术境界，那就是“意境”。也就是说，意境是“情”和“景”相结合的结果，它具有引人入胜、耐人寻味的艺术感染力，也是历代中国美术家所孜孜以求的艺术境界。独钓寒江雪 马远李白诗意图 石涛 画面表现出怎样的意境？ 妙在何处？江雪 柳宗元千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭. 孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪. 李白诗意图 石涛静夜思李白床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 山 月，低 头 思 故 乡。秋天的田野 版画 乌克兰 里特维年科孟特芳丹的回忆 柯罗睡莲莫奈想一想：除了用绘画形式，还有哪些形式能表现出情趣和意境呢？“一家人”椅 （现代家具设计 德国）家具雕刻生活用品喝醉的酒杯雕