果实的结构与类型

1、第二节 种子植物 -观察种子的结构第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 郑州42中:张灵芝实验内容设计课后反思及自我评价实验方法设计实验教学目标教学过程设计种子的结构课标：说出种子的结构；描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。重点：菜豆种子和玉米种子的结构。难点：种子结构中胚的观察。一、实验教学目标：1、通过解剖菜豆种子和玉米种子，能说出种子的结构。2. 对比种子结构,能描述菜豆种子和玉米种子的异同点。 二 、实验内容设计1、观察种子的形状、颜色、大小以及外部的特点；然后剥去菜豆种皮，掰开种子观察内部结构。2、将玉米种子纵剖，边观察边对照图示，认识各部分结构。3、把两

2、种种子放在一起比较着进一步观察，寻找它们的共性与不同之处。 观察法三、实验方法实验法 比较法分析归纳四、实验教学准备教师准备学生准备自制种子结构的多媒体课件，编写种子结构学案，准备本节课实验探究用具：浸泡过（25C水浸泡24小时）的菜豆、玉米种子各300粒（10组X6人X粒）、一包花生、一小烧杯煮熟的玉米种子培养皿30个、镊子30把、解剖针30个、单面刀片30个（加盖或加皮）、放大镜60个。 1、将学生分成若干4人/组小组，小组成员固定，分工固定。2、学生收集各种种子和豆芽。246 五、实验教学过程71、创设情景，导入新课2、自学释疑、实验探究3、合作交流、学以致用 4、归纳小结、达标检测情境

3、导入种子植物用种子繁殖的植物称为：种子植物 (重达1500g ) (1亿粒的重量才有50g)海椰子斑叶兰1.自学释疑：初步认识种子结构 阅读课本第80页81页，并仔细观察图3-10，完成自学指导书A、B级题。3.新植物的幼体是 ，由 、 、 和 组成。4.种子的基本结构是由 和 组成， 有的还有 。 胚 胚根 胚轴 种皮 胚 胚乳 胚芽 子叶 1.自学释疑：初步认识种子结构 胚根 胚轴 胚芽 子叶 种皮 胚根 胚轴 胚芽 子叶 种皮 胚乳 和果皮 菜豆种子结构示意图 玉米种子结构示意图 交流展示一.自学释疑：初步认识种子结构 观察种子的方法步骤 观察菜豆种子：取一粒菜豆种子，观察它的 。推测种

4、皮作用。剥去 ，分开两片 。推测子叶作用。观察 。描述形状位置。 观察玉米种子：取一粒玉米种子，观察 。描述。将玉米种子 剖开。在剖面上滴一滴 ，观察被染成蓝色的 ，推测胚乳的作用，及未被染成蓝色的 。描述形状位置。外形子叶种皮果皮和种皮 胚根 胚芽 胚轴 子叶胚轴 胚芽胚根子叶外形纵向碘液胚乳 2.实验探究：观察种子的结构学生活动观察量表观察中心分组实验：观察种子结构 观察 记录学 生 表 现评 价 1、学习兴趣是否浓厚。 2、能否积极参与实验活动。 3、能否说出种皮的作用 4、能否指出菜豆的子叶 5、能否用牙签正确指出胚根、胚轴和胚芽 6、实验中，能否在解剖盘内正确纵剖玉米种子 7、放大镜

5、下能否辨认熟玉米种子的胚根、胚芽、胚轴和子叶 8、能否正确在玉米种子剖面滴加稀碘液 9、能否推测出玉米营养物质的储存部位 10、能否说出玉米和菜豆种子的异同点 按照要求顺利完成：A； 基本能完成：B； 完不成：C 1、2为组内评价，310为同桌互评小组讨论，合作交流：(1)种皮有什么作用？(2)豆类植物的子叶有什么作用？(3)种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？(4)遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？3.合作交流：认识种子的结构 4.学以致用： 思考：我们平时吃的豆腐、喝的豆浆主要 来自于大豆种子的哪一部分？平时吃的玉米面呢？大米呢？比较菜豆和玉米种子的结构。 5.归纳小结及板书设计单选题 1、3 、 4 、 5 、 6非选择题（3）、（4）、（5） 选择题 2 、 6 非选择题（1）、（2）6.达标检测实验目标1实验目标二 1、生黄豆芽，自制观察表，观察并记录豆芽生长情况。2、请家人品尝豆芽7.作业布置六、课后反思及自我评价做的好的方面有： 1、自学指导书给了学生学习的抓手，通过它学生知道自己要做什么、怎么做。 2、设置、实施了多种不同的实验、展示交流形式，促使绝大多数同学参与课堂，体验