公开课第九课 唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题(督导课)

1、第九课 唯物辩证法的实质(shzh)与核心用对立统一的 观点(gundin)看问题共二十二页心理(xnl)小调查 话题(hut)一：面对困惑的我 进入高中以后，困扰你们成长的主要问题有哪些？其中最关键的哪一个问题？共二十二页在复杂事物的发展(fzhn)过程中1、学习成绩2、人际关系(rn j un x)3、家庭环境4、身体素质.哪一项是最关键的主要矛盾（支配地位、决定作用）哲学感悟次要矛盾（从属地位、不起决定作用）共二十二页（一）主要矛盾(zh yo mo dn)和次要矛盾的辩证关系（1）区别：含义不同（地位、作用不同） 主要矛盾：在事物发展过程中处于支配(zhpi)地位、对事物发展起决定作用

2、 的矛盾。 次要矛盾：其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。（2）联系：主次矛盾相互依赖、相互影响，次要矛盾会影响主要矛盾的解决，并在一定条件下相互转化。 一、坚持两点论和重点论的统一共二十二页主要矛盾、次要矛盾(c yo mo dn)存在的前提条件： 复杂事物中同时(tngsh)存在多个矛盾（矛盾个数2）。在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾主要矛盾 主次矛盾关系示意图 复杂事物判断主要矛盾的字眼，如在复杂事物的 “许多矛盾”重点、中心、关键、突破口重中之重、首位、第一、集中力量（注重处理问

3、题）注意共二十二页 请你运用上述主次矛盾(modn)的知识，为我们解决成长困惑出谋划策。注意：高中生活中能否只注重学习，忽视其他问题？合作(hzu)探究共二十二页 ：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位(dwi)、对事物的发展起决定作用。1、主、次矛盾(modn)辩证关系 要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾（坚持重点论）。A ：主次矛盾相互依赖、相互影响，次要矛盾也会影响主要矛盾的解决。并在一定条件下相互转化。 要求我们要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾（坚持两点论即全面的观点）。B原理原理方法论：方法论：坚持两点论和重点论的统一共二十二页话题(hut)二：同学眼中的我请简要对你和你同

4、桌的关系做一个评价(pngji)。 （要求:客观、全面；是本班同学）共二十二页 二）、矛盾主要方面和次要方面辩证关系 （1）区别（含义）： 矛盾的主要方面：在一个矛盾的双方当中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定(judng) 矛盾的次要方面：在矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面规定。矛盾次要方面对事物的性质也有一定影响。（2）联系：矛盾的主次方面相互排斥、相互依赖、在一定条件下相互转化。哲学(zhxu)感悟共二十二页 矛盾(modn)的主要方面矛盾(modn)的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主

5、要方面矛盾的次要方面 图示：复杂事物判断矛盾主要方面字眼如在“每一矛盾” 的两个方面中，主流、方向、大局、性质、主体、优势、评价人和事、权衡利弊、本质、认清形势、总的看（注重看问题）注意共二十二页 请你运用上述矛盾(modn)主次方面，想一想以后应如何对待你和你的同桌的关系。合作(hzu)探究共二十二页2、矛盾主次(zhc)方面辩证关系及方法论原理：矛盾主要方面(fngmin)决定事物性质、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面(fngmin)所规定的，方法论：要求我们在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。（重点论）A原理：矛盾次要方面也会影响事物性质，矛盾的主次方

6、面是相互依赖，二者一定条件下会相互转化。方法论：要求我们在认识某一矛盾时，还要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流。（两点论即全面的观点）B坚持两点论和重点论的统一共二十二页次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾主要矛盾 复杂事物两点论一个矛盾方 面主 要次要方面重点论3、坚持两点论与重点论的统一(tngy)，反对一点论和均衡论共二十二页区别类别主要矛盾矛盾主要方面外延相对“许多矛盾”而言，一般只有一个“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。内涵主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。方法论要求要求办事情要抓重点、抓关键抓

7、中心，但又不忽视次要矛盾要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流判断标志重点、中心、关键、核心、重中之重、首要、突破口（注重办事情）主流、方向、大局、性质、主体、反义词构成的矛盾体（利弊、成就问题、机遇挑战）优势（注重看问题）联系复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。主要矛盾(zh yo mo dn)与矛盾主要方面关系一看数量关系，是“多个中的一个(y )”，还是“二者之一”。二看问题角度，是 “办事情”还是 “看问题”。三看关键词。四看地位和作用，是促进事物发展，还是决定事物性质区分主次矛盾和矛盾主次方面的方法： “四

8、看”共二十二页1、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们(w men)看问题要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指 A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面 共二十二页当堂(dn tn)检测1、计算机网络给我们(w men)提供大量有益的信息，也带来许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德规范的东西。这启示我们(w men)( )A要坚持以一分为二的观点分析解决问题B要用不同的方法解决不同的矛盾C要重视事物量的积累 D要解决矛

9、盾就要认识矛盾的特点2、做工作要抓重点，抓重点就是要抓住( ) A事物中所包含的矛盾 B事物的本质 C事物的主要矛盾 D矛盾的特殊性共二十二页3、下列能体现两点论和重点论统一的做法有( ) A想问题、办事情既要抓住重点，又要统筹兼顾 B一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设 C在生产方面，既抓速度和数量，又抓效益(xioy)和质量 D只要自由，不要纪律，只讲民主，不讲法制共二十二页4、在我国现阶段，社会的主要矛盾已不是阶级斗争，而是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，这说明( ) A主要矛盾和次要矛盾是不平衡、不稳定的 B主要矛盾和次要矛盾是不可捉摸的C主要矛盾和次要矛盾是相

10、互联系，相互依赖，相互影响的D主要矛盾和次要矛盾在一定条件(tiojin)下是相互转化的D共二十二页5.中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。高中阶段如此关键，我们必须努力学习，为今后成才打好基础。这就是说要( )A.抓住矛盾的主要方面 B.集中力量解决主要矛盾 C.坚持一切从实际出发(chf) D.学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 共二十二页2012江苏卷 据中国互联网信息中心统计，截至2011年12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在

11、多起公共事件(shjin)和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。唯物辩证法矛盾原理，评析材料中网民的观点。共二十二页矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。该网民的观点指出了微博健康的一面，看到事物矛盾的主要方面；但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。对微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响；还应认识(rn shi)到双方在一定条件下会相互转化。共二十二页内容摘要第九课 唯物辩证法的实质与核心。次要矛盾：其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。判断主要矛盾的字眼，如在复杂事物的 “许多(xdu)矛盾”。要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾（坚持重点论）。请简要对你和你同桌的关系