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文档简介
1、海洋生物(问好)小朋友们,你们好。一、开始部分导入:小朋友们,现在请大家竖起你们的小耳朵,安安静静地听老师给大家唱一首儿歌打电话。喂,喂,打电话。两个小宝宝呀,正在打电话呀,喂喂喂,你在哪里呀,喂喂喂,我在海洋馆。小朋友们,刚才这首歌里有两个小宝宝在打电话,谁能告诉老师这两个宝宝在哪里打电话啊(你说在海洋馆啊,你记得真准确,真聪明)现在啊,我们就将电话接到咱们教室里。跟着这两个小宝宝一起去海洋馆里开心地玩一玩。他们两个看到了很多很多海洋宝宝。那么小朋友们你们都知道哪些海洋宝宝呢,来和老师一起分享一下。(你还认识鲨鱼、珊瑚,真好;你知道贝壳、大虾,不错;你还知道小飞鱼呢,真棒。小朋友们知道的都很
2、多,你们都很棒)。我们来鼓励一下自己。(律动)你知道,我知道,我们都知道,我们都是棒宝宝!那么,今天啊,老师就请来了很多海洋宝宝,请大家跟他们一一打个招呼,现在我们也去神秘的海底世界,做一名小小的海底探险员。二、展开部分1、观察图片,学练结合师讲:请小朋友们看着老师手中的海洋宝宝,拿出你小盒子里和老师一样的海洋宝宝,老师看看谁找到了啊(那么有哪位小朋友告诉老师这只海洋宝宝是什么啊?(你说是鲨鱼,你怎么知道它是鲨鱼呢?妈妈告诉你鲨鱼的样子很凶猛,所以你觉得它是鲨鱼,你真是一个听话的好孩子;你也说是鲨鱼,那你又是怎么知道的呢?因为你喜欢看电视,电视里边说它的嘴巴很大,身体也很大,你的记忆力真好,知
3、道的真多,真聪明;你呢,你怎么知道的?因为它的牙齿很多很尖,你观察的真仔细,真是一个细心的好宝宝)。小朋友们,刚才大家和海洋宝宝们已经见过面了,现在呢,老师给大家放一个小视频,请大家边看视频边和海洋宝宝们说“你好”。大家快看,有个海洋宝宝张着大嘴巴快速地游过来了,我看到有几个小朋友瞪着大眼睛,是不是有点害怕啊。请小朋友和鲨鱼宝宝打招呼,我们一起说:“鲨鱼宝宝,你好。”鲨鱼宝宝听到大家的问好,它很高兴。它想跟大家说一段话:“大家好,我是鲨鱼宝宝,她们都说我很凶猛,其实,我一点都不凶,我只是游得特别快,而且我和大家一样,我也喜欢吃小鱼和小虾。” 现在啊,鲨鱼宝宝已经是大家的好朋友了,大家不用害怕了
4、。小朋友们,再告诉老师第二个海洋宝宝是什么啊?(你来说,你说是海龟,你是怎么知道的呀?因为它的背上有个壳儿。老师听到其他小朋友也都说是海龟,看来啊大家跟海龟宝宝都特别的熟)。那么我们接着看视频,也来和海龟宝宝打个招呼,唱歌:海龟宝宝,你好,你好。小朋友们,再来看第三个海洋宝宝,大家知道这是什么海洋宝宝吗?(你来说,你说是树枝,你发言真积极,说的也很生动;你说是鹿角,真形象具体;老师看到一位小朋友的手举得最高了,那请你来说说这个像树枝又像鹿角的海洋宝宝叫什么啊,你说是珊瑚,你是怎么知道的呀?你是看书知道的,你真是一个爱学习的好孩子)现在,珊瑚宝宝来跟我们打招呼了,它也想跟大家说话了:“大家好,我
5、是珊瑚宝宝,我啊,是由许多珊瑚虫宝宝的石灰质骨骼聚集而成的,我长得特别像树枝,但是我喜欢穿红色的衣服,有时候呢,我也穿白色的或黑色的衣服”。小朋友们,再来看第四个海洋宝宝,大家知道这是什么海洋宝宝吗?(你说是鱼,真好;那有哪位小朋友知道这个是什么鱼吗?哦,看来小朋友们还不认识这个鱼宝宝。大家觉得这个鱼宝宝长得漂亮吗?漂亮。那大家看看,这个鱼宝宝的脸上是不是有两条白色的彩虹呢?大家觉得漂亮吗?漂亮。但是呢,这个鱼宝宝却有一个非常有意思的名字,它叫“小丑鱼”。大家快看,丑鱼宝宝游过来了,大家赶紧和它打招呼吧,唱歌:丑鱼宝宝,丑鱼宝宝,你好,你好,我们都爱你,你真漂亮”。(大家都非常的友好,真是既聪明又厉害)2、迁移内化,手脑互动(做游戏)小朋友们,大家刚才和海洋宝宝说你好了,所以啊,她们很高兴,想和大家一起玩个游戏。老师这儿啊,有几个小饰品,他们分别是鲨鱼宝宝、海龟宝宝、珊瑚宝宝、小丑鱼宝宝。请大家一个个来,四个小朋友一组,给你旁边的小伙伴演一演你知道的海洋宝宝是什么样子的呢?(律动:金咕噜棒,银咕噜棒,我是宝宝我最棒)3、巩固提升,加强锻炼。小朋友们,你们玩了这些游戏都高兴
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