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文档简介

1、班主任培训班主任如何与家长沟通交流各位班主任大家好，今天我们培训的主题是班主任如何与家长沟通交流，各位班主任都知道通过我们与家长的沟通交流，得到家长对我们工作的理解、支持和配合的重要性，因此，我们各位班主任在长期的工作中，都潜心总结出了一套适合自己的不拘一格的与家长沟通交流的策略和方法。那么今天我们就来谈一谈在与家长沟通交流中需要注意的一些问题。 与家长沟通前，我们需要做好充分准备，做到有的放矢。要全面了解学生的学习态度、学习成绩、性格特点、他的优点缺点、家庭基本状况、在学校的表现，以及这次与家长沟通的目的、建议家长采取的配合措施等。这样，就能让家长产生老师对他的孩子特别重视以及班主任工作细致

2、、认真负责的好印象。从情感上就更容易沟通了。那么，面对不同类型的家长，我们也要采取不同的沟通方式方法：1、对于有修养的家长，我们尽可能将学生的表现如实向家长反映，同时认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。2、对于溺爱型的家长，交谈时，我们应先肯定学生的长处，对学生的良好表现给予真诚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，要肯定家长热爱孩子的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育孩子，启发家长

3、实事求是地反映孩子的情况，不袒护自己的孩子，不因溺爱而隐瞒孩子的过失。3、对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，使家长对孩子的发展前途充满希望，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的家庭环境。4、对于学困生的家长，班主任最感头痛的是面对“学困生”的家长，面对家长失望的叹息，要尽量让家长对自己的孩子不灰心并充满信心。我们不能用成绩这一个标准来否定学生，

4、要尽量发掘其闪光点，要让家长看到自己孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。对孩子的缺点，我们不能不说，但也不要一次说得太多，不能言过其实，更不能说“这孩子很笨”类似这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点时，语气要舒缓婉转，这样会让家长对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有信心了，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。5、对于素质比较低气势汹汹的家长，我们老师要做到以理服人。碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑。班主任在面对家长的指责时，要克制自己的怨气;不要和家长争执，更不要因挖苦讽刺学生而伤及家长，脸上始终带着微笑，那么无论是在多么尴尬或困难的场合，都能轻易的渡过，并赢得家长的好感，体现出为人师表的宽容大度，从而最终消除与家长的误

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