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文档简介

1、16.太阳部编版 五年级上册教学目标1.会认4个生字，会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系。3.初步学习阅读说明文，体会列数字、打比方、作比较等说明事物的方法。第一课时教学目标1.认识4个生字，会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，理清文章结构层次。故事导入 同学们知道后羿射日的神话故事吗？哪位同学能给我们讲讲？初读课文 学生自由读课文。（可自己读，可找学习伙伴对读，也可小组同学合作读，注意读准字音，读通课文） 要边读边思考：每一个自然段主要讲了什么？初读课文 13自然段：太阳的特点 48自然段：和人类关系密

2、切 学习字词抵 氏 估 殖 粮 d sh g zh ling n q sh jn lio炭 区 杀 菌 疗课堂小结 关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从课文中找到答案，下节课我们再好好去寻找；有些问题同学们可以从科普读物、从网上了解；有些问题现在还是个谜，要等同学们长大后去探索。板书设计16 太阳太阳的特点 和人类关系密切课时作业一、读一读，写一写。 fn zh d d sh jn （繁 殖） （抵 达） （杀菌） lio lin g j 治（疗） （粮）食 （估 计）课时作业二、想一想，连一连。 美丽的关系凝成热量 温暖的地球 治疗探索 密切的世界吸收疾病 神秘的阳光继续水滴今天的

3、你们很棒哟！明天继续加油！在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2. 分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。） 3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今

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