语文学习的自我评价 (7)

1、 语文学习的 自我评价 指导老师：李泽云 主讲：高一（9）樊文政同学 哲人说：“发现问题，提出问题往往比解决问题更重要，也更困难。”学习语文也是这样，当我们在学习过程中发现问题、提出问题时，这个过程恰恰表明我们已经开始深刻理解语文、理解语文的学习，在学习中找到了自己的不足，然后通过对问题的分析，就能提高我们的语言素养。 今天，请同学们就自己的语文学习谈谈自己对语文学习的自我评价。 请大家阅读课文95页-97页，根据自己的实际情况填写语文学习的自我评价表格。问卷填好后，让同学给你评分。每项选项后的数字即为得分，各部分单独计分，最后相加得出总分，填写97页的数据统计与分析表格。 比较分析统计数据，

2、反思并发现自己在语文学习方面存在的问题，想想应当如何改进？请主讲同学汇报语文学习自我评价调查结果班级平均分学习途径：26.64（总分：40）学习计划与习惯：25.87（总分：40）学习内容：26.67（总分：35）学习个性：42.97（总分：55）得分小计：122.15（总分：160） 通过调查发现，66%的同学做到了学习语文途径的多样化，64%的同学有良好的学习计划和习惯，76%的同学学习内容较丰富，78%的同学有自己的学习个性，小计得分占总分的76%。得分较高的项目（高于4.2分，满分5分）15.在语文学习中有了问题,我愿意和 同学讨论。18.我意识到学习语言也是在学习如何思维,我在学习语

3、言的过程中学会思考20.我能在生活中有意识地运用所学语文知识,培养实际语文能力。平均分4.324.334.29得分较高的项目（高于4.2分，满分5分）21.我重视课堂学习,也重视课外拓展语文学习的领域。22.我注意语文学习方法。23.我在语文学习中,特别是在阅读和写作中容易动情,且从中受到洗涤和陶冶。平均分4.494.294.45得分较高的项目（高于4.2分，满分5分）28.影响我阅读选择的主要是作品的思想内容。29.在阅读中,我总想读出自己的感想和体会。30.我写作文总想在立意和结构上有新意有特色。平均分4.44.44.42语文学习存在的主要问题得分偏低的内容有（低于3.5分，满分5分）8.

4、 我的计划性很强，制定了自己的阅读计划 和写作计划。9. 我每天都会安排一点时间学习语文，从 不间断。11.老师和同学都称赞我作业认真，书写正确， 卷面工整。14. 我每周都会进行复习，并写一些札记。平均分2.613.273.292.70交流学习语文的成功经验: 我们在语文学习中有成功也有失败，有收获也有困惑。下面请同学们讨论一下自己在学习语文方面的经验心得。 请本班语文成绩好的同学相互交流自己学习语文的成功经验。 学习语文的困惑交流： 刚才同学们就自己学习语文的成功经验交流得很好，那么我们在平时的语文学习中还存在哪些疑难问题呢？再请大家说出自己的困惑，在班级讨论交流。 交流后请有经验的同学答

5、疑解难，互帮互助。分享高考状元的学习语文经验 语言是文化老坛酿造的陈年酒，离开文化的浸润，语言会失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。阅读构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。阅读可提高听说读写的能力，阅读可促进智力的发展和创新思想的形成。多读文学作品，是学好语文的必由之路。生活在中文语境里，要注意正确使用中文，品味语言之美，才算带上聆听的耳朵。 应对语文考试要研究题型，应对症下药，各个击破。 基础题考查平日积累，为此可以准备一个知识本，记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系，可以放在一

6、起考查，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆，方可事半功倍。文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，形成知识储备。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆，牢记其中关键字的意义，把成语还原到文言语境中去理解，才不会望文生义。在知识本里归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法，可以知己知彼。为了规范使用中文，课余可订阅咬文嚼字等优秀刊物，认真阅读，勤做笔记，积累语文基础知识，拓展文化视野。 阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习

7、惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题模式，纵使题目千变万化，依旧可以顺藤摸瓜。 作文是一个人语文能力的集中体现，平时勤于练笔，坚持写日记，用文字记录生活轨迹、思想历程，不仅能提高语文写作能力，还能记下我们的心路历程。日记是人的精神相片，多年以后，翻阅泛黄的扉页，仍能看到心灵是怎样一步步由幼稚向成熟的蜕变。交流文化名人学习语文的经验： 大家刚才分享了自己学习语文的好经验好方法，下面我们来看看文化名人又是如何学习语文的呢？请大家就自己了解的名家名人学习语文的好方法在班级分享一下。培养语文兴趣，从 诗经开始关关雎鸠，在河之洲。 蒹葭苍苍，白露为霜。 唐诗开始君不见黄河之水天上来，奔流

8、到海不复回。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 宋词开始大江东去浪淘尽，千古风流人物。 今宵酒醒何处，杨柳岸,晓风残月。 培养学习语文的兴趣从阅读开始，从博大精深的中国文化中感受大语文的魅力；可从生活开始，在丰富多彩的生活里，语文的魅力也是无处不在。- 语文学习除了课堂上老师的积极引导外，还有课下的做读书笔记、建立错题本、反思总结，多读多写，听说练习，积累，培养兴趣等等多种方法。语文学习并非为考试而学，而是在学习中国语言、中国文化的同时，能正确运用、感知中国的语言文化，并爱上中国文化，享受中国文化，传承中国文化。大家在学习语文时，只要选择适合自己的正确的方法，一定会有收获。 感谢主讲樊文政同学，感谢同学们能对自己的语文学习给出比较正确的评价，感谢同学们的分享。语文学习永无止境，请大家相信，只要你爱语文、爱读书，语文定会让你收获别样的惊喜！ 十一、作业 课下搜集名家及同学好的学习语文的经验，结合自己情况，选择适合自己的学习语文的方法。教后反思： 大部分同学都能结合自己的语文学习情况给予较准确的评价，在同学们的语文学习得失交流中，有的同学可谓受益匪浅