书法国培心得体会

1、百度文库-让每个人平等地提升自我 2013年书法国培心得体会第三小学朱洁此次参加2013河北省小学书法骨干教师培训，并作为学员代表进行发言，我深感荣幸。感谢领导给我的这次机会，此次培训，我自始自终严格遵守培训纪律和规章，认真听了每位专家学者的讲课，做了大量的学习笔记，同时也仔细地观摩了石家庄几所小学的书法课，收获很丰富，达到了我的预期目的。此次学习有以下几点收获：首先，对书法课堂有了新的认识。我工作在衡水冀州的一所农村小学 ，离省文化中远， 原来一直认为书法进不进课堂无所谓 。可是培训后，我的认识有所改变，认为书法进课堂的确 很有必要，书法学习是在拯救我们的民族文化 ，应该从小孩子抓起，直至中

2、学大学。其次，丰富了书法理论知识。我大学时所学专业是心理教育，工作后一直从事语文教学，但是对书法的认识所谓知之甚少。通过培训，眼界豁然开朗，书法理论一下丰富了许多。 并知道欧阳中石，寇学臣，毕方芳这些专家学者和老师是怎样刻苦学理论的，怎样理论联系实际践行书法艺术活动的。自己将来也要在一边实践书法，一边下苦功夫学习书法，做到理论引 路，不迷失方向，做一个合格的书法爱好者。再者，此次培训让我更加学会了施教的方法。原想自己学书法就觉得枯燥，还去教小孩子学枯燥，岂不枉费功夫？由于思想认识的错误，教法陈旧过时且不把此当成一回事，以致教学质量没有大幅度的提高。其实现在看来，我教书法是可以的，但在调动学生积

3、极性，激发学 生学习书法兴趣，以及提高自身书法功底等方面还需下功夫。以后，我将重新调整状态，改良教法，让孩子们学习书法不觉得枯燥，更加轻松愉快。另外，通过培训让我解放了思想，我觉得有必要把自己教学方面总结的教法经验贡献出 来，供大家讨论，让大家在教学中少走弯路。首先是教学理念上，我认为刚读一、二、三年级 的学生认知能力低，不必教名家的教材，只要用1 -3年级语文课本便可。让学生取得成就感 有了自信心，认知能力提高后再学习名家法帖，效果会更好，否则，我们学生的写作业的能力、水平得不到很快提高。培养写字能手是必然的，培养书法家是偶然的。再就是怎样用最简 方法，最容易让学生接受的方法教学生？我认为应

4、多用朗朗上口的口诀。比如，在讲写字坐姿时，要讲究头正、肩平、臂开、足安”等等。总而言之，这是一个难得的学习机会 ，我不但开阔了视野，也提升了自身素质，当然学 以致用不是挂在嘴边的，要落实到行动中去，这也需要各级领导的大力支持，不枉此行，希望以后的工作中有更多类似的机会，让我不断的充实自己，为教育工作尽自己的绵薄之力！篇二：教师书法培训心得体会教师书法培训心得体会西乡第四中学王乐我有幸参加了 国培计划”乡村中小学教师书法传统文化专项培训，培训匆匆而过，回顾这几天的培训，并且收获颇多。这次培训对于我们乡村教师来说，无疑是一次很好的学习机会。作为美术教师，能参加这样的书法培训对我来说是多么好的学习机

5、会。这次培训中，我学到了不少东西。这次培训还使我意识到了书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。本次培训通过听老师的讲座，我深深认识到做为一位书法老师，不但要有扎实的基本 功，而且还需要更多的文学知识才能更好的引导学生学习书法，学习书法不但可以培养学生的生活常规，而且可以使学生了解我国的经典文学，让学生从小学会做人，学会做事，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了学生的审美能力，增进他们对祖国语言文字的热爱 ，加深了 对传统文化的理解，增进了学生的学识修养。通过听老师的示范课，我感觉到练字的过程首先培养提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文学的过程 ，而做好一件事情是

6、不容易的 ，要坚持不懈，持之以恒，没有随随便 便就成功的。其次，培养孩子的耐性和注意力，从开始时的十分钟、二十分钟到现在的三十分 钟甚至四十分钟。再者，临摹的过程，也锻炼孩子的观察能力。因为他必须仔细观察，才能发 现这个字的结构特点，才能发现自己的字和字帖的字的差异，该怎样改进。还有，我觉得，练字还能让孩子体验成功，在学习 中形成良性循环。我相信，受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学习成绩也会不错，也会激励他 更加刻苦练字，好好学习！我相信练字与学习是一种相互促进的关系 ，会形成良性循环。在听老师的讲座，让我认识了书法的发展及怎样进行书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中教师必须从学生的习惯 、执笔

7、、坐姿等严格要求。字的结构，字的笔顺，落笔的轻重变 化，结构的安排，笔画的长短不一，原来都是有讲究的。学习时，临练结合，摸索规律。临帖 是学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍，受益匪浅。在临帖时，先读帖，掌握帖的神采 特点，运笔特点，临帖时不求数量，注重质量。勤学苦练，便会逐步写出一手自己满意的字 来。我作为一名普通教师，上班事务繁多，练笔和学习机会极少，自己的专业和理论水平及 文学修养无法上去，又如何成为一名优秀的教研型的书法专业教师呢？这次培训老师为我敲响了警钟 ，也教给我不少解决这些困难的方法 。我想，我一定会挤 出时间，学会取舍，多练字、多读书、多研究等等，终身学习，提升自己，争做一

8、名全面的、 优秀的书法教师。在学校里我主要是一名美术专业教师，对于毫无书法教学经验的我来说 ，真是一头雾水、困难重重。老师的课无疑给了我极大的帮助 。让我知道原来还有书法教学的指导纲要 ，这 就给我指明了方向。老师详细的讲解分析极具可操作性，对我很有帮助，回校后我会再认真体会。参加这次书法培训，收获很大，明白了很多道理，更新了理念，我会把我学到的东西在 学校推广，更会铭记老师们的话，提升自己，提笔即是练字时，争做一流的教师。人品有多高，书品就有多高我会一直朝着书法艺术殿堂的方向不懈的努力。光听老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐，练得不只是字，也是一种心境。意识到自

9、己字体中的不足 ，今后我将会在空闲时间练练字，作为一名教师，写一手好字也是必不可少的。总之，短短几天紧张而又快乐的培训中 ，既有名家名师和一线老师的讲座 、又有参观和 笔会等活动，既有理论又有实践，内容充实而丰富，形式严谨又不失活泼，尤如秋日的阳光温 暖，明晰着我们书法教学的方向，让我受益匪浅，使我在思想、理念、方法等不同方面都得到 了洗礼和提高。要是能天天这样学习充实，这是一件多么幸福的事情，我又是一个多么幸福的 人！经过培训，我感觉自己书写水平、文学功底的欠缺，字的用笔、结构、笔画的质感等方 面还要苦练基本功，还有很多需要提高学习的知识，我还有很远很艰难的路要跋涉，要制定一个详细的的自学计

10、划。提高教师的课堂教学组织，加大自身修养，基于这种认识，确定楷书为 我的主攻方向，在主攻楷书的同时，加强了对草书和隶书的临帖和练习.篇三：2014国培心得体会国培计划（2014 ）-河北省农村中小学送培到县项目小学数学培训心得体会东旺乡高门屯小学李阿凤这次我有幸参加了 2014年的国培，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着，培训不仅全面而且细致，形式多样，感谢名师 专家的讲座，使我的头脑增添了不少的教育理论，促进了我对教学的反思，回顾这几天，感触颇多，现把我的一些体会总结如下：一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。近十几年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标是自己班级学科的教学

11、成绩不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，不甘 于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，树立了更坚定的人生观、价值观。有这样一句话不想当将军的士兵，不是好士兵。，通过这次培 训我有了这样的感悟：不想成为名师的老师，不是好老师。，不应该把教书仅仅当成一种 谋生的职业，不该默默无闻，无所追求，要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去改变山区农村

12、孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。二、加强学习，促进个人的专业发展。三、构建有效的课堂。有效的课堂，教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，并要以建材 主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识之间的转化关系。这需要教师创设真实的情景来互动，教师设问题，学生自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动充满生机与活力。培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚定了人生观、价值观。真正感受到教育是充满智慧 的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。必须怀着崇高的责任感与使命感，服务于

13、农村的基础教育，把课上 活”、把人育 舞”。四、拓四、宽视野，提升理论素养。作为一名小学教师，如果只对小学阶段的知识点掌握牢固，就会制约自己，不能站在一个更高的层面来应对当前的教学内容。在教学中，容易只关注知识的传授，而忽视知识原形态发生发展的来龙去脉，忽视数学文化历史和数学思想 。所以要丰富自己的专业知识，提升理论系乔O五、感悟提高，开创教学新局面。风雨中走过这么多年，有过思考和探索，有过泪水和欢笑，但这些与名师相比，是不值 一提的 小儿科”。在今后教学实践中，我要摒弃传统的一些东西，做出一些新的探索；二是 加强对每一个细节的关注和研究，并将这些探索转化成研究成果 。六、读书学习，建立新型学

14、习观。一名优秀的小学教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是实践智慧决定着教师的素质品味，生活处处有课程、一言一行皆教育”。教授说：把学习当做和吃饭穿 衣一样重要。这些专家的谆谆教诲更让我认识到了教师读书的重要性。无论是从提高个人素养方面看，还是从提高自己的理论水平看，教师都必须要不断地读书。七、换位思考，建立新的学生观。虽然新课程改革以来，我们也进行了多次的培训，也转变了一些理念，也知道了教师角 色的转变，但听了专家的报告，我的心灵还是得到了不少的震撼，我们做的还很不够。要树立新的学生观，尊重学生，关注每一个学生。由管理者变为组织者、由传授者变为参与者、由控 制者变为帮助者、由

15、主宰者变为引导者、由仲裁者变为促进者、由教书匠变为研究者。相信 每个学生都有才，通过良好的教育和训练，每个学生都能成才，这是教育的本义和真谛八、乘风破浪，落到实处。生着强烈的发展愿望和激情 ？总之，这次培训我受益匪浅，在今后的教学中要把所学的 教育理论不断实践提高，实现职业价值和生命价值的完美统一。篇四：国培心得体会满载收获放飞希望由梁丰小学语文发表于2011年11月19日星期六19:15转眼这次国培计划的远程培训即将结束，回首一个多月来的学习，每一天的感觉都是幸福而又充实的。近一个月的时间里，我的专业理论基础得到了加强，拓宽了视野，丰富了经验，思想得到了升华，对教育教学有了更新的认识。我觉得

16、，这不仅是一种学习，更是一种享受。通过这次培训，我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，我们一定要抓住此次国培”机遇，学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力 。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我 们的课堂更具有生命活力 。作为一名新课程理念下的小学语文教师，我深知本次培训只是一种提高自身业务水平

17、的手段 ，是一个开端，而不是结束。在教学上，我还需要继续学习，积累经验，在实践中反思，不 断提高，追求更加活泼、生动、有趣、高效的课堂境界。使我在本次培训中得到的这股清泉 ， 细水长流，焕发出无限生机。一个月的学习时间匆匆而过，在今后的工作中，我更要不断提高自己的语文专业知识水平，丰富自己的教学经验。使我的学生们得到更多更好更丰富的知识，让他们的视野更加开阔。总之，虽然工作繁忙，但能在这样充实的时间里学习也是一种享受，相信每一位学员都有这样的感慨。我希望通过这次的培训学习，我的教学水平能有更大的提升，能够得到学校、家长、学生的共同肯定。国培伴我成长，促我进步由王金平小学语文发表于2011年11

18、月19日星期六 17:05为期两个月培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！这次培训对我来说是一个反思进步的过程。培训学习的时间是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。一定要充分调动学生的学习积极性和自主性。通过创设生动、有趣的学习情境，开展一系列活动。在活动中帮助学生积极主动的进行探索性 学习。同时，我还注重从学生生活经验的实际状态出发，大胆地引导学生想象、探索、交流中学习语文。在教学设计上和教学过程中体现学生的主体地位和教师的主导作用。2、让学生能独立的学习、能合作学习。培养学生的学习能力、学习习惯比起教会学生 知识更重要3、课堂教学留

19、给学生更多的时间和空间让学生有更多的独立思考、重视阅读和写作的训练，给学生充分的合作交流的时间，培养学生的创新能力和实践能力。4、教师的课堂教学语言，尤其是激励学生的语言还应更丰富些，以便更好地关注学生的情感。以上就是我在学习后的一些体会 ，不到之处还请大家多加指导，多提一些宝贵意见。感谢国培”为我提供了这么难得的合理的自由学习机会，我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，努力与学生共同进步、共同发展。学习中的收获由吴俊萍小学语文发表于2011年11月19日星期六15:50学习中的收获通过网络培训，我收获很多，体会深刻。主要是以下几个方面的收获：一、对计算机操作更熟练了 ，学到了很多计

20、算机方面的知识.二、对自己的专业知识也有很大的提高。尤其是在作文教学中受益匪浅。知道了作文教学应从以下几个方面培养 ：1、重视兴趣培养。2、明确求真，说真话，说自己想说的话。3、 勤动笔，放手让学生写，用自己的语言，自己的思路，写自己想写的内容。4、确立写作基于 阅读的思想，阅读是写作的基础。想要让学生写好作文，作文教学就要体现快乐作文、放胆作 文、生活作文、个性化作文的理念。三、听了专家的讲座，让我深刻体会到，学海无涯。意识到小学的语文教学正在日新月 异的变化着，我们应该加快自己的学习步伐，才能跟紧教育的革新总的来说，通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我 的实践

21、经验，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的认识 ，更加热衷于教育事 业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量 。感谢国培”让我成长由马晓春小学语文发表于2011年11月19日星期六15:20两个多月的学习马上就要结束了，在此，感谢北大提供了这样的一个平台，感谢辅导老师两个多月的辛勤守候，让我的人生有了这样的一次学习机会，多少人未曾谋面，已是知己。大家共同交流，真情探讨，为了一个共同的目标，将不同的心联系在了一起。毕业十多看来，虽然也参加过各式各样的培训，但那都是片面的、短时的。能有这样一 次系统的学习机会，真是难得，仿佛又回到了学生时代。每天吃完晚饭，孩子在旁边做作

22、业我在网上做国培”，让孩子也认识到了妈妈的认真和执着。看其他老师的帖子，了解他们对于教学的看法和理解，让我体会到了 噢，原来我们也可以这样去想 ，也可以这样去做，不同的人生历程，不同的生活环境，对于同一个问题会有不同的看法，同一本书，不同的教法。真可谓 殊途同归”。通过彼此的交流，让我们领略了 殊途”上的另一番景象。有幸聆听了几位专家的讲解 ，让我深切地体会到了知识的无尽 ，学习的永恒，他们对 课 程标准”的解读，对学生特点的剖析，如醍醐灌顶，让我对教学不再是 摸着石头过河我对 教材的把握也渐渐做到了得心应手 。国培”促我专业成长由张月巧小学语文发表于2011年11月19日星期六13:59近两

23、个月的国培”即将结束，在这次培训中，让我受益匪浅，学到了很多方面的知识。 聆听了多位教育专家的生动 、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务能力，同时我也深深地感到自身的不足。在研修过程中，我每天坚持网上学习，认真观看各个专家的视频讲座 ，通过学习，解决 了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验。在今后的工作中我必须给自己定好位，走 学习一玄思一皿究”相结合的专业发展之路。.加强学习.坚持反思教学反思是老师专业发展和自我成长的核

24、心因素。”每天上完课，我都要写教学反思、教育随笔，总结教学中的得与失，成功的片段，学生精彩的思维火花，或失败的地方，预设和 生成不同的方面，思考形成的原因，应如何改正。.开展研究研究教学规律，研究专业知识，积累教学经验和教研素材，为科研提供有力的例证。开 展研究，也是教师成长的重要途径。教师只有真正研究自己的教学 ，才能改变原来繁琐、重 复、枯燥的教学现象，是教学和研究联系的更紧密 。最后，感谢国培”为我提供了这么好的学习空间，感谢李敏老师对我进行的辅导和帮助，促使我在教育专业成长道路上更向前迈进了一大步。再次感谢由胡红霞小学语文发表于2011年11月18日星期五23:04短短的两个月飞似的就

25、过去了，在这两个月里，我是边工作边学习，辛苦可想而知，刚开始我一点兴趣都没有，觉得是劳民伤财，所以就是应付支差、敷衍了事，还有就是我不会操 作，身边也没有一个内行指导，那次试探着给指导老师李敏提出问题，她很热情、很耐心的给了我帮助，一下子我觉得我不是孤军奋战了，慢慢的喜欢上了这次网络学习，再加上那些名师、专家的讲座，确实头头是道，理论加实践，仔细看了以后，我觉得好像给自己加了油，充 了电，一下子变得很充实，另外，他们先进的教学理念，高效的教学模式也好像给我洗了脑，重新注入了一些新鲜的血液，学了以后，我也尝试着运用于课堂，不用不知道，一用 吓一跳，学生们个个精神大振，瞪着眼睛眼巴巴的等你讲，收效

26、确实意想不到，还有，在网络 平台上篇五：国培心得体会国培心得体会在这次的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，对我的感受很深， 使我对语文课程标准新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我的学习作如下总结：树立活到老，学到老”的终身学习观通过这次国培学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师， 传道、授业、解惑”已远

27、远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改 TOC o 1-5 h z 革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天，在我们这些农村中小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广 ，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课 外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪、异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为育人”而学 习。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。 让自己成为源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。二、积极实践，提高教育教学实践是检验真