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文档简介

1、江西省南康区南康第二中学 高一语文组 望 海 潮教学目标：1，知识与能力目标：初步了解词的一些基本常识，引导学生初步掌握读词、诵词的能力； 2，过程与方法目标：反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写的方法。感受、鉴赏词的意境，情韵。3，情感态度与价值观目标：了解宋初杭州物阜民丰的盛景，感受词人热爱祖国河山秀丽风光的情怀，培养对祖国河山的热爱之情。 关于词：(1)词的起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲“。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种。词有很多别称，因为句子长短不一，故曰“长短句”，又都和乐歌唱，又叫“曲子词”“曲词”“歌词”，还有“诗余”等别称。

2、 (2)关于词牌和标题：词的标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容;词牌是一首词词调的名称。（3）词的分类按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（5990字）、长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阙”或“片”）按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）关于作者： 柳永，原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。柳永的词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，被称为北宋婉约派正宗。望海潮是他的代表作之一。 作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。柳永是宋代词坛上最为流行的词作家。当时有“凡有井水饮出 ，即能歌柳词”对后世词家、金元戏曲、明清小说都有重要影响。 望 海 潮 （宋）柳 永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴

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