职业技术学院汽车检测与维修技术专业人才培养方案

汽车检测与维修技术专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）汽车检测与维修技术(560702)二、入学要求普高类考生、3+证书类考生、中等职业学校毕业或具备同等学历考生三、基本修业年限全日制三年四、职业面向随着社会经济水平的不断提高，汽车保有量急剧增加，汽车售后市场发展后劲十足。汽车售后市场已从传统的维修售后服务逐渐向汽车维修、保养、二手车市场、汽车用品、汽车美容、汽车改装等方向发展，已形成汽车售后岗位群。根据市场调研、人才需求情况调查收集发现，全国汽车后市场，尤其是广东省，新车下线后的检修、养护、销售、配件、金融、保险和二手车服务等岗位群的人才缺口大，需要大量职业化、专业化的汽车技术人才。汽车维修专业人才的就业岗位包含不局限于汽车机械维修工、汽车维修电工、汽车钣金维修工、汽车喷漆维修工、汽车检测工、汽车前台接待员（服务顾问）、汽车销售顾问、汽车配件员、二手车专(销售)员、汽车保险理赔员、服务专员等。所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（技术领域）职业资格（职业技能等级）证书装备制造大类汽车制造类汽车检测与维修服务汽车修理技术服务人员汽车机械维修工中、高级汽车维修工职业技能等级证维修电工证或电工证机动车驾驶证汽车电气维修工汽车检测员汽车维修接待查勘理赔生产技术人员培养目标本专业培养思路：根据现代职业教育特点，培养适应现代汽车养护、维修、检测、制造及管理等领域第一线需要，具有良好的职业道德素养，掌握现代汽车结构、工作原理、新技术、故障判断与检修、现代汽修企业管理等知识，具有熟练的检测与拆装技能及一定的现代汽车故障判断与排除技能，具备“一技之长＋综合素质”的德、智、体、美等全面发展的高素质应用型人才。培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，服务本区域，面向汽车售后服务企业群如汽车4S店、汽车维修厂、汽车配件公司、汽车检测中心(站)、汽车运输公司和汽车保险公司等，从事汽车维修、汽车性能检测、汽车保险与理赔、二手车鉴定中、高级技术技能型专门人才。培养规格1．素质结构1.1思想政治素质：热爱社会主义，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护国家的各项政策方针，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。1.2职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。1.3人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。1.4身心素质：养成良好的锻炼身体、讲究卫生的良好习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。2.知识结构2.1通用知识（1）具有比较扎实的汽车的基础理论、基本知识。（2）具有一定的汽车专业知识。（3）具备电路的基本分析、电工工具、仪表的正确使用和电器线路安装的知识。2.2专业知识（1）具有汽车结构、原理，有较强的汽车新技术知识。（2）具有现代汽车熟练的拆装、调整、故障诊断、性能检测与维修知识。3．能力结构（1）具备现代汽车熟练的拆装、调整、故障诊断、性能检测与维修能力。（2）具有对现代汽车故障现象的系统分析能力。（3）具备现代企业管理的基本知识和车间现场的组织管理和技术指导的初步能力。（4）具有具体汽车品牌对其售后从业人员所要求的基本素质和能力，具备良好的广义客户关系处理能力。七、毕业要求学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到毕业最低总学分135学分，符合人才培养规格要求，准予毕业，颁发毕业证书，国家承认其高等职业教育专科学历。2.技能证书：2.1获得高等学校英语应用能力B级证书2.2获得以下计算机应用能力证书之一（1）广东省组织的“全国高等学校计算机课程水平考试——计算机应用基础课程考试”证书。（2）教育部组织的“全国计算机等级考试（NCRE）一级——MSOFFICE”证书。（3）人社部（或人社厅）等组织的“计算机办公软件”的四级（员级）及以上证书。2.3获得以下职业资格证书之一序号职业资格（或技能等级）证书名称颁证单位等级备注1中级汽车维修工职业技能等级证广东省或阳江市人力资源与社会保障厅中级2维修电工证或电工证安监部门中、高级3机动车驾驶证广东省交通部门C14机动车维修士交通部门初级1+X证书评价组织中、高级项目参与项目参与量必须相当于2个学分的参与量。八、课程设置及学时安排（一）课程设置1、思想道德修养与法律基础学习要求：通过本课程的学习，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。本课程主要内容：主要包括世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育。2、心理与健康教育学习要求：通过课程的学习提高大学生的心理素质，充分开发大学生的潜能，培养大学生乐观向上的心理品质，促进大学生人格的健全发展。本课程主要内容：主要包括大学生心理健康的标准，保持心理健康的途径，如何适应新的环境，如何建立协调的人际关系，如何处理学业困境，如何应对压力，如何正确处理恋爱和性心理问题，如何完善自我并实现自己的人生理想和目标，以及心理障碍的有关概念及求助途径等。3、军训与入学教育学习要求：本课程提高学生的思想政治觉悟，加强纪律性，进行规章制度、文明礼貌、集体主义教育，增强学生集体观念，培养良好的行为习惯，提高学生的综合素质。本课程主要内容：主要包括军事技能训练、军事理论教学、入学教育。4、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习要求：通过本课程的学习，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题，从而培养学生运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。本课程主要内容：包括中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容。5、形势与政策学习要求：通过本课程的学习，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。本课程主要内容：针对学生关注的热点问题，进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观进行教育。6、体育学习要求：通过本课程的学习，培养大学生积极参与体育健身的意识，掌握适合个人特点的运动健身技能。真正使学生成为道德健康、精神健康、身体健康和有良好社会适应能力的合格人才。本课程主要内容：包括体育健身的基本理论知识，运动健身的基本技术、技能和方法等。7、就业指导学习要求：通过本课程的学习，使学生正确了解就业形势和政策，树立正确的择业和创业观念，初步掌握求职应聘的基本技巧、了解创业的基本方法，对职业发展进行正确规划。本课程的主要内容：包括职业生涯规划、自我认知、职业认知、应聘实务、求职心理调适等内容。8、大学英语学习要求：通过本课程的学习，使学生掌握英语基础知识及常用语法知识，具备一定的词汇量；同时，增强学生自主学习的能力，培养学生的跨文化交际意识和良好的语言综合应用能力。本课程主要内容：从听、说、读、写、译五个方面来展开各能力训练项目。9、计算机应用基础学习要求：通过本课程的学习，使学生能够掌握计算机基础知识、计算机基本使用方法、文字信息处理方法、数据信息处理技术以及实用计算机工具软件基本使用方法。本课程主要内容：包括计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，实用软件的使用。10、高等数学学习要求：通过本课程学习，使学生能够获得适应未来工作发展所必需的重要数学知识；使学生学会用数学的思维方法去观察、分析现实社会，去解决学习、生活中遇到的问题；使学生具有一定的创新精神和提出问题分析问题解决问题的能力，促进学习、生活、事业的全面发展。本课程主要内容：包括微积分概念与运算，极限的概念与运算，导数微分概念与运算，微分方程的运算。11、汽车电工电子技术学习要求：通过完成本课程所设项目任务，使学生具备一定的电学知识，能认识和理解电路中的基本元器件和功能作用，能分析理解构成汽车电路中的基本单元电路和简单的系统电路功能作用，会正确地使用仪器仪表进行简单的对元器件和电路进行简单检测和判别操作，能为后续专业课程学习奠定基础，并在学习过程中养成一定的职业素质。本课程主要内容：包括基本电路、正弦交流电路、二极管三极管及其应用、集成运算放大器及电路、数字电子技术及其应用、磁路和电动机的认识。12、汽车发动机构造与维修学习要求：使学生对汽车发动机各系统的结构组成、工作原理、检修和故障分析方法等有较深刻的认识与理解，具备诊断和排除汽车发动机各系统常见故障的能力；能执行汽车发动机维修技术标准，按企业工艺与流程对汽车发动机进行检修服务。主要掌握电控发动机的概况和分类；燃油供给系统、电子控制系统、电控点火系统、怠速控制系统、进气控制系统和废气排放控制系统的作用、组成、工作原理、各传感器与执行器件的结构和检测、维修方法；检测电控系统必须具备的自诊断系统知识和维修专用仪器设备的操作使用方法。本课程主要内容：主要讲授汽车发动机的工作过程和总体构造，使学生基本掌握传统与现代汽车发动机的构造与工作原理。发动机电控系统的组成、控制原理，各系统的构造原理及检测维修方法；了解EFI等电子控制系统的基本原理；掌握发动机电控系统的故障判断与排除；掌握利用现代检测设备检测发动机电控系统的方法、操作技能。13、汽车底盘构造与维修学习要求：通过本课程的学习，使学生掌握汽车底盘总成的相互装配关系以及维护调整、维修方法。基本掌握现代汽车底盘的检测手段以及设备的使用方法。使学生对汽车底盘各系统的结构组成、工作原理、检修和故障分析方法等有较深刻的认识与理解，具备诊断和排除汽车底盘各系统常见故障的能力；能执行汽底盘维修技术标准，按企业工艺与流程对汽车底盘进行检修服务。使学生对汽车电控底盘，自动变速器与ABS防抱死系统有整体认识和初步的了解，具备拆装与检修丰田辛普森自动变速器、本田平行轴自动变速器、了解大众拉维萘尔赫自动变速器，并对自动变速器的电控系统与液控系统故障能诊断排除、具有维修自动变速器与ABS系统、电控悬架与动力转向系统的基本能力。本课程主要内容：学习国产常用车型及现代汽车底盘的组成，结构和工作原理。掌握总成的相互装配关系以及维护调整、维修方法。基本掌握现代汽车的检测手段以及设备的使用方法。含传统底盘结构、自动变速器、电子调节空气悬挂系统、牵引力控制系统、乘员辅助约束系统、防抱死制动系统、巡航控制系统的结构组成、基本原理；掌握自动变速器的故障判断、检测与排除方法；了解电子调节空气悬挂系统、牵引力控制系统、乘员辅助约束系统、防抱死制动系统、巡航控制系统等电子控制系统的作用、组成和结构；掌握电子控制系统的工作原理和故障检测与排除方法。14、汽车发动机电控技术学习要求：通过学习本课程，使学生掌握电控发动机燃油供给系统、检修电控发动机燃油供给系统、电子控制系统、怠速控制系统及点火控制系统的检修；会利用自诊断系统和维修专用仪器设备诊断与排除电控发动机常见故障；会检索各种类型电控发动机技术资料；掌握电控柴油机电控喷油系统、排气净化系统、废气涡轮增压系统的结构原理及故障诊断方法。本课程主要内容：学习电控发动机的概况和分类；燃油供给系统、电子控制系统、电控点火系统、怠速控制系统、进气控制系统和废气排放控制系统的作用、组成、工作原理、各传感器与执行器件的结构和检测、维修方法；检测电控系统必须具备的自诊断系统知识和维修专用仪器设备的操作使用方法。15、汽车电气设备学习要求：通过学习本课程，使学生掌握汽车电气设备构造与维修方面的基本理论知识,初步具备对汽车电气系统检测、维修的实践技能。基本掌握现代汽车电气系统的检测手段以及设备的使用方法。使学生对汽车电气系统各系统的结构组成、工作原理、检修和故障分析方法等有较深刻的认识与理解，具备诊断和排除汽车电气系统各系统常见故障的能力；能执行汽车电气系统维修技术标准，按企业工艺与流程对汽车电气系统进行检修服务。为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术和科学研究等工作打下一定的基础。本课程主要内容：学习汽车电气设备的组成，结构和工作原理。掌握汽车电气设备的相互装配关系以及维护调整、维修方法。基本掌握现代汽车的检测手段以及设备的使用方法。16、汽车维修接待学习要求：通过本课程的学习使学生形成现代汽车维修服务管理理念，懂得汽车售后服务管理模式，熟悉汽车维修接待的工作流程，能够完成汽车维修接待的工作任务。本课程主要内容：包括汽车售后服务认知，汽车售后服务礼仪，汽车维修接待服务工作流程，维修后跟踪服务，客户关系管理，车辆保险与三包索赔等内容。17、汽车维护学习要求：学生学会制订汽车维护作业计划，并实施和检查反馈；在维护操作过程中能完成对所做维护工作的陈述；能对维护操作过程中出现的增项内容及时对服务顾问进行反馈；能对所完成维护车辆的检查结果进行分析；能对检查不合格得到项目进行调整或换件处理；能正确使用检测仪器等内容。本课程主要内容：包括汽车日常维护及车辆交付，汽车公里数的维护与保养。18、汽车底盘电控技术学习要求：通过本课程的学习，学生能对自动变速器、ABS系统、电控悬架和助力转向系统的故障进行诊断、检测与维修；能正确使用万用表、故障诊断仪、示波器等常用检测诊断设备；熟悉安全操作规范、安全生产和环境保护规范。本课程主要内容：包括自动变速器维修与故障诊断；ABS系统、电控悬架系统和电控转向系统维修故障与诊断。19、汽车检测与诊断技术学习要求：要掌握汽车制动系统检测、汽车尾气检测、汽车四轮定位、汽车灯光检测、汽车发动机故障诊断、汽车底盘故障诊断、汽车电器故障诊断等内容。重点按企业实际工作过程来培养学生的拆卸、检修、安装与调试、故障诊断与排除等基本技能。本课程主要内容：汽车制动系统检测、汽车尾气检测、汽车四轮定位、汽车灯光检测、汽车发动机故障诊断、汽车底盘故障诊断、汽车电器故障诊断等内容；利用现代检测设备检测发动机电控系统的方法、操作技能。20、汽车车身电控技术学习要求：了解车身电控技术的基本内容，掌握车身电控各系统的组成及工作原理；掌握仪表显示系统的故障诊断与维修；防撞系统及雷达技术的故障诊断与维修；安全气囊系统、防盗报警系统、前照灯系统、中央门锁系统的故障诊断与维修；车窗、电动后视镜及电动座椅系统、安全辅助系统的故障检测与维修等技能。本课程主要内容：包括仪表系统检测与维修、汽车防撞控制系统、电控安全系统检测与维修、防盗报警系统检测与维修、电控前照灯系统检测与维修、汽车巡航控制系统、电控舒适娱乐系统检测与维修、汽车导航系统和电控新技术等内容。21、新能源汽车技术学习要求：要掌握新能源汽车维护、新能源汽车故障诊断技术基础、纯电动汽车故障诊断与排除、混合动力汽车故障诊断与排除、其他类型新能源汽车故障诊断与排除等项目。重点按企业实际工作过程来培养学生的拆卸、检修、安装与调试、故障诊断与排除等基本技能。本课程主要内容：新能源汽车维护、新能源汽车故障诊断技术基础、纯电动汽车故障诊断与排除、混合动力汽车故障诊断与排除、其他类型新能源汽车故障诊断与排除。22、汽车保险与理赔实务学习要求：通过本课程的学习，培养学生基本的保险意识，使学生熟悉汽车保险条款、汽车保险产品，把握保险公司承担责任的界限以及免赔的规定；使学生掌握汽车保险责任事故的查勘定损、损失评估的原则和方法；熟悉整个理赔流程及会判别保险诈骗。本课程主要内容：包括汽车保险的基础知识，保险合同、基本原则，交强险、四大基本险以及附加险种的认识，汽车保险费的厘定，汽车保险投保和承保实务，事故报案、查勘现场、定损核损理赔的流程等内容。23、汽车美容技术学习要求：通过本课程的学习，使学生掌握汽车美容与装饰的基本知识，能正确识别及使用汽车美容与装饰常用工具，熟悉美容与装饰操作的基本技能。本课程主要内容：包括汽车车表美容，车饰美容，漆面美容，汽车内外装饰等内容。（二）学时安排学时安排、教学进程等详见附件1-1《理论与实践教学分配及比例表》，附件1-2《综合素质课教学进程表》、附件1-3《专业课教学进程表》、附件1-4《实践课教学进程表》等。九、教学基本条件（一）教师队伍1.本专业专任教师专任教师按国家相关规定配置，须具有本科以上学历和高等学校教师资格证书，具有扎实的汽车理论知识、汽车维修工艺基础、懂设备操作和汽车故障诊断流程，具备专业教学工作的具有双师素质的教学人员。2.本专业兼任教师具备汽车相关行业5年以上的从业经验，熟悉汽车行业企业工作流程的技术专家或具有熟练技能的一线工程技术人员。（二）教学设施１．校内实训室（中心、基地）1.1汽车传统发动机拆装实训室规模：可供50名学生实训教学；占地面积100平方。功能：可进行现代汽车发动机拆装、检测实训。主要设备装备：汽油发动机9台，柴油发动机4台，喷油泵实训台1套，喷油泵10台，喷油泵实训台1套。旧金杯面包车一台。1.2汽车传统底盘拆装实训室规模：可供50名学生同时实训教学；占地面积100平方。功能：可进行现代汽车底盘各系统及其主要总成拆装、检测实训。主要设备装备：帕萨特、雅阁、凯越、凌志、颐达轿车底盘各1套，BJ1040货车底盘1套及其前桥、后桥各3套，BJ2020越野车底盘1套，EQ1091货车前桥、后桥各3套，手动变速器12套，自动变速器21套，离合器31套，转向器13套，制动液压泵、制动气压泵各10套，悬架试验台架6套，制动试验台架1套。旧捷达轿车一台。1.3汽车电控发动机实训室规模：可供50名学生同时实训教学；占地面积100平方。功能：可进行现代汽车发动机电控技术、各系统结构、调试、检测实训。主要设备装备：电控发动机试验台架5套，汽车检测解码器1套，汽车充电机1个，新车卡罗拉2台。1.4汽车电器实训室规模：可供50名学生同时实训教学；占地面积100平方。功能：可进行现代汽车电器系统，包括充电系统、点火系统、照明系统、辅助电器系统等结构、拆装、调试、检测实训；汽车技能鉴定培训。主要设备装备：卡罗拉整车电器台架、充电系统台架、捷达整车电器台架、捷达王电器台架、电器实验箱若干、充电机等。配套实训整车有2015年款卡罗拉整车、2015款捷达整车、2015款速腾整车、捷达整车、金杯面包车等多种车型。1.5汽车底盘电控实训室规模：可供50名学生同时实训教学；占地面积150平方。功能：可进行现代汽车自动变速器、ABS系统、ESP系统结构、拆装、调试、检测实训。主要设备装备：A341自动变速器6台，ABS系统实训台1套、DSG自动变速器4台,仪表线路实训台1套，汽车ESP试验台1套、助力转向试验台1台。全新速腾轿车1台。1.6汽车整车实训室规模：可供50名学生同时实训教学；占地面积220平方。功能：可进行现代汽车发动机综合性能、电控发动机故障码和数据流、底盘四轮定位参数、车轮动平衡、前照灯光照参数、排放、噪声、整车性能、电控发动机燃油系统压力和清洗等项目的检测、调试实训。可进行学生创业实训。主要设备装备：发动机分析仪器7台，四轮定位仪1套，轮胎动平衡机1台，前照灯检测仪1台，废气分析仪1台，烟度计1台，声级计1台，检测用整车4辆，微机控制故障检测诊断实验系统1套，燃油系统压力检测仪2台，喷油嘴清洗检测仪2台，燃油系统免拆清洗机2台。1.7汽车车身电控实训室规模：可供50名学生同时实训教学；占地面积100平方。功能：可进行现代汽车电器系统、空调系统、汽车电控电身系统结构、拆装、调试、检测实训。主要设备装备：自动空调、手动空调、巡航台架、气囊台架、速腾灯光台架、速腾舒适台架、充电机等。配套实训整车有2015年款卡罗拉整车、2015款捷达整车、2015款速腾整车、捷达整车、金杯面包车等多种车型。1.8汽车专业校内创业型生产实训基地规模：分为5个区，接待区、精品区、美容区、维修区、保养区，共600平方米。功能：具有创业型、生产性校内特色实训基地，主要服务内容有洗车、美容、养护和维修等项目。主要设备装备：发动机分析仪器7台，四轮定位仪1套，轮胎动平衡机1台，废气分析仪1台，烟度计1台，声级计1台，检测用整车4辆，微机控制故障检测诊断实验系统1套，燃油系统压力检测仪2台，喷油嘴清洗检测仪2台，燃油系统免拆清洗机2台。２．校外实训基地2.1阳江朗日汽车有限公司实训基地规模：能同时接纳10～30名在校学生1-3个月顶岗实习任务，保证学生的住宿环境、工作环境达到相应的国家标准。功能：能够满足一年级学生的认知顶岗实习、二年级学生的提高顶岗实习、三年级学生的就业顶岗实习任务。2.2珠海市珠光汽车有限公司实训基地规模：能同时接纳10～30名在校学生1-3个月顶岗实习任务，保证学生的住宿环境、工作环境达到相应的国家标准。功能：能够满足一年级学生的认知顶岗实习、二年级学生的提高顶岗实习、三年级学生的就业顶岗实习任务。2.3阳江本田汽车销售有限公司规模：能同时接纳5～10名在校学生1-3个月顶岗实习任务，保证学生的住宿环境、工作环境达到相应的国家标准。十、实施保障（一）建立专业建设和教学过程质量监控机制，确保教学准备、课程教学、实验、实训、实习、考试、毕业设计等主要教学环节达到质量要求和标准；通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，不断提高人才培养的规格和水平。（二）完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，建立健全巡课和听课制度，严明教学纪律和课堂纪律。（三）加强师资建设，着力提升专业教师的理论教学水平及实践指导能力，不断提高双师型教师、硕士以上学位教师、高级职称教师在专业教学队伍中的占比。（四）建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。（五）充分利用评价分析结果有效改进专业教学，加强专业建设，持续提高人才培养质量。十一、其他必要说明配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、教材、维修资料；课程资源不局限于PC端或移动端或蓝墨云班课；参考教材以国家精品教材或规划教材为主。附件附1-1理论与实践教学分配及比例表项目学时占总学时的百分比学分占总学分的百分比备注必修课综合素质课理论34313.02%3727.41%实践36213.74%专业课理论57821.94%5943.70%实践49218.67%选修课综合素质课理论481.82%21.48%实践120.46%专业课理论1264.79%1410.37%实践1264.79%技能训练48018.23%2317.04%其他实践活动662.51%0合计2633100.00%135100.00%理论实践教学比理论教学109541.59%实践教学153858.41%总计100.00%附1-2202X级非师范综合素质课教学进程表专业名称：2020年6月课程类别课程性质课程序号课程名称课程代码课程类型学时分配学分教学进度周学时分配考核方式教学场所备注总学时讲授实践第一学年第二学年第三学年123456151818181818综合素质必修课1军事课XYGG121B148（112）36112456/236/18全校2劳动与安全教育XYGG122B1841412/9劳动实践由系安排，安全教育理论由后勤处等部门负责，具体教学实施另文规定3心理与健康教育XYGG102B54

（6）48632/152/9信工系所有专业、外语系商英专业、艺设系广告专业、中文系文秘专业和新闻采编专业、体育系体保专业第1学期开课（第一学期由思政部实施教教学，第二学期由后勤处等部门实施）4心理与健康教育XYGG102B2/92/18机电系所有专业第2学期开课（第一学期由后勤处等部门实施教学，第二学期由思政部实施）5思想道德修养

与法律基础XYGG103B70521841/15（1）2/18★全校6体育1XYGG104AB3003022/15★非体育专业学生7体育2XYGG104BB363622/18体育拓展。信工、食环、机电、财经、旅游第2学期开设.8体育2XYGG104BB2/18体育拓展。中文、数学、外语、艺设第3学期开课9体育3XYGG204AB3603622/18非体育专业学生体育选项课10大学英语XYGG105B117605773/154/18★非外语系学生11计算机应用基础XYGG106B66333342/152/18★非计算机系专业学生12形势与政策XYGG107B1612412/22/22/2全校13毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论XYGG111B70541641/182/18★全校14马克思主义中国进程化与青年学生使命担当XYGG120A2020012/10全校15就业指导XYGG108B24（14）24022/72/5全校小计47934336237选修课1大学生职业生涯规划与就业指导XYGG207B6048122206616全校，必选，三门选一门，选中的某门课分在规定的几个学期学习。其中，有12课时是纯实践课时2生活技能开发XYGG208B60481236123创新创业指导XYGG209B6048121236校内其他公选课待审核后另行公布小计6048122合计课程类型：A纯理论课；B理论+实践；C纯实践。▲核心课★考试说明：1、廉洁教育并入思想道德修养与法律基础课，总学分4学分。形势与政策课以讲座形式进行，第一、二、三学期各上2次，共6次。另有56学时的课外实践假期进行，不列入总学时。2、总学时中的（）部分为该课程实践学时。包括：军训与入学教育、心理健康教育、就业指导。3、《健康教育》在第一学年以讲座形式进行，共5次10节课。其中第一学期2次4节课，第二学期3次6节课.4、综合素质选修课要求学生最多选一门。附1-3专业课教学进程表专业名称：汽车检测与维修技术制订日期：2020年6月课程类别课程性质课程序号课程代码课程名称课程类型学时分配学分教学进度周学时分配考核方式教学场所备注备注2总学