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文档简介

要步入初中的小学生，眼里充满了好奇，都有把初中课程学好的愿望。但经过一段时间，一部分学生成绩出现严重的滑坡现象，甚至进入了学习的“困难期”，失去了学习的兴趣；相当部分学生变成了所谓的“听话生”，失去了原有的活泼和个性。究其原因之根源主要就在于小初教学的衔接问题上，为了能让小初做到无缝衔接，实验小学将在六月份与民族中学联合开展毕业生小初衔接活动，特制定活动方案如下：一、活动目的：关注每一个教师的教学和每一个学生的学习，实现每一个学生学习方式、心理适应的无缝衔接，促进每一个学生的个性健康发展，提高每一个学生的学习质量水平和学习幸福指数。二、具体实施过程（一）、成立活动领导小组（二）、做好宣传动员工作三、活动安排1、成立活动领导小组2、研究制定活动实施方案3、进行和民族中学衔接工作启动仪式。2、分管业务副校长对初小教学工作分别作介绍，掌握中小学的差异，帮助学生尽快适应中学生活。扎兰屯市实验小学2015年3月扎兰屯市实验小学2015年3月

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