河北省唐山市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题【含答案】

1、河北省唐山市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1下面对雁门太守行理解分析不正确的一项是（）A“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。C“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”喻示将士们无所畏惧，勇往直前。D全诗以色彩炫耀的词语，浓墨重彩描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边

2、战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。评卷人得分二、字词书写2根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（1）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜y( )。（昆明的雨）（2）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头ji( )耳惟妙惟肖。（中国石拱桥）（3）感谢生命的奇迹，它分开来是暂( )时，合起来却是永久。（永久的生命）（4）有几个园里有古老的藤萝，盘曲( )嶙峋的枝干就是一幅好画。（苏州园林）评卷人得分三、句子默写3在下列横线上填写出相应的句子。（1）我赞美白杨树，就因为_，尤其象征了_。（白杨礼赞）（2）吾与汝毕力平险，_，_，可乎？（愚公移山）（3）此中有真意，_。（饮酒（其五）（4）_，学诗谩

3、有惊人句。（渔家傲）评卷人得分四、语言表达4请介绍下面“生活垃圾分类处理流程图”，要求内容完整，表述准确，语言连贯。（不超过80字）评卷人得分五、名著阅读5阅读下面节选自昆虫记的片段，写出其中表现出的研究方法和科学精神。有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下。我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不

4、见的，好像一个极聋的聋人，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！评卷人得分六、课内阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”6解释下列句中加点的词。（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（2）贫贱不能移（3）丈夫之冠也（4）必敬必戒7用现代汉语翻译下面的句子。（1

5、）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）得志，与民由之；不得志，独行其道。8对选文理解不准确的一项是（）A景春非常崇拜公孙衍、张仪等人的雄才大略，认为他们是大丈夫。B孟子认为公孙衍、张仪等人只是一味顺从君王，没有独立之人格。C文章以“妾妇之道”作比，指出顺从君王意志是坚守儒家仁义之道。D讲仁德、守礼法、合道义，穷达有道、威武不屈，才称得上大丈夫。9作者认为成为大丈夫的两条途径是什么？（用文章原句回答）评卷人得分七、现代文阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。灯灯在我国究竟起源何时？历史学家尚难作出确切的回答。因为从考古发掘和传世的殷代、西周乃至春秋时期的遗物中，都没有发现灯、烛的实物。就是早期文字甲

6、骨文中也没有灯、烛之类的字样。尔雅释器中有“瓦豆谓之灯”。瓦豆是古时候用陶制的一种食器，用以盛肉酱一类物。其形状是：上面有一个圆形浅盘，中间一个细长柄，底下有一个喇叭形的底座。古字“登”即灯。因此，最早的灯恐怕是由瓦豆演变而来的。现在，我们能见到的最早的灯是战国时期的灯。到战国中晚期，不仅灯的造型已非常优美，而且灯的结构已很完善，制作也很精美，如战国中晚期的银首人俑灯和十五连枝铜灯，可以说是灯中的精品。银首人俑灯造型非常优美。在兽纹方形座上站着一个用银做人头的人俑，人俑以黑宝石嵌眼，显得神采奕奕。他张开两臂，右手握住一条螭蛇，蛇的头部上顶，托起高高的灯柱，灯柱顶端是第一盏灯盘，左手上双螭缠绕与

7、两个灯盘相连，三个灯盘在空间位置上错落有致，有很强的艺术性。银首人俑灯的灯杆和灯盘还可拆卸。十五连枝铜灯形体高大，似一株花树。它由大小八节接插而成，高84.5厘米。灯柱的曲枝上有一群攀枝嬉戏的小猴抛食的动作，构成一幅生动的“喂猴图”。无论是人还是猴，造型都非常逼真，栩栩如生。西汉是灯蓬勃发展时期，出现了各种各样形状的灯，有人俑灯、牛灯、羊尊灯、风灯、朱置灯，并且在制灯工艺上采用错金银、鎏金银等灯饰，使灯的外形十分华丽。西汉对灯的设计十分科学、合理，采用瓦状灯罩调节灯光的亮度和照射角度，并用“烟管”将烛烟导入灯内，使房内保持清洁，如湖南长沙汉墓中出土的牛灯。它的造型作了艺术的夸张，牛的体态肥胖，

8、牛脚短小，牛耳下垂，两角弯向牛背，牛背上有一个洞，洞上置一个带把的圆灯盘，盘上可以放灯罩，灯罩不仅可以挡风，而且可以调节灯光的亮度和照射的角度。灯上有一个穹形的灯盖，上面分出两根“出烟管”进入牛腹中，滤去烟炱，使室内保持清洁。有类似这种结构的灯，还有“长信宫”铜灯、风灯、三足炉灯等。三国、两晋，青瓷器开始普遍使用，出现了各种各样的青瓷灯。青瓷灯的形状大多是下面一个圆盘，圆盘中立一灯柱，灯柱上托一灯盘，如南京吴墓中出土的青熊灯。青瓷熊灯高11.5厘米，圆盘中的灯柱塑成着衣的仔熊，两手抱头，蹲在灯盘中，熊的形象极可爱。以后，随着制瓷工艺的发展，到了唐宋时期出现了真正的瓷灯。瓷灯的装饰很精美，特别是

9、元朝以后，瓷器的装饰受佛教的影响，兴起了莲花纹图案之风，在瓷灯的装饰上广泛采用莲花纹，如三门峡市出土的唐代宝座长颈的瓷灯，造型漂亮，釉色莹明，极其精美。到了清代，宫灯开始盛行。虽然宫灯早在八世纪就已有流行，但主要作元宵灯节观赏之用。到了清代，宫灯成了居室的陈设，可以美化室内环境。清代的宫灯名目繁多，有鱼灯、落地式宫灯、象牙雕刻壁挂灯现在，在故宫中，人们还可以见到各种各样悬挂和落地的宫灯。10选文的说明顺序是_。11认真阅读全文，填写下面的表格。时间灯的特点战国时期造型优美，结构完整，制作精美西汉（1）三国两晋（2）（3）出现了真正的瓷灯，装饰精美，造型漂亮，釉色莹明清代（4）12第段划线句运用

10、了什么说明方法，有什么作用？13以下文字是否有必要填加到原文的第段之后，简述理由。东汉以后，除了铜灯以外，陶灯也开始出现在东汉墓中。有的陶灯装饰异常华丽，如河南洛阳出土的十三枝陶灯，装饰繁缛华丽。十三枝陶灯高85厘米，分为灯座、灯盘、灯柱三部分。灯座呈喇叭形，上面堆望着人、猴、兔、鹿等动物，灯柱上也用羽人、朱雪、婵、龙等作装饰。阅读下面的文字，回答后面的问题。背，还是背诗？刚记事的时候，爹决定让我背点东西，锻炼记忆力。他问我，背还是背诗？我压根不知道什么是“派”，什么是诗。歪着头假装想了想，说，诗。天地玄黄，宇宙洪荒。爹念一句，我跟着念一句。这是我最早的文学启蒙。我摇头晃脑地背“窈窕淑女，君子

11、好逑”，背“春眠不觉晓”，背“蜂螂吃水清兮”，后来才知道那是“沧浪之水清兮”。小学时，我常溜进爹的书房，最喜欢那一箱古典章回体小说，隋唐演义三国演义水浒传一本接一本读下去。林冲风雪山神庙那段，我独忘不了林教头“却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒”。有一次家里吃白切牛肉，我偷偷藏了一块，半夜在被窝里偷偷地啃，一边遥想林教头的风姿，不觉昏昏睡去。初中时我上课偷偷看书。教数学的老孙头气急败坏地找到我爹：看看你儿子，一节课被我没收了两本。爹安慰了一番老孙头，回家把书扔给我，狄更斯的双城记、雨果的九三年，臭小子，品位还不错。高一暑假，正逢法国世界杯。我用尽了一个十六岁少年所能想到的所有华丽辞藻，用深

12、情押韵的句子写下了一篇观后感。我非常得意地寄给新民晚报，这是我第一次投稿。从邮局回家的路上我特别兴奋，觉得自己大概要出名了。从那天起，每天下午三点一过我就坐立不安，心神不宁。好不容易盼到了邮递员的身影，我一把抢过报纸，先翻体育版，关注“儒愿学堂”获取更多专业资料；再翻副刊，心情便黯淡了下来。直到世界杯结束，还是没能在报纸上看到我的名字。我忘不了那种无望的等待。高三要填志愿了，我喜欢文学，但物理成绩好像也不错。复旦中文系的推荐分是5分，而交大物理系有10分。我失眠了，辗转了一整夜，最终决定接受交大的招安。几天后志愿表交上去，语文老师痛心疾首，一声叹息。我悲哀地想，是不是哪怕交大的推荐分只高半分，

13、我也会义无反顾地跳进这座山神庙。理想、兴趣，说穿了就是这么不值钱。我知道我的文学梦算完了。纪伯伦说，我的心曾悲伤七次忘了是第几次，在困难和容易之间，它选择了容易。2007年夏天，我在陕北支教。没课的时候，我爬上高高的堀顶。天地苍茫，大风从鄂尔多斯高原浩荡南下，带着沙粒的质感。云朵在大地上投下影子，掠过千沟万壑，像一尾尾鱼。此地贫瘠，然向学之风炽烈。单看窑口贴的春联，那字句，那笔画，足以令我这个博士生汗颜。放羊的老汉喜欢讲古。他饶有兴致地告诉我，这一带向来是兵家重地，小范老子（范仲淹）打西夏，不知死了多少人。1934年，老谢（陕北红军将领谢子长）的部队，也在无定河边打过几个大仗哩。无定河，我脱口

14、而出，是那“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的无定河？是哩。无定河边暮角声，赫连台畔旅人情好久好久不背诗了，没想到它们还在。支教结束后，我背上行囊，一路西行，去追逐那些唐诗中的地名。搭货车，坐摩托，蹭拖拉机，跟着转场的牧人骑过马，夜晚，找个加油站搭帐篷。大漠孤烟，废墟落日，我行走在日复一日的苍凉里。那些埋在心底的诗句，被一个个古老辉煌的名字唤醒：凉州、阳关、玉门关、居延、轮台、楼兰独自面对大块的空间和时间，除了笔墨，无以排遣。我买来一个小学生的作业本，默写诗词，记录感想。写满了，又买第二本。最后竟是七本满满的行路笔记。想起了支教时，有个小男孩对我说“我将来要当作家”。他蓬头垢面，穿着一双好笑的

15、红色塑料拖鞋，是他姐姐穿剩下的。我至今还记得那认真倔强的表情，多像曾经的自己。原来从未忘记。我重新拿起了笔，在万籁俱寂的深夜，在独自醒来的清晨，一个字一个字地找回自己。年少时的记忆，像相机的底片，只感光，不留影。随着光阴流逝，岁月沉淀，一张一张洗出来。我知道，我的第一张底片是这样的：背还是背诗？诗。14请从人物描写的角度，赏析第段画线句。15对第段划线句的环境描写理解不恰当的一项是（）A描写了陕北高原苍茫辽阔的景象。B引出下文老汉与我讲古的情节。C为此地虽贫瘠，但是向学之风炽烈埋伏笔。D烘托“我”对这片土地的怀念之情。16文章题目中的“”和“诗”的含义分别是什么？（1）“”的含义：_（2）“诗

16、”的含义：_17简要分析第结尾段的好处。评卷人得分八、作文18写作自觉，可能是上天给予我们的最高奖赏，因为它能使我们从容面对人生中的困境与抉择；因为自觉，我们不再纠结于路遇红灯时的等待是浪费时间；因为自觉，我们不再认为随地吐痰、乱扔垃圾是人的自由；因为自觉，我们不再把在公共场合大声喧哗看作是自己的权利但自觉并非是与生俱来的，从不自觉走向自觉，需要生活来教会我们；也许是成功，也许是失败；也许是表扬，也许是批评；也许是鼓励，也许是打击；也许是挑战，也许是危机那么，究竟是什么教会了你自觉呢？请以“_教会了我自觉”为题，写一篇记叙文。要求：根据立意补全题目；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名

17、。答案：1B【详解】B.“写出了边塞风光的秀美”错误。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意为号角的声音在这秋色里响彻天空，塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面；故选B。2 腴 接 zn q【详解】（1）y腴，鲜腴：新鲜肥美。（2）ji接，交头接耳：形容人与人靠得很近低声交谈。（3）暂zn，暂时：短时间之内。（4）曲q，盘曲嶙峋：形容山石峻峭、重叠、突兀的样子。3 它不但象征了北方的农民 今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神

18、指通豫南 达于汉阴 欲辨已忘言 我报路长嗟日暮【详解】本题考查名句默写。在理解诗文内容的基础上，填写符合题意的句子。做到准确书写，不添字、不漏字、不错字。注意“象、豫、辨、暮”的正确书写。4生活垃圾分为四类。其中对餐厨垃圾可作资源化处理-用于“供热或发电”或“堆肥回用”；大件垃圾与可回收垃圾回收后再利用；其他垃圾通过转运站集中处理。【详解】本题考查图文转换能力。此图为“生活垃圾分类处理流程图”，最左侧为“生活垃圾”；第一次处理：把生活垃圾分为“餐厨垃圾”、“大件垃圾”、“可回收垃圾”、及“其他垃圾”四类；第二次处理：餐厨垃圾进行资源化处理，大件垃圾与可回收垃圾回收后再利用；其他垃圾送至转运站；

19、第三次处理：把资源化处理后的餐厨垃圾用于供热或发电、堆肥回用，转运站的其他垃圾进行集中处理。介绍时要逐项说明，不要漏掉信息，可按照从左至右、从上到下的顺序进行介绍。示例：生活垃圾分为四类，其中的餐厨垃圾经资源化处理后，用于供热或发电及堆肥回用，大件垃圾与可回收垃圾进行回收再利用，其他垃圾经由转运站进行集中处理。5研究方法：实地观察，反复试验。科学精神：积极探索，严谨、求真、务实。【详解】本题考查名著阅读。昆虫记是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的主要著作。也叫做昆虫物语、昆虫学札记和昆虫世界此作品涵盖了法布尔一生对昆虫（当中几册也描述了蜘蛛）的观察与研究，也是作品主要中心；字里行间洋溢着作者本人

20、对生命的尊重与热爱。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。本书的问世被看作动物心理学的诞生。 昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。根据“我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响”“第二枪和第一枪一样，也没有发生影响”可知研究方法：实地观察，反复试验。根据“我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋人，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的”可知体现的科学精神是积极探索，严谨、求真、务实。6（1）真正，确实。（2）使动摇，使改变。（3）行冠礼

21、。（4）谨慎。7（1）发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会太平。（2）得志的时候，便与老百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，便独自走自己的道路。8C9居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。6本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。（1）“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的意思是：公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为的大丈夫吗？诚：真正，确实。（2）“贫贱不能移”的意思是：贫贱不能使他的操守动摇。移：使动摇，使改变。（3）“丈夫之冠也”的意思是：男子成年举行冠礼时。冠：行

22、冠礼。（4）“必敬必戒”的意思是：一定要恭敬谨慎。戒：谨慎。7本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：（1）怒，发怒；惧，害怕；天下熄，指战事停息，天下太平。（2）由，遵从；独，独自；道，道路。8本题考查对文章内容的理解分析。C.“指出顺从君王意志是坚守儒家仁义之道”有误。以“妾妇之道”作比，讽刺公孙衍、张仪之流没有仁义道德准则，并非大丈夫，更不是儒家的仁义之道；故选C。9本题考查对文章内容的理解和提炼。通读全文，理解文章的内容可知，孟子认为要成为大丈夫就要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。怎样才能做到这几

23、点？那就得“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，然后抱以“得志，与民由之；不得志，独行其道”的立身处世态度，那就能够成为真正的堂堂正正的大丈夫了。据此分析提炼这两句话作答即可。参考译文：景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上

24、，行走在天下最宽广的道路义上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”10时间顺序11（1）形式各样，外形华丽，设计科学合理（2）青瓷灯普遍使用，各式各样（形式多样）。（3）唐宋（4）宫灯盛行，成了居室的设备，美化室内环境。12举例子，具体说明了西汉对灯的设计科学、合理（能调节光的亮度，照射的角度，保持房间清洁）。13有必要。理由：该段文字介绍了东汉时期陶灯的特点，第段文字介绍了西汉时期灯的特点，按照时间顺序加上这一内容，使读者对灯的发展了解得更全面。1

25、0本题考查说明顺序。说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。由第段“现在，我们能见到的最早的灯是战国时期的灯。到战国中晚期，不仅灯的造型已非常优美，而且灯的结构已很完善”，第段“西汉是灯蓬勃发展时期”，第段“三国、两晋，青瓷器开始普遍使用，出现了各种各样的青瓷灯”“到了唐宋时期出现了真正的瓷灯。瓷灯的装饰很精美，特别是元朝以后，瓷器的装饰受佛教的影响，兴起了莲花纹图案之风”，第段“到了清代，宫灯开始盛行”可知，本文按照朝代顺序介绍灯。故说明顺序为时间顺序。11本题考查内容的提炼与概括。根据第段“西汉是灯蓬勃发展时期，出现了各种各样形状的灯，有人俑灯、牛灯、羊尊灯、风灯、朱置灯，并且在制灯工艺

26、上采用错金银、鎏金银等灯饰，使灯的外形十分华丽”“西汉对灯的设计十分科学、合理”可知，（1）形式各样，外形华丽，设计科学合理；根据第段中的“三国、两晋，青瓷器开始普遍使用，出现了各种各样的青瓷灯”可得，（2）青瓷灯普遍使用，各式各样（形式多样）；根据第段中的“以后，随着制瓷工艺的发展，到了唐宋时期出现了真正的瓷灯。瓷灯的装饰很精美”可知，（3）唐宋；根据第段中的“到了清代，宫灯开始盛行。虽然宫灯早在八世纪就已有流行，但主要作元宵灯节观赏之用。到了清代，宫灯成了居室的陈设，可以美化室内环境”可得，（4）宫灯盛行，成了居室的设备，美化室内环境。12本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、

27、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容说明了事物什么特征，说明什么方面来表达其作用。根据第段划线句中的“如南长沙汉墓中出土的牛灯”等内容可知，这句话运用了举例子的说明方法。结合本段“西汉对灯的设计十分科学、合理，采用瓦状灯罩调节灯光的亮度和照射角度，并用烟管将烛烟导入灯内，使房内保持清洁”可知，此处举例具体地介绍了“西汉对灯的设计科学、合理（能调节光的亮度，照射的角度，保持房间清洁）”的特点。13本题考查补充说明内容。先表明观点，再结合文章内容说明理由。根据材料中的“东汉以后，除了铜灯以外，陶

28、灯也开始出现在东汉墓中”等内容可知，本段文字介绍的是东汉时期灯的特点。根据第段中的“西汉是灯蓬勃发展时期”和第段中的“三国、两晋，青瓷器开始普遍使用，出现了各种各样的青瓷灯”可知，这两段分别介绍了西汉和三国两晋时期灯的发展。按历史的沿革，西汉之后是东汉，然后是三国和两晋，所以本段文字放在第三段和第四段之间，这也符合本文按时间顺序进行说明。14运用动作描写，生动地写出了我追逐唐诗中的地名时旅途艰辛（或旅途漫长）；表现了我追逐文学梦的执着（对文学的热爱）。15D16 “”：更容易实现的道路（或向现实屈服，选择理科）。 “诗”：文学梦（理想、兴趣）。17用设问句结尾，呼应开头，照应题目；表达了我在丰

29、富的人生经历后，对文学的热爱与执着（或坚定地认为自己的选择是正确的）。14本题考查对句子的赏析。第段画线句“搭货车，坐摩托，蹭拖拉机，跟着转场的牧人骑过马，夜晚，找个加油站搭帐篷”，其中“搭、坐、蹭、骑、找”是对“我”的动作描写；联系第段首句“支教结束后，我背上行囊，一路西行，去追逐那些唐诗中的地名。”可知，这些动词表现了“我”追逐唐诗中的地名时旅途的艰苦和路途的漫长；再联系后文的“大漠孤烟，废墟落日，我行走在日复一日的苍凉里”可知，尽管道路漫长且艰难，但“我”却从来没有想过要放弃，表现了“我”追逐文学梦的执着。15本题考查句子理解。由第段“2007年夏天，我在陕北支教。没课的时候，我爬上高高

30、的堀顶。”可知，第段划线句“天地苍茫，大风从鄂尔多斯高原浩荡南下，带着沙粒的质感。云朵在大地上投下影子，掠过千沟万壑，像一尾尾鱼”，这是“我”爬上高高的堀项后见到的陕北高原的景象，突出了其苍茫无际的特点；联系第段“此地贫瘠，然向学之风炽烈。单看窑口贴的春联，那字句，那笔画，足以令我这个博士生汗颜。放羊的老汉喜欢讲古”可知，描写高原景象，为下文写此地虽然贫瘠却向学之风炽烈埋下伏笔，引出下文老汉讲古的情节。由此可知，文中并没有表现“我”对这片地的怀念之情。故选D。16本题考直对重点语句的理解。结合全文内容分析，理解词语的本意和语境意。由题目“背，还是背诗？”可知，“”和“诗”代表了一种选择；（1）

31、“”的含义：本义是代表圆周率的一个字母；根据第段“复旦中文系的推分是5分，而交大物理系有10分。我失眠了，辗转了一整夜，最终决定接受交大的招安”和第段“纪伯伦说，我的心曾悲伤七次忘了是第几次，在困难和容易之间，它选择了容易。”可知，“”的深层含义是更容易、更现实的人生道路；（2）“诗”的的含义：本义就是诗歌；根据第段“理想兴趣，说穿了就是这么不值钱。我知道我的文学梦算完了”可知，它的深层含义指的是“我”的文学梦，也就是“我”的理想和兴趣17本题考查段落作用。结构上，第段“背还是背诗？”与题目和开头相呼应，结构严瑾；内容上，第段“背还是背诗？”第段“诗”，最后两段运用分行的方式，先问后回答，这是

32、设问的修辞，引发读者的思考和注意，强烈地表达了“我”在经历过高考填报志愿，去陕北支教的人生经历之后，最终选择文学梦坚定的心情，表达了“我”对文学的热爱与执著，揭示了文章的主旨。18例文游戏教会了我自觉对于那时的我来说，“自觉” 这个词实在不应该放在我身上，我也从未否认过自己是“语言的巨人，行动的矮子”。曾经上课睡觉，抄写作业，轻视学习，似乎这些都只是家常便饭。我时常因自己不自觉而浪费了很多时间。我很想对那些失去的时光说一句：抱歉！但它们就这样不知不觉的溜走了，或许藏在了床底又或许藏在了枕头下。我找不到它们。正如朱自清在匆匆中说:“过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”我时常想我要是抓的住时间该多好，但爱玩是孩子的本性，我的回忆就又回到了那天那天吃完午饭,爸爸千叮咛万嘱咐：“下午你去外婆家写作业，晚上回来我给你报听写。”我听得头都炸了。爸爸一本正经地说：“我把手机给你留下跟读英语抄单词，记牢了可以玩会游戏，但如果晚上我检查错了5个单词的话，就把你的游戏全删了，请你自觉！”我不耐烦地说：“知道了！”爸爸走后，我很快写完了作业，又随便看了看单词，一看时间4点了，心里打起了小算盘