第9课《彩墨世界》教学设计（新人教版小学美术四年级上册）_第1页
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文档简介

1、部编版三年级语文下册教学设计人教版小学美术四年级上册教学设计 3/3人教版小学美术四年级上册第9课 彩墨世界教学设计教学导航【教材分析】中国传统绘画源远流长，扎根于中华民族深厚的文化土壤之中。学习中国画，对继承和发扬我国民族绘画，有着非常重要的意义和作用。教材中选取了黄永玉先生的红荷图，画面中一朵朵荷花色彩奔放，线条朴拙生动。墨色在画面中自然融合，层次分明。作品中的荷花一改往日中国画清新淡雅的风格，娇艳欲滴的色彩让人为之倾倒。中国画墨的浓淡干湿，墨色的融合交错，运笔的轻重缓急，会产生丰富的画面效果，教材中两幅儿童彩墨画作品范例花丛和猫鱼同乐，很好地起到了抛砖引玉的作用，不但在用笔，用墨上各不相

2、同，对生活情趣的表现手法也各不相同，较好地起到了引导儿童自由表现，大胆体验进行创作的作用。【教学目标】1.知识能力：了解指墨画的艺术特点，用手玩出深浅不同的墨和色。2.过程方法：运用指墨画技法做各种指墨效果练习，并能根据主题选择合适的指墨技法进行想象创作。3.情感价值：通过学习，感受指墨画独特的韵味美感，并体验指画彩墨探究的乐趣。【教学重点】1.引导学生认识水墨画中墨色浓淡的变化，学会调出不同浓淡层次的墨色。2.指导学生能体会毛笔的中、侧锋等用笔，学会在创作中运用不同的用笔方法。【教学难点】1、引导学生根据个人的情趣进行想象，使作品体现主题性、完整性。2、在彩墨画学习中，培养学生形成良好的水墨

3、画常规习惯。【教学准备】教师准备：图片，国画用具。学生准备：国画用具，宣纸纸等。【课时安排】1课时教学过程一、激趣导入。我们以前学过彩笔画，铅笔画，水彩画，蜡笔画等，我们今天来学习一种新的画种彩墨画。(出示彩墨画作品,学生欣赏)请学生观察并比较彩墨画和其他画有什么不同，初步了解宣纸和毛笔的特征。二、集体感知体验。1、彩墨画作画体验活动，提出活动要求：分四小组合作做一个笔墨游戏。集体协作完成神秘任务，小组长领取任务卡，和小组成员商量，要求先由同学们大胆地在纸上用颜色或用墨画点画线。其他同学观察笔墨的变化。师记时，一分钟任务。2、展示作品，让小组长说说你组的任务。3、教师评价。三、佳作学习。1、比较欣赏一组彩墨作品。2、欣赏吴家作坊感受点线结合的魅力及彩墨在生宣纸上浓淡干湿，色多色少的变化。简单分析怎么画出浓淡干湿的效果来的，突出水的重要性。3、欣赏名家作品。欣赏江南水乡，让生说说感受。师：点线组成的房子，虚实，黑白，浓淡，动静的对比体现了江南水乡的宁静，简约，清雅，灵动之气。4、欣赏儿童作品，为创作做准备。看小朋友的画，你喜欢哪幅，说说你为什么喜欢？用什么方法画上去的？（点，线，面组成的画面，浓淡，深浅，画面的丰富变化，有灵动之感。）四、学生练习。1、提出创作要求，完成一件作品，起一个名字。学生展开丰富的想象。

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